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《揠苗助长》同步练习
一、 基础题
1. （3分） 读读写写
①他从中午一直忙到天黑，累得jīn pí lì jìn________。
②回到家里，他xìng zhì bó bó________地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有bái feì________，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”
2. （6分） 比一比，再组词
棵________ ???助________ ???拔________
课________ ???协________ ???泼________
3. （4分） 多音字我最棒
觉jué________?? jiào________? ?尽jìn________?? jǐn________
4. （3分） 照样子，写一写
想出（办法）?? 跑到________ ??回到________?? 拔掉________
5. （2分） 我会改错别字。
①他吧望着自己田里的河苗长得快此。________
②他总觉得秧苗一点儿也没有长，心里十分蕉急。________
6. （4分） 选择合适的读音对号入座。
①juàn? ???②quān?????? 羊圈________ ???????圆圈________
①zuān???? ②zuàn??????? 钻进________?????? 电钻________
7. （3分） 读《揠苗助长》，你能用本文中的成语填一填吗？
人们常用________来形容非常疲乏，一点力气也没有了。用________来比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
8. （2分） 《揠苗助长》这则寓言故事告诉我们（ ）
A . 要想禾苗长得快，就得把它拔高。????
B . 要了解事物的发展规律，不能急于求成。????
C . 要想禾苗长得好，得去锄草。????
参考答案
略
略
略
略
略
略
筋疲力尽；揠苗助长；
B
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(共29张PPT)
12《寓言二则》
yù
新课导入
上节课我们学习了寓言故事《亡羊补牢》，这节课我们学习另外一个寓言故事《揠苗助长》。
揠苗助长
学习目标
1.认识“寓、则”等15个生字，会写“筋、疲”等8个字。
2.朗读课文。能用自己的话说出“揠苗助长”的意思。
3.正确、流利地朗读课文，能懂得“违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟”的道理。
筋
jīn
疲
pí
筋疲力尽
焦
jiāo
焦急
截
拦截
截
筋
疲
喘
焦
集云朵
多音字
尽
（精疲力尽）
（尽管）
jìn
jǐn
我会读
读一读
巴望 焦急 转来转去
喘气 白费 自言自语
总算 一大截 筋疲力尽
筋
疲
jīn
pí
我会写
上下 结构
半包围 结构
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！
自由读课文，说说“揠苗助长”讲了什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。
长得快些
往高里拔
禾苗都枯死了
新知讲解
朗读课文第一段，文中那个人觉得自己的禾苗长的怎样？他的心情怎样？
种田人觉得自己的禾苗长得慢，他的心情非常焦急。他想让他的禾苗长得快一点。
希望和苗长得快
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
盼望
想一想：“巴望”换成“盼望”行不行？
不行，两词虽然都有“盼望”的意思，但是“巴望”比后者程度更深。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
希望和苗长得快
自言自语：自己一个人低声嘀咕。
“转来转去”“自言自语”看出种田人十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
想办法往高里拔
默读课文第二段，这个人为了让禾苗长高，最后想出了什么办法？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
想办法往高里拔
花了很长的时间
筋疲力尽:形容非常疲劳，力气已经用尽。
高 兴
今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
禾苗都枯死了
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
他花了那么大的力气拔禾苗，为什么禾苗最后都死了呢？
把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗都枯死了。
自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反的效果。事实告诉我们，违反规律，急于求成反而坏事。
根据课文内容，说说“揠苗助长”的“揠”是什么意思？
拔的意思。
揠苗助长
揠苗助长——拔高禾苗，帮它长。
说一说
我想对种田人说： “ 。”
《揠苗助长》告诉我们：
违反事物发展的规律,会把事情弄糟。
主题概括
在你的生活中有类似“揠苗助长”的事例吗？
李强非常喜欢足球、篮球等体育活动，可爸爸妈妈为了让李强多才多艺，非让他去学弹琴、画画、在李强五年级的时候，强迫他学习初中的课程，后来李强变得内向、胆小，不愿意与人沟通。
谢谢
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