三年级音乐上册教案 外国小朋友的歌 1（北京版）

第（ 五 ）册第（ 五 ）课 （ 外国小朋友的歌 ） 共（ 4 ）课时
课 题 《外国小朋友的歌》 第（ 1 ）课时
教学内容 1.学习演唱歌曲《笛皮杜》。2.音乐表演及创编活动。
教学目标 1.指导学生用轻巧的声音演唱歌曲《笛皮杜》。2.通过音乐活动和音乐创辨，培养学生的音乐创作能力。3、感受本首歌曲中两种不同的节奏。
教材分析 《笛皮杜》是一首乌干达民歌，歌曲为C调式，2/4、3/4变拍子。歌曲为两部分组成，第一部分为3/4拍。两乐句，旋律级进，淑清、活泼。第二部分旋律2/4，仍为两乐句，级进的旋律出现了切分节奏，表达了热爱生活的人们明朗而热情。歌曲反映了乌干达人民针织、友善的情感和爽朗明快的性格。
教学重点 歌曲教学；音乐活动。
教学难点 歌曲的变换拍子。
教学准备 录音机、磁带、音像材料、电脑课件。
教 学 过 程
内容及目标 教 师 活 动 学 生 活 动
一、音乐欣赏：感受两首乐曲的不同音乐情绪和音乐形象。二、歌曲教学： 1.（旋律模唱）通过旋律、歌词的模唱，培养学生听辨音的能力。2.（歌词教学） 1.教师播放音乐和歌曲：（1）旋律欢快《我的家在日喀则》说说音乐的情绪是怎样的？这是一首几拍子的歌曲？（2）旋律优美《杜鹃圆舞曲》说说音乐的情绪是怎样的？这时一首几拍子的乐曲？（3）2/4、3/4变化拍歌曲《我们美丽的祖国》 这首歌曲的节拍有什么特点？1.师：我们再来听一首歌曲，听听这首歌曲的节拍有什么特点？2.播放歌曲《笛皮杜》3.说说歌曲节拍的特点。4.听歌曲，感受歌曲节拍。5.再听歌曲，听听歌曲中都唱了哪些内容？6.再听歌曲，说说你对这首歌曲的理解？7.听音乐模唱旋律。8.听音乐模唱旋律。9.学习歌词： 学生听歌曲，感受歌曲情绪和解拍。学生听乐曲，感受歌曲情绪和节拍。学生听歌曲《我们美丽的祖国》感受歌曲节拍的特点。学生听歌曲，并自己干首歌曲节拍的特点。变化拍子（2/4、3/4）学生边听歌曲编拍手感受歌曲的节拍。学生认真听歌曲后悔大教室提出的问题。学生听后发表自己的意见。学生跟音乐用“路”模唱旋律。学生边拍手边模唱旋律。
三、国家介绍:通过对乌干达的介绍，激发学生的兴趣，让学生开阔眼界增长知识。四、音乐创编：通过音乐创编活动，培养学生的音乐思维能力和音乐创作能力。 （1）听歌曲视唱歌词。（2）跟音乐唱歌词。（3）跟琴进行歌词的演唱。1.教师乌干达国家的基本情况：2.教师出示课件：（地图、各种植物的形态、著名的学府、部分旅游地点） 乌干达，非洲东部内陆国。面积238461平方公里，人口1515万。 坎帕拉，乌干达首都和最大城市。终年温暖湿润，为热带非洲富蔗农业区。该市为全国最大的农产品集散中心，咖啡、棉花、茶叶贸易颇盛。还有东非著名的高等学府马凯雷雷大学。这里的旅游业也颇盛，有古老的宫殿、博物馆、清真寺、印度教庙宇、基督教堂等。1.教师介绍乌干达民族音乐的特点。2.观看有关乌干达民族音乐的音像资料，了解音乐的特点。1.音乐创编活动：（1）创编的形式：分组创编。（2）创编的方法：创变歌词、创编表演、创编伴奏等。2.各组有选择的进行创编活动。（播放歌曲音乐）3.教师在组间进行巡视与辅导。4.创编展示活动。5.学生进行简单的评价。6.教师小结。 学生听歌曲轻声唱歌词。学生听音乐轻声唱歌词。学生跟琴唱歌曲。学生边看课件边听教师介绍。学生观看音像材料。学生选择创编内容。学生分组进行创编活动。学生分组进行创编活动的展示。
课后反思