人教版数学二年级下册：4 表内除法（二）——用7、8的乘法口诀求商 课件（共51张PPT）

(共17张PPT)
人民教育出版社二年级下册
用 7、8 的
乘 法 口 诀 求 商
一个矮人1张嘴，7个矮人（ ）张嘴，
一个矮人2只手，7个矮人（ ）只手，
一个矮人3个梨，7个矮人（ ）个梨，
一个矮人4个饼，7个矮人（ ）个饼，
一个矮人5瓶水，7个矮人（ ）瓶水，
一个矮人6盒奶，7个矮人（ ）盒奶，
一个矮人7朵花，7个矮人（ ）朵花。
小矮人儿歌
7
14
21
28
35
42
49
1只螃蟹（8 ）条腿，
2只螃蟹（ ）条腿，
3只螃蟹（ ）条腿，
4只螃蟹（ ）条腿，
5只螃蟹（ ）条腿，
6只螃蟹（ ）条腿，
7只螃蟹（ ) 条腿，
8只螃蟹（ ）条腿。
螃蟹儿歌
24
16
32
40
48
56
64
一、创设情境，导入新知
问题：
1. 仔细观察画面，你发现了哪些与
准备工作有关的数学信息？谁能
说一说？
2. 我们一起来看这个信息好吗？
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一、学习新知，自主探究
（一）借助直观，自主探索
问题：1. 从这幅图中你获取了哪些信息？
一共56面旗，
挂8行，
每行挂7面。
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一、学习新知，自主探究
（二）合作探究，交流汇报
根据信息，把问题补充完整并解答。
1.每行7面旗，挂8行，求（ ）？
列式（ ）口诀：（ ）
2.共有56面彩旗，平均挂8行，求
（ ）？列式：（ ）
口诀：（ ）
3.共有56面彩旗，每行挂7面，求（ ）？列式：（ ）
口诀：（ ）
7×8＝56
56÷8＝7
56÷7＝8
七八五十六
想：（ ）八五十六
想：七（ ）五十六
七
八
4. 56÷8和56÷7刚才计算这两道除法算式时我们用的是哪句口诀呢？你是怎么想到这句口诀的？
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一共有几面旗
每行挂几面彩旗
七八五十六
可以挂几行
七八五十六
二、学习新知，自主探究
（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商
7×8＝56（面）
56÷8＝7（面）
56÷7＝8（行）
口诀：七八五十六
想：（ ）八五十六
想：七（ ）五十六
七
八
小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是
除数，除数是几，就想有关几的口诀。
二、学习新知，自主探究
（二）运用乘法口诀求商的方法，加强练习
2. 这个问题你会解决吗？列式算一算。
问题：
1. 我们一起回到这幅主题图，刚才
我们还看到了这两条信息呢。
谁能根据这两条信息
提出一个数学问题？
49÷7＝7（颗）
想：七（ ）四十九
每个小组分几颗？
七
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答：每个小组分7颗。
二、学习新知，自主探究
小结：在计算这道题的时候，我们也是
先看除数，除数是几就想有关几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。
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8×6 ＝
48÷6 ＝
48÷8 ＝
8×2 ＝
16÷2 ＝
16÷8 ＝
7×4＝
28÷4＝
28÷7＝
小结：同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，
口诀的作用可真大啊！
28
7
4
16
8
2
48
8
6
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三、运用口诀，巩固练习
7÷7＝ 32÷8＝ 48÷8＝ 56÷7＝
64÷8＝ 21÷7＝ 49÷7＝ 40÷8＝
1. 做一做。
1
8
4
3
6
7
8
5
说一说计算每一道题用的是哪句口诀。
三、运用口诀，巩固练习
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6× ＝42
2. 算一算。
7
7
7
4
3
7
用的是哪句口诀
5× ＝35
6× ＝42
49÷7＝
32÷8＝
24÷8＝
三、运用口诀，巩固练习
3. 拔河比赛。
（1）获胜队员平均每人可得几本书？　　　
小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系
在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？　　　
48÷8＝6（本）
三、运用口诀，巩固练习
4. 篮球比赛。
答：可以分成5组。
35÷7＝5（组）
7人一组。
我们班有
35人。
可以分成
几组？
三、运用口诀，巩固练习
三、运用口诀，巩固练习
5. 猜一猜。
问题：（1）你知道了什么？
（2）要想知道是几个星期，能列个算式吗？
（4）为什么用除法计算？
追问：一个星期是几天？
2014年2月有28天，合（ ）个星期。
4
（3）谁来说说你是怎么想的？
28÷7＝4（个）
这节课你学会了什么？
四、课后总结
作业：第38页“做一做”，第3题。
第40页练习八，第3题。
五、作业