三年级音乐上册教案 天鹅请来当客人 1（北京版）

第（ 五 ）册第（ 三 ）课（ 天鹅 ） 共（ 3 ）课时
课 题 《天鹅请来当客人》 第（ 1 ）课时
教学内容 1.学习歌曲《天鹅请来当客人》2.认识音符3.用打击乐器为歌曲伴奏
教学目标 1.能背唱歌曲《天鹅请来当客人》，并知道这是一首德国民歌。
教材分析 《天鹅请来当客人》时一首一段结构乐段体的大调歌曲，由3个等长的乐句构成。第一乐句为“乐节、乐汇综合式”（1+1+2）结构。第二乐句变化重复了前句。第三乐句回归主调，其旋律素材于第一乐句的后两小节有着密切的联系。
教学重点 1.歌曲节奏的学习与掌握。2.认识四分音符、二分音符、八分音符。
教学难点 音符的名称与音符正确对位。
教学准备 节奏卡片，铃鼓、碰钟、三角铁
教 学 过 程
内容及目标 教 师 活 动 学 生 活 动
一、认一认二、节奏练习三、歌曲教学激起学生学习歌曲的兴趣。通过案节奏读歌词解决学生生字中的难点，同时为学唱歌曲打基础采用帮教式学习歌曲五、课堂小结 5 5— 5∨ ∨∨ ↘四分音符 二分音符 八分音符× ×× × ××× × × —×× ×× 1.导入：同学们，你们最喜欢哪些动物？我最喜欢美丽的天鹅。想知道为什么吗？天鹅是雁形目鸭科中个体最大的类群。它羽毛洁白，体态优美，是一种惹人喜爱的飞禽。今天我们就来学习一首德国民歌《天鹅请来当客人》。1.范唱2.按节奏读歌词飞过那山谷，越过那丘陵，矫健的天鹅在飞行—。雪白的翅膀，多么地耀眼，飒爽英姿跨长空—。但愿她们飞回故乡的海滨，重新又停落下来当客人—。1.听歌曲小组学唱2.分小组演唱3.说一说本组是怎样学会的 4.跟着音乐集体演唱歌曲5.听范唱第二段6.帮教式学习歌曲第二段7.汇报表演第二段8.随着歌曲伴奏唱歌谱9.传说天鹅忠于爱情，一旦雌雄配偶，就终身相伴，忠贞不渝；天鹅严以律己，群鹅聚居，单栖的天鹅就自动担任警戒，一旦发现敌情，便奋不顾身地引颈高明，通报同伴；传说中天鹅从不轻易歌唱，常把绝响在心底深深埋藏，但是一旦面临死亡，它却引吭高歌，放声歌唱。 大概由于这些传说的影响，多少年来，人们总是把天鹅作为美好的形象来歌颂，作为崇高的象征来赞扬。在艺术家的心目中，天鹅是美的化身，是高尚的象征。听后你有什么想法吗？10.讨论想一想怎样把歌曲唱得更好？天鹅是一种夏候鸟，秋季飞到较暖和的地区过冬，第二年春季在飞回原地区。所以歌曲唱道：“但愿他们飞回故乡的海滨，重新又停留下来当客人”。11.打击乐伴奏12.有感情演唱歌曲。今天你有什么收获吗？ 1.∨唱一拍、∨∨唱两拍、↘唱半拍2.划拍唱一唱1.读节奏2.节奏创作× ×× ×—3.小组讨论小狗、狮子、老虎、猫……想！认真听歌曲分句跟着老师读歌词听老师完整读歌词小组练一练、读一读集体读歌词跟着音乐学习歌曲各小组进行学习歌曲汇报经验交流、汇报齐唱歌曲按节奏读歌词分句唱一唱小组齐唱解决出错处表演唱我更加喜欢天鹅了！我们也要像天鹅一样可爱!我感觉天鹅更加纯洁、崇高、典雅、端庄！…………
课后反思：