人教版二年级美术下册《 第5课　五味瓶》教学设计

教师大练兵教学能手讲课比赛教案
《五味瓶》
羊圈学校： 陈光英
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书，美术二年级下册第五课《五味瓶》一课时。
教学目标：　1、? 认知目标：通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩、表情表现对五种不同味道的感觉。
2、? 能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的绘画形式来体现“味道”。
　　3、? 审美目标：朋友学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用，体验美、感受美。
　　4、? 品德目标：培养学生、爱劳动、爱生活的优良品质。
　　5、? 情感目标：在教学活动中，提高学生学习兴趣和创作欲望。
　　教学重点：对学生主动学习能力的培养及爱生活、爱劳动的思想渗透。
　　教学难点：用不同的绘画、制作等美术形式来表现“酸、甜、苦、辣、咸”五种味道带给人们的感受。
　　学具准备：五味瓶、糖、盐、醋、辣椒、药片等.
教学过程：
导入阶段
1.有一天，小明的妈妈给他做了一个蛋糕，小明高兴的咬了一大口，哎呀，怎么那么咸呀？原来，家里的调味瓶里装着的糖和盐都是白色的，粗心的妈妈把盐当成了糖！小明的妈妈知道大家都很聪明，想请你帮帮她，想出一个好办法，帮她把五种味道区别开来。我把小明家的调味瓶全带过来了，里面分别有酸、甜、苦、辣、咸五种不同的味道。
2.你们怎么想办法来区分“酸甜苦辣咸”五种味道。
闻一闻，尝一尝，做做表情，猜一猜味道。
发展阶段
1.尝到这五种味道时，你的表情会是怎样的，说说表情。
学生，分别体会说出表情。
2.用色彩来表现味道。
以小组为单位以竞争的形式，对彩色卡片进行分析、讨论。
得出与味道对应的颜色是什么的答案。如：红-辣、绿- 酸、白- 咸、黑- 苦、粉红- 甜等不同的答案。
3．找一找，我们身边的食物的味道。
糖、蜜是甜的；
葡萄、醋是酸的；
辣椒是辣的；
盐是咸的；
苦瓜、药片是苦的……
再如：可以画表情；画颜色；做各种各样的瓶子。
4.自己画瓶子，分别表现出甜，辣，酸，咸，苦。并加以表情绘画。
（三）学生创作，表现创意
欣赏学生优秀作品
大家看了那么多小朋友的优秀作品，那你有没有信心表现得比他们更好呢？那咱们就比一比，看看谁想得好，画得妙吧！
作业要求：
1、通过绘画的形式，独立完成作业，注意画面的构图。
2、画一个瓶子的造型，用合适的表情和颜色表现你最想表现的一种味道。
（四）自评互评，交流创意
（请3个画得优秀的小朋友拿着作品到台前）
猜猜他们分别画的什么味道，用什么颜色来表现的，是什么表情。
师：总结、点评
可见，同一种味道，在不同人的心中会留下不同的图像，因此色彩的选择和表情的表现也会有所不同。
颁奖（这三个小朋友的作品都很好，老师送你们一个棒棒糖，作为小奖品。老师当回小记者采访一下你们：棒棒糖是什么味道的呀？拿到棒棒糖开心吗？）
（五）拓展延伸，总结升华
今天我们学习了用表情和色彩表现酸、酸、甜、苦、辣、咸五种味道，我们是不是也可以用同样的方法来表示喜、怒、哀、乐呢？课后，你们可以试试看。
生活就像一个五味瓶，装载了人生中的酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。我们坚信：一分耕耘，就有一分收获。让我们展开心胸努力的学习，快乐的生活，共同走向美好的明天！