9.1探索摆图形的规律 课件(31张PPT)

课件31张PPT。发现规律观察图片 你能发现什么？你能发现纽扣摆放的规律吗？请你接着摆一摆。观察操作，探究新知根据摆出的扣子，完成下面的统计表。观察操作，探究新知照下面的样子摆扣子（1）（2）（3）观察操作，探究新知根据摆出的扣子，完成下面的统计表。观察操作，探究新知根据摆出的扣子，完成下面的统计表。观察操作，探究新知根据摆出的扣子，完成下面的统计表。观察操作，探究新知根据摆出的扣子，完成下面的统计表。观察操作，探究新知根据摆出的扣子，完成下面的统计表。观察操作，探究新知根据摆出的扣子，完成下面的统计表。观察操作，探究新知根据摆出的扣子，完成下面的统计表。观察操作，探究新知根据摆出的扣子，完成下面的统计表。观察操作，探究新知根据摆出的扣子，完成下面的统计表。观察操作，探究新知（1）（2）（3）（4）你发现各图中扣子的总数和每行、每列扣子的个数有什么关系？观察操作，探究新知照下面的样子摆扣子（1）（2）（3）（4）扣子数＝每行扣子数×每列扣子数第六组有多少个扣子呢？1×1＝1(个)2×2＝4(个)3×3＝9(个)4×4＝16(个)5×5＝25(个)观察操作，探究新知观察下面火柴摆的正方形，你能发现什么？小组合作，用小棒摆一摆前五组图形，
并完成 课本93页表格（1）（2）（3）观察操作，探究新知把各图正方形的个数和用火柴的根数填在统计表中。观察操作，探究新知照下面的样子用火柴摆正方形。（1）（2）（3）（4）（5）观察操作，探究新知把各图正方形的个数和用火柴的根数填在统计表中。1324547101316观察操作，探究新知你发现火柴数和正方形个数间有什么关系吗？火柴数＝1＋3×正方形个数（1）（2）（3）（4）（5）火柴数＝4＋3×（正方形个数－1 ）……照下面的样子用火柴摆正方形。1＋3＝4（根）1＋3×2 ＝7（根）1＋3×3 ＝10（根）1＋3×4 ＝13（根）1＋3×5＝16（根）第六组图形有几个正方形，需要几根小棒呢?请继续完成表格。4＋3×(2-1)＝7（根）4＋3×(3-1)＝10（根）4＋3×(4-1)＝13（根）4＋3×(4-1)＝16（根）观察操作，探究新知把各图正方形的个数和用火柴的根数填在统计表中。196观察操作，探究新知议一议照这样的规律摆下去，摆10个正方形用多少根火柴？1＋3×10＝31（根）
4＋3×（ 10－1 ）＝31（根）
……
随堂练习，活用规律 找出扣子摆放的规律完成下表，并推算图六需要多少颗扣子随堂练习，活用规律 找出扣子摆放的规律完成下表，并推算图六需要多少颗扣子随堂练习，活用规律 找出扣子摆放的规律完成下表，并推算图六需要多少颗扣子随堂练习，活用规律 找出扣子摆放的规律完成下表，并推算图六需要多少颗扣子随堂练习，活用规律 找出扣子摆放的规律完成下表，并推算图六需要多少颗扣子随堂练习 巩固新知观察下面用小棒摆的三角形，推算一下，摆9个三角形要用（ ）根小棒 小棒数＝1＋2×三角形
或小棒数＝3＋（三角形个数－1）19123这节课你遇
了什么问题？ 你是如何
解决它的？ 你还有哪些
发现？ 总结梳理