1.2 太阳和影子 (课件16张PPT+教案+练习)

文档属性

名称 1.2 太阳和影子 (课件16张PPT+教案+练习)
格式 zip
文件大小 2.7MB
资源类型 教案
版本资源 青岛版(六三制2017秋)
科目 科学
更新时间 2020-04-23 22:28:52

文档简介

2 太阳和影子
一、填空题
1.阳光下任何不透明的物体都有影子,影子都在物体__________太阳的一面。
2.在同一时刻,任何直立的物体的影子方向都是__________的。
3.早晨,太阳在东,影子指向______,影子______;正午,太阳在南,影子指向正______,影子最______;傍晚,太阳在西,影子指向______,影子______。
二、判断题,对的打“√”,错的打“×”。
1.阳光下物体影子的方向指向四面八方。( )
2.太阳和影子在物体的一侧。( )
3.一天中,阳光下物体影子由长变短,再由短变长。 ( )
4.傍晚的影子指向东。( )
参考答案
一、填空题
1.背着
2.相同
3.西 长 北 短 东 长
二、判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
2 太阳和影子
一、教学目标
1.能根据观察到的现象提出探究的问题,能根据假设设计探究实验,并能利用实验结果解释假设,能利用图形表示自己研究的结果。
2.了解太阳在空中位置的变化与温度、时间的关系,知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律。
3.能运用太阳和阳光下物体的影子辨别方向。
4.能利用太阳的位置变化与人类生活的关系解决生活中的小问题。
二、教学重点、难点
重点:太阳运动与影子变化的规律。
难点:太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系。
三、教学用具
为学生准备:学生活动手册,实验记录单、手电筒、铅笔、不透明的白纸等。
教师准备:教学课件。
四、相关资源
【知识探究】影子的方向与太阳方向的关系。
五、教学过程
【新课导入】
【展示】课件展示,展示影子的形成条件。
【提问】小朋友们,有谁还记得影子的产生需要哪些条件吗?
【预设】光源、障碍物。
【展示】树的影子。
【提问】请同学们观察下面这幅图,思考同一时刻的影子有什么特点?
【预设】朝同一个方向。
【过渡】为什么会有这种现象呢?早晨和晚上我们观察到的红旗的影子是不是同一个方向呢?这和太阳的位置有关系吗?我们一起进入这节课的学习吧!
【新知讲解】
知识点一:阳光下物体的影子
【讲述】通过刚才的复习,我们知道了影子的产生需要光源,太阳就是光源,所以在晴天我们会看到我们的影子。
【提问】有谁知道一天当中,太阳的位置是如何变化的呢?
【预设】早上东方升起,慢慢的移动到南方,最后从西方落下。
【展示】展示一天五个时段中太阳的变化。
【总结】同学们回答的很好,不同时段太阳的位置不同,正是因为如此,我们还可以利用太阳辨别方向。
【提问】不知道同学们注意到了没有,我们的影子一天当中长短是有变化的,早上和晚上变得细长,而中午的时候会变短,这是为什么呢?
【讲述】同学们可以课下利用卷尺、固定物体或铅笔、橡皮等进行实验,记录物体的影子、长短和太阳方向的关系,然后填一下记录表。
【提示】同学们最好隔半小时或1小时就观察记录一次。而且还要连续多观察几天,看是否有规律。
【过渡】这节课我们利用手电筒、铅笔、卡纸等模拟物体影子方向和长短随太阳方向变化的规律。
【组织活动】请同学们按照课件要求进行实验,并填写表格。
【总结】通过刚才的实验我们知道了影子的方向和太阳的方向是相反的。
【讲述】刚才我们是利用手电筒模拟的太阳光,所以我们可以得出同样的结论,早上面向太阳的时候我们的影子在正西方;这个时候的影子比较长;中午我们面对太阳的时候,太阳在正南方,我们的影子在正北方;这个时候影子比较短;同样傍晚我们面对太阳的时候,太阳在正西方,我们的影子就在正东方,这个时候影子比较长。
【总结】
1.阳光下任何不透明的物体都有影子,影子都在物体背着太阳的一面;
2.在同一时刻,任何直立的物体的影子方向都是相同的。
3.早晨,太阳在东,影子指向西,影子长;正午,太阳在南,影子指向正北,影子最短;傍晚,太阳在西,影子指向东,影子长。
【拓展】一个月中,每隔几天,在同一时刻观察同一固定物体的影子的方向和长度有什么变化。
六、课堂小结
通过这节课的学习,我们知道了任何不透明的物体都影子,影子的方向和太阳的方向相反,影子的长短随着太阳的高度变化而变化,早晚最长,中午最短。
七、板书设计
2 太阳和影子
早上 中午 晚上
影子长度的变化:长——短——长
影子方向的变化:西——北——东
课件16张PPT。1 太阳和影子太阳和影子一、新课导入影子产生的条件:
阳光;
不透明物体。二、新课讲解影子的方向与长度活动过程 同一时刻,直立物体的影子有什么特点?朝同一个方向。二、新课讲解影子的方向与长度活动过程 一天当中太阳的位置是怎么变化的?二、新课讲解影子的方向与长度活动过程观察记录:二、新课讲解影子的方向与长度活动过程观察记录:二、新课讲解影子的方向与长度活动过程工具:手电筒、卡纸、铅笔。二、新课讲解影子的方向与长度活动过程步骤: (1)在纸的四个方向写上东南西北。
(2)用手电筒分别在东、南、西三个方向照射铅笔,记录铅笔影子的方向。二、新课讲解影子的方向与长度活动过程规律:影子的方向和光源的方向是相反的。二、新课讲解影子的方向与长度活动过程东西上方-南早晨:西 长傍晚:东 长中午:正北 短二、新课讲解影子的方向与长度活动过程一天当中,早晨和傍晚的影子最长,中午影子最短二、新课讲解影子的方向与长度活动过程1.太阳和影子在物体的两侧。
2.一天中,正午时影子最短,早晚影子都比较长。 二、新课讲解影子的方向与长度活动过程太阳和影子的规律可以给我们的生活带来什么帮助?辨别方向推算时间二、新课讲解拓展活动 一个月中,每隔几天,在同一时刻观察同一固定物体的影子的方向和长度有什么变化。三、课堂小结 通过这节课的学习,我们知道了任何不透明的物体都影子,影子的方向和太阳的方向相反,影子的长短随着太阳的高度变化而变化,早晚最长,中午最短。
再见