Module 2 Unit 3 Traditional skills Grammar 被动语态学案（无答案）

序号
Grammar
使用日期
课题
Unit 3 Grammar被动语态（be+done）
年级八年级 学科 英语 班别 学号 学生姓名
教师问题预设
预设问题1
你能在生活中正确使用主动语态和被动语态进行询问和回答或者描述一个活动吗？【重点】
预设问题2
你能正确地将动词原形变成动词的过去分词吗do-done？【重点】
预设问题3
你能区分出哪些动词过去分词是规则变化或不规则变化吗？【难点】
预习案--课前自主学习
写出下列动词的过去分词。
water — _______ use — _______ carry — _________
drop — _______ take — _______ steal — _________
leave — _______ eat — _______ drink — _________
break — _______
规则变化的动词：_____________________________________________________
不规则变化的动词：___________________________________________________
Rules：
一般情况下：__________________________________
以辅音+e结尾的： ____________________________
以辅音加y结尾的：____________________________
重读闭音节结尾的：____________________________
二、尝试将下面的主动句变成被动句。
1. I clean my house every day.
My house _______ _______ by me every day.
2. My son waters the flowers every morning.
__________________________________________________________
在你自学被动语态的过程中，你有什么疑问？
__________________________________________________________
__________________________________________________________
学习过程记录
学习目标：
1．掌握一般现在时和一般过去时的被动语态的构成。
2．熟练动词的过去分词的规则及不规则变化。
3. 能运用被动语态进行描述事件。

序号
学习进程
学习内容、过程、结果
效果自评
1
自主学习1
图片展示，通过运用句子来描述图片内容。
1. 主动句：I clean the house every day.
被动句：The house is cleaned by me every day.
2. 主动句：I throw away rubbish after cleaning.
被动句：Rubbish is thrown away by me after cleaning.
3. 主动句：My son waters the flowers every morning.
被动句：The flowers are watered by my son every
morning.
4. 主动句：My husband closes all the windows before leaving.
被动句： All the windows are closed by my husband before leaving..
▲我的观察
主动句： I throw away rubbish after cleaning.
S V （主动态） O 其它
被动句：Rubbish is thrown away by me after cleaning.
S(原宾语) V(被动态) O（原主语） 其它
▲试一试：
主动句：My son waters the flowers every morning.
（ ） （ ） （ ） 其它

被动句：
The flowers are watered by my son every morning.
( ) ( ) ( ) 其它
▲我的发现
被动语态的结构（一般现在时）：
主语 + ________ + __________ + 其它
2
师生探究学习1
检查前置作业，巩固动词的过去分词。
Rules：
一般情况下：__________________________________
以辅音+e结尾的： ____________________________
以辅音加y结尾的：____________________________
重读闭音节结尾的：____________________________
3
自主学习2
巩固练习：根据所给图片及动词，完成句子。
1. The lights ______ _____ _____ by me before leaving every day. (turn off)
2. The money ______ ______ in the drawer（抽屉）. (put)
3. A pet chicken ____ _____ by me at home.（keep）
4．My pet chicken _____ _____ last night. (eat)
4
师生探究学习2
▲我的观察：
My pet chicken was eaten last night.
▲我的发现：
被动语态的结构（一般过去时）：
主语 + ________ + __________ + 其它
特别注意：三个一致
________ 一致
________ 一致
________ 一致
5
小组合作探究1.
根据所给图片向警察写一篇报告。
Candy is so sad now. And the police need the report. Can you help Candy write a report including all the clues(线索）with passive voice. Then make a report in groups.
Last night, a theft（盗窃）happened to Candy. The windows were opened. The vase ________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6
小组合作探究学习2
成果展示。
小组成员通过口头形式进行报告，其他小组的同学认真听并且进行纠错及改正。

7
课后作业
复习被动语态
完成周报相关练习
8
自我评价
How well do you know this lesson? Tick the boxes.
1. I can use the passive voice correctly.
I know how to add –ed
I can work with my group members.
I can follow the teacher in the class.
I can put up my hand to answer the
questions.
学习过程反思
对学习内容的反思
对问题解决的反思
对学习过程的反思
对自己的肯定
对自己的警醒
其他思考