鄂教版九年级下第四单元自主练习检测题

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鄂教版九年级下第四单元自主练习检测题
第一部分：
1、抄写下面一段话，并根据拼音写汉字。
作为肉身的人，并无高低贵贱之分，唯有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和píngyōng（　　），以至高尚和bēibǐ（　　）。
2、古诗文填写。
⑴思悠悠，恨悠悠， 。（白居易《长相思》）
⑵相见时难别亦难， 。（李商隐《无题》）
⑶ ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
3、下列词语中书写无误的一项是（　　）
A、拈轻怕重　　瞬息万变　　禁锢　　委缩
B、节衣缩食　　风尘仆仆　　显赫　　惶恐
C、栩栩如生　　莫不关心　　鄙薄　　愧作
D、流年忘返　　赏心悦目　　零落　　滞笨
4、根据你对名著的了解答题。
①孙悟空大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王的提议下，号称 。西天归来后，接受如来佛授职为 。
②梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降诏早招安，心方足。”梁山泊英雄中有三人对此直言反对，请写出其中两人的名字： 、 。
③在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的 (含标点20字以内)
5、从一些小事物身上，你会发现在许多有趣的现象里却包含着丰富的哲理，妙趣横生却又意味深长，下面是几个例子。
蜈蚣：即使你有再多的脚，也得一步一步脚踏实地向前走。
弹簧：你硬时它软，你软时它硬。
矿井：张嘴不是为了汲取，而是为了给予。
根据示例，仔细揣摩其中的奥妙，大家也写两个试试。
①石灰：
②风扇：
③尺子：
第二部分：
（一）
就这么着，在我看见东西的第二天，我要设法通过艺术去探索人类的灵魂。我从手的触摸里了解的东西，现在可以用眼睛来看了。整个宏伟的绘画世界将向我敞开，从带有宁静的宗教虔诚的意大利原始艺术一直到具有狂热想象的现代派艺术。我要细细观察拉斐尔、列奥纳多·达·芬奇、提香、伦勃朗的油画，也想让眼睛享受一下艾尔·格里柯的奥秘，并从柯罗的风景画里捕捉到新的想象。啊，这么多世纪以来的艺术为你们有视力的人提供了如此绚丽的荚和如此深广的意义!
凭着对这艺术圣殿的短暂访问，我将无法把那向你们敞开的伟大艺术世界的每个部分都看清楚，我只能得到一个表面的印象。艺术家们告诉我，任何人如果想要正确地和深刻地评价艺术，就必须训练自己的眼睛，他得从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习。如果我的眼睛管用的话，我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作!然而有人告诉我，对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。
我怀着无可奈何的心情，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘荚的钥匙的所在——那是一种被忽略了的荚啊。然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。而我，在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库。
6．根据第一段内容，说说海伦·凯勒在假设有光明的第二天要用很多的时间参观大都会博物馆的目的是什么。
答：目的是 (回答不超过15个字)
7．作者把所有的美术作品称为“宏伟的绘画世界”表达了怎样的一种感情 “细细观察”、“让眼睛享受”、“捕捉”这些词语表现了作者对美术作品的爱好达到什么程度 (每处限用2个字)
答：表达了作者 的感情以及对美术作品的爱好达到 的程度。
8．第二段中“训练自己的眼睛”和“眼睛管用”在文中分别是什么意思
“训练自己的眼睛”的意思是 。
“眼睛管用”的意思是 。
9．最后一段“发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库”一句中“发掘美的钥匙”和“最伟大的宝库”在文中分别指的是什么 (3分)
“发掘美的钥匙”在文中的指的是 (限用两个字)
“最伟大的宝库”在文中指的是 （限用一个字）
（二）
不肯出让的尊严
①我始终不能忘记同车而行的那位美丽的少妇。
②那天，开往省城的空调大巴只有后排还空着一个座位，司机欲开不开，卖票人吆喝着不肯放弃最后的努力。这最后上来的便是她。大家眼前一亮，她衣着华丽，气质典雅，背着一只小巧的橘红色皮包，臂弯皇还拥着一个白绒绒的京巴狗，那应是孩子的宠物。
③那可爱的小狗和修饰得体的她都给人一种极其美丽而华贵的感觉。她望着那个最后的空座，有些犹豫，但车已不容分说地缓缓开动。
④车行至一个前不着村后不着店处，忽地戛然而止。司机和卖票人以强硬的口气宣布要增收10元交通费，收齐了再开车。一车人都感到愤怒，责问、议论、抗议声不断。
⑤然而司机和卖票人并不解释和分辩，径直地走向乘客，以凶悍蛮横之势相逼。
⑥有个小生意人模样的中年汉子嘴里发着破财免灾之类的牢骚，第一个把钱掏出来，接下来的乘客们依次用同样的方式表达着不满，却都如数交纳，车里充满了掏钱声和骂骂咧咧的牢骚声。
⑦卖票的人对此充耳不闻，事实上，他甚至都懒得看这些乘客一眼，他只是盯着那些钱，一路收过去。
⑧几个人过后，乘客们的抗议声就已听不到了，稍有迟疑推诿的，一旁的乘客反倒催促：快点快点，别耽误开车。
⑨司机和卖票人几乎顺顺当当地从车头收到车尾，临到那位最后上车的少妇了。在这个过程中，A她一直望着窗外，好像根本不曾看见车内发生的一切。
⑩卖票人朝她嚷嚷着：“交钱!交钱!”“交什么钱 ”她调转头平静地问。卖票人拿起一张钞票朝她一扬道：“就这，看见了吗 ”少妇不吱声，重新扭头望着窗外。卖票人意外地碰壁，脸露狰狞，吼起来：“你他妈交不交 ”
⑾少妇怀里的小狗仿佛受了惊吓，与少妇紧贴在了一起，B少妇低下头．纤纤素手拍抚着它，不再看卖票人，也不掏钱。乘客们七嘴八舌道：“算了，交吧，都是赶路的人，看你也不像缺这10块钱的人。”
⑿少妇默默端坐如一尊塑像。
⒀卖票人也许是听了乘客之言，遂觉自己原是替乘客主持公道，而这女人却从中作梗，义愤弥生，挥掌便朝少妇脸上打去。
⒁C少妇美丽的脸被打得歪向一边，然而却固执地转过脸来直面卖票人，她依然无言，只是用无畏和蔑视的目光盯着他。卖票人还欲出手，但仿佛有一只无形的手把他的手捉住，僵在半空中不能移动，车内一片寂静。所有的人都感觉到了，少妇如水的平静中折射出一种震慑人心的美和力量。她绝不是没有这10元钱，她不肯出让的只是那种我们这些苟且偷生的人随时随地都在一点一点出让的人的尊严。
⒂车开了，载着一车屈服的人和唯一一个不屈服的女人。
10、文章第⑥段中有这样一句话：“乘客们依次用同样的方式表达着不满，却都如数交纳”，“同样的方式”究竟是怎样一种方式
11．联系全文内容，请说说少妇不肯出让尊严具体体现在哪个方面
12．第②段中，作者对少妇的衣着、气质以及携带物都进行了具体的描写；请结合上下文分析一下，说说这么写有什么作用
13．在写少妇维护自己尊严的过程中，作者对人物进行了多处精彩的描写，请从A、B、C三处中任选一处，结合语境作点赏析。
我来赏析(　　)处：
14．自尊，就是自己尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。阅读下面的四则材料，并联系本文内容，写出你探究的结果。
材料一：谢甫琴科是俄国著名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱，对沙皇的反抗。有一天，沙皇召见他，文武百官和各国使臣都向沙皇鞠躬致敬，只有谢甫琴科一个人凛然站在一旁，沙皇大怒，问道：“你怎么不弯腰鞠躬 ”谢甫琴科沉着地回答：“不是我要见你，而是你要见我。如果我也像周围的这些人一样，在你面前深深鞠躬，那你怎么能看得清我呢 ”
材料二：在世界名著《简·爱》中，当罗御斯特作为财大气粗的庄园主向地位底下、其貌不扬的家庭教师简·爱吼叫“我有权蔑视你”的时候，简·爱毅然打出自尊的旗帜：“你以为我穷，不好看，就没有自尊吗 我们的精神是平等的，正像你和我最终将通过坟墓站在上帝面前。”于是，她获得了罗彻斯特由衷的敬佩和爱慕。
材料三：冯玉祥将军是我国著名的爱国抗战将领。他在欧洲留学时，常常有人把他错认成日本人。他非常气愤，干脆在自己的胸口挂个牌子，上面写着“我是中国人”。
材料四：当年，越王勾践在遭受灭国之痛的时候，他完全可以选择自杀而保全自己的尊严不受侵犯。但是，他没有这么做。而是放弃了保持自尊，保全了生命。于是，就有了后来的“卧薪尝胆”的故事，就有了复国灭吴的历史新篇章。
(1)
(2)
（三）
我的后爷爷
奶奶十七岁的时候嫁到我们赵家，年轻的时候她漂亮、俊美，十里八庄的没有不知晓的。不幸的是，亲爷爷在奶奶二十八岁的时候去世了，抛下了年轻的奶奶和五个孩子。我爸爸当时十岁，大姑十二岁，最小的小姑才三岁。亲爷爷去世后，日子过得十分艰难。常常是吃了上顿没下顿，奶奶不得不抹黑了脸，拉着最小的姑姑去沿街乞讨。被逼无奈，奶奶硬着头皮走了招夫养子这条路。
后爷爷叫孙国友，是一个打鱼的，因为没有钱娶妻，一直到三十岁时还是一个光棍汉。经人摄合，后爷爷进了奶奶的家门，应该说是一个很合适的搭配，但是在爸爸的家族里，却引起了轩然大波。村里妇人们的唾沫星快要把奶奶湮没了，叫嚣要把姓孙的赶出去。
洪水般的舆论，压得我奶奶全家抬不起头，最不能接受的就是我爸爸。因为他是长子，按过去的说法，是传宗接代的人。虽然他那年才十多岁，但他那种男人天生具有的尊严受到了打击，家里突然出现了外姓人，还要当他的爸爸，这无论如何也不能叫他这个小男人认可。奶奶是内外交困，家里家外没有一个人支持她，而自己的大儿子还这么不懂事。有一次，爸爸又在后爷爷面前摔摔打打，奶奶实在忍受不住就狠狠地抽了爸爸两个耳光，由此，爸爸对奶奶也没好气了，见了后爷爷，一扭头就走，什么也不叫。
听后爷爷说，他只会打鱼。冬天，为了多挣一点钱，就冒着生命危险，去海上捕海豹。带的干粮冻成了冰块儿，要想吃到嘴里，必须用斧子一点一点往下剁；冻得太实，根本不成片，只能剁下碎沫沫，放在嘴里，慢慢地用唾沫润，冻僵了舌头，凉透了牙，浑身没有暖和的地方，手脚都冻烂了。
而后爷爷属于既勇敢又有技术的人，所以，大家都愿意和后爷爷搭伴，跟他出去，没有出过事，也许是老天爷在冥冥之中保佑他这个好心的苦命人吧。
后爷爷就是这样拿自己年轻的生命，挣来血汗钱，养活奶奶一家人。我爸爸在后爷爷的努力下，念了四年私塾，识了许多字。尽管这样，爸爸依旧与后爷爷亲不起来，他吃后爷爷的，喝后爷爷的，还不说后爷爷好。为此，不仅后爷爷怵他，连奶奶也怵他。
我爸爸聪明，解放那年，村公所招助理员，他凭借着自己学的那点东西，竟然考上了。随后，进了区法院，进而又跨入市司法训练班。毕业后，分配到市中级法院，成了那个城市里建国后的第一批法官。
爸爸是很讲良心的，当他有了稳定的收入之后，他按时给奶奶和后爷爷寄生活费，逢年过节，必回乡下看奶奶和后爷爷。后爷爷爱喝酒，每回爸爸都要买两瓶酒带回去，为此，后爷爷在乡亲面前很得意，他从来不后悔他曾用青春和血汗养了这一家人，他觉得有爸爸这样的孩子孝顺他，很值得。其实，我知道，爸爸对后爷爷表面上过得去，完全是孝敬母亲的行为，他从心里不喜欢后爷爷，那是因为他爱自己的父亲，因为传统的观念给他的脑子里扎下了男人的排他性，他一直对家门姓氏的变异有抵触心理。其实，爸爸什么都没有损失，他没有改姓，全家五个孩子，都没有改姓。真正损失的是后爷爷，他跟奶奶之后，没有再生孩子，他为别人养儿育女，没有自己的骨肉，算不算奉献
奶奶去世后，后爷爷的生活有了微妙的变化，钱依旧给，但是爸爸的兄弟姐妹对后爷爷的关心，远不如奶奶在世时，后爷爷成了一个累赘。婶子曾扬言要将后爷爷撵出门，在这个问题上，我妈妈非常公正地解决了几次要挑起的家庭危机。妈妈对我说“不是亲生的就是不行，你后爷爷就是个例子，你爸爸以前对后爷爷好，就是孝顺你奶奶。”
后爷爷过了两年也去世了，当时，爸爸的姐妹们没有太多的悲哀，但葬礼挺隆重，是做给人家看的，村里人都说后爷爷有福气，没白养活这一家人，老了得了养儿养女的济，可谁知道后爷爷的苦楚呢
15、后爷爷对赵门一家作了哪些贡献 他得到了哪些回报
16．爸爸为什么不喜欢后爷爷
17．从文中你看出作者对后爷爷的态度怎样
18．总观全篇，后爷爷是个什么样的人
19．我们根据后爷爷在赵家的处境，猜猜他心里最大的苦楚是什么

第三部分：写作
从下面两个题目中，任选一题作文。
文题一：善待 (生命、亲人、自己、友情……)
要求：根据括号中的提示补全题目，写一篇不少600字的文章。
文题二：阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
一位禅师问慧海：“和尚修道，怎样用功 ”慧海说：“饿了吃饭，困了睡觉。”禅师不解：“所有的人都这样，这跟你有什么不同 ”慧海说：“他们吃饭时不好好吃饭，却百般思索；睡觉时不肯好好睡觉，却千方计较。而我，吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，所以不同。”
要求：
①请根据你对上述材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
②可以记叙经历，抒发情感，发表见解，但不要对材料扩写、续写、改写。

（参考答案：1、书写工整，无错别字即可。汉字依次为：平庸、卑鄙　2、⑴恨到归时方始休⑵东风无力百花残⑶零落成泥碾作尘　3、B（“委、莫、年”书写有误。）　4、①齐天大圣；斗战胜佛②武松，李逵，鲁智深③格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。　5、合乎题意即可，如：①在别人泼冷水的时候更加热气腾腾②给他人带来清凉而自己心里却是热乎乎的③总喜欢拿自己的标准去衡量别人　6、设法通过艺术去探索人类的灵魂。　7、　赞叹、着迷　8、从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习正确、深刻地评价艺术。能够通过训练达到正确、深刻地评价艺术。　9、艺术；美　10．虽然嘴里发着破财免灾之类的牢骚，但是还是把钱掏了出来。　11．少妇面对勒索和威逼的时候，没有屈服，没有顺从，而是始终坚持自己的意见，保持自己的尊严。(大意对即可。)　12．对少妇衣着、气质以及携带物所进行的描写，一是为了表现她的富有，从而与下文中“看你也不像缺这10块钱的人”遥相呼应；二是为了给读者一种“错觉”，习惯上“金玉其外”的人往往“败絮其中”；三是为了与其行为形成鲜明的对比，少妇是一个表里都非常完美的人。其他说法也可。　13．如：A句表明少妇正在很冷静地思考眼前发生的事，思考自己的对策。“好像”一词说明她其实见到了这一切。B句说明少妇用不言的方式表明自己的态度：执意不肯交这不该交的钱。她不看卖票人，是对对方的一种蔑视。C句描述了少妇被打之后依然坚守己见，维护尊严，公开表示了对恶势力的蔑视。(大意对就行)　14．本题为开放性试题。可以得出如下结论：(1)在恶霸和强权面前，最能检验一个人是否自尊。(2)自尊自爱，就有无穷的震撼力。(3)自尊，不仅表现为尊重你个人，也表现为尊重你所在的集体、民族和国家。(4)当自尊与生命发生冲突的时候，我们还是要首选生命。有了生命，才有重新赢得自尊的机会。　15．养活了一家大小，培养爸爸读书，几乎没得到什么回报。　16．他爱自己的父亲，传统观念给他的脑子里扎下了男人的排他性，一直对家门姓氏的变异有抵触的心理。　17．赞美、同情、关爱。　18．老实、善良、勤劳，给人极多，求人的甚少，有着无私奉献精神的老人。　19．不被人在感情上接纳，孤独。）
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