6 骑鹅旅行记（节选） 一课一练（word版，含答案）

6.骑鹅旅行记（节选）
1．下列词语中的“顾”与“环顾”中的“顾”意思相同的一项是( )。
A．顾此失彼 B．奋不顾身 C．三顾茅庐 D．相顾一笑
2．补充课文中出现的词语，并选词填空。
无( )于( ) ( )( )会神 ( )( )扬扬
( )头( )气 跃跃( )( ) 头( )目( )
(1)他溜冰的样子真有趣，令我____________。
(2)看着他眉飞色舞、____________的样子，我真是心灰意冷。
(3)任何的抱怨都是____________的，只有尝试着去改变自己，才会向前一步。
3．课文综合回顾。
《骑鹅旅行记》是一部童话小说，节选部分讲述了小男孩变成__________后，意外地骑在一只__________的背上，跟着一群__________开启了一场神奇的旅行的故事。
4．阅读短文，完成练习。
他念了两三行，无意之中抬头一看，眼光恰好落在那面镜子上。他马上尖声惊叫起来：“哎哟，那里又来了一个！”
因为他在镜子里清楚地看到一个很小很小的小人儿，身上穿着一条皮裤，头上戴着尖顶小帽。
“哎哟，那个家伙的打扮跟我一样！”他一边吃惊地喊，一边两只手紧捏在一起。此时，他看到镜子里的那个小人儿也做了一样的动作。
男孩又拧拧自己的胳膊，揪揪自己的头发，再将自己的身体扭来扭去。就在同一瞬间，镜子里的那个家伙也照做不误。
男孩绕着镜子奔跑了好几圈，想看看镜子后面是不是还藏着一个小人儿。可是他压根儿找不到什么人。这下可将他吓坏了，他浑身簌簌地颤抖起来。因为他知道了，原来小狐仙是在自己身上施了妖法，镜子里的那个小人儿，正是他自己。
(1)选文主要写的是__________________________。
(2)对男孩吓坏了的原因的分析，下列说法不正确的一项是( )。
A．男孩发现镜子里的小人儿和他的打扮一样
B．男孩发现镜子里的小人儿和他做一样的动作
C．男孩终于明白小狐仙对他施了妖法，把他变小了
D．男孩因为没有找到镜子后面的小人儿而感到害怕
(3)找出选文中你认为神奇的地方，说说自己的感受。
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6.骑鹅旅行记（节选）
1．D
解析 本题考查多义字。首先要知道“环顾”中“顾”是“看”的意思，其次再判断选项中“顾”的意思，最后选出正确答案。A项中，“顾此失彼”中“顾”的意思是“注意”；B项中，“奋不顾身”中“顾”的意思是“珍惜”；C项中，“三顾茅庐”中“顾”的意思是“拜访”；D项中，“相顾一笑”中“顾”的意思是“看”。本题选D。
2．济 事 聚 精 得 意 垂 丧 欲 试 晕 眩 跃跃欲试 得意扬扬 无济于事
解析 本题考查词语的积累和运用。这些词语都是出自本课的，补充时注意不要写错别字。第(1)题，句子体现出的是“我”看到别人溜冰而产生的一种向往，而“跃跃欲试”中的“欲”正是“想，要”的意思。第(2)题，句中的“眉飞色舞”是一种愉悦、兴奋的神情，与之相近的神情是“得意扬扬”。第(3)题，句中的“只有……才……”是一个表示条件关系的关联词语，也就是“向前一步”的唯一条件是“尝试着去改变自己”，这样后半句就将前半句的“抱怨”的方式给否定了，“无济于事”就是一个含有否定意味的词语。
3．小狐仙 大雄鹅 大雁
解析 本题考查对课文内容的把握。在熟读文章的基础上就比较容易作答了。
4．
(1)男孩通过镜子发现自己的身体被小狐仙施法变小了
解析 本题考查概括短文内容的能力。概括短文内容时，要多读几遍短文，大致了解讲了什么，然后用“谁干了什么，结果怎么样”的句式概括即可。
(2)D
解析 本题考查形成解释的能力。从短文中可知，男孩因为看到镜子里的那个人跟他一样的打扮，做一样的动作，所以感到惊奇、害怕。而D项中，小男孩害怕的根本原因是他知道了自己被小狐仙变小了，因此D项错误。
(3)示例：最神奇的地方是男孩在现实生活中没有发现自己变小，而是通过镜子里的人和他的举止、穿着一模一样，又确认镜子后面没人的情况下才确定自己变小了。这样把男孩惊奇、害怕的心理一步一步刻画了出来。
解析 本题考查评价鉴赏的能力。神奇的地方也就是与常见现象不一样的。读短文，结合生活实际，把自己感到神奇的地方写下来即可。同时，把自己的感受写出来。