人教版四年级音乐下册（简谱）第三单元《唱脸谱》教学设计

歌曲欣赏《唱脸谱》
授课年级：四年级 授课教师： 宋艳春
教材分析:
《唱脸谱》是人音版四年级下册第三单元《梨园金曲》中的一首学唱曲目,是 整个单元中一首与众不同的歌曲,体裁为"戏歌"。 这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合 在一起,它既是流行歌曲,又是京剧唱段。
教学目标：
1、教师指导学生认识京剧脸谱，初步了解脸谱分类知识及所代表的人物性格。
2、欣赏歌曲，感受京剧旋律的音乐美，教师指导教会学生演唱歌曲。
3、通过欣赏脸谱的艺术美，培养学生热爱我国戏曲艺术的情感。
教学重、难点：
重点：了解京剧脸谱的相关知识，并能用一定的京剧韵味来演唱歌曲《唱脸谱》
难点：了解京剧脸谱的相关知识，并能用一定的京剧韵味来演唱歌曲《唱脸谱》
教学准备：钢琴、多媒体课件、音响资料，彩打的脸谱等。
教学过程：
一、导入
播放课件① 音乐《甘洒热血写春秋》师：这是我们中国的什么音乐（京剧）
学生一起齐唱《甘洒热血写春秋》
播放课件② 简介京剧的历史
介绍京剧的四大“行当”分别是：生、旦、净、丑（播放课件③ 行当图片）
今天老师还带来一首歌，同学们听听这是真正的京剧吗？（播音乐课件⑤《唱脸谱》）
二、体裁分析
简介这首歌的体裁——戏歌：戏曲唱腔与通俗歌曲相结合的新的艺术形式，新的体裁。示课件⑥
它的歌词反映了当代人的生活情感的内容，而曲调旋律用的是中国古老的的戏曲形式。
那么我们今天就一起来学习这首有京剧韵味的戏歌--《唱脸谱》。请同学们翻开课本22页。
三、简介词作者、曲作者
示课件⑦（阎肃）阎肃，原名阎志扬，河北保定人，重庆大学毕业。著名剧作家、词作家。中国作家协会会员，中国剧协副主席，中国音协委员。词作有：《唱脸谱》《敢问路在何方》《前门情思大碗茶》等
（播课件⑧ 姚明）姚明，国家一级作曲家，享受国务院津贴。主要成就是大胆地将京剧曲调融入歌曲，是中国戏歌的开山领路人。代表作品有歌曲《唱脸谱》《前门情思大碗茶》《故乡是北京》等。
四、欣赏、学唱歌曲
词曲梗概
复听音乐整体感受（播课件⑨ 音乐《唱脸谱》）
思考：
音乐唱了几遍，
每遍音乐又有几段？
歌词都唱了什么？
介绍脸谱
（播脸谱的含义）在传统的戏曲表演中，演员根据剧 情的需要，在脸上绘有五颜色六的图案，称为“脸谱。
脸谱分类：
也分四种，生、旦、净、丑（示课件⑩）
“生”、“旦”的化妆简单，称素面、俊扮、洁面
“净”却施以很重的油彩，也叫“花脸”、“大花脸”
“丑”只在鼻子上抹一块白色的，所以叫“小花脸” 这种脸谱主要运用于“净”、“丑”两角中。
欣赏各种颜色的脸谱（课件11 脸谱）
学习歌曲的第一乐段
刚才我们用眼睛欣赏了这么多的图片，接下来跟着老师一起用耳朵，用声音来感受它们，学唱这首歌曲吧！
1）学习第一乐段歌词
（播课件12第一段歌词）师带读歌词1遍
2）歌词解难：“opera”英语歌剧的意思
“ 四击头”由四大件乐器板鼓、大锣、小锣和钹相配合共击四记而得名，也称四记头。用以配合剧中人的亮相等动作。（播课件13 乐器）
3）随老师跟琴逐句学唱（示课件13第一段歌曲词谱）
4）学生独立随伴奏唱
学习歌曲的第二乐段
听（播课件14 第二段音乐）
（1）这一部分的旋律更像什么？（京剧）
（2）这部分的速度、力度和第一部分有什么区别吗？
（快速、力度 加强）。
这是一段净角的唱腔
他的声音特点是什么？
净角是京剧表演主要行当之一，俗称花脸。以面部化妆运用图案化的脸谱为标志，音色宏亮宽阔，演唱风格粗壮浑厚，动作大，顿挫鲜明。
（3）（播课件15 第二段歌词）师带读第二段歌词
（4）随老师跟琴学唱这段音乐（播课件16第二段词谱）
（5）（听伴奏跟唱）
（6）两段合起来一块唱
歌曲反馈
播课件16《唱脸谱》随音乐齐唱
五、小结
京剧是我国艺术大花园中的一颗璀璨的宝石。通过今天的学习，我们 又知道了京剧另一特色——脸谱。小小的脸谱蕴含着丰富的寓意，怪 不得外国人把京剧叫做Beijing opera ！希望同学们能通过学习， 了解它、爱上它、发扬它！