统编版六年级下册语文园地一 一课一练（word版，含答案）

语文园地 一
1．妙用同义词语。
(1)读句子，体会加粗字词的特点。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
①加粗字词的意思相同，均表示“_______”，强调了老铺灯笼__________的特点。
②对在句段中用不同的词语表达相同的意思的作用，说法不正确的一项是( )。
加重语气 B.生动丰富
C.避免枯燥 D.富于变化
(2)根据语境体会词语，完成练习。
经过不懈的努力，李桥夺得了全市青少年武术锦标赛的冠军。主席台上正在宣告：“李桥在本次全市青少年武术锦标赛中喜获金牌。”如果你是宣告员，你可以把“喜获金牌”替换成________、________等词语。
(3)根据句子表达的意思，尝试填同义词。
素不相识的人们前来为烈士送行。望着消防战士的遗像，一位年长的大妈掩面________，一位男青年低头________，一位年轻的女孩忍不住伏在妈妈的肩膀上________。此时，烈士的亲人已经失声痛哭。
2．风俗寓意我知道。
(1)根据情境，给习俗选择对应的寓意。
A．步步高 B．财源滚滚
C．茁壮成长，吉祥如意
D．福寿绵长 E．积极向上，团结奋进
①立春是古代传统的祭农节日，民间有立春给小孩佩戴“春鸡”的习俗，寓意是( )。
②农历五月初五是一年一度的端午盛会，“龙舟竞渡”是在战国时期就已有的习俗，比赛时，大家努力进取，因为它代表了( )。
③重阳节有登高的习俗，和登高相联系的习俗是吃重阳糕，取( )的吉祥之意。
④爷爷过七十大寿，一家人做好了长寿面为爷爷祝寿，祝福爷爷( )。
⑤过年奶奶包饺子时包进了一枚硬币，小孙女疑惑不解，奶奶告诉孙女：“饺子下锅，象征着( )。”
(2)你还知道哪些风俗的寓意？请写出一个。
___________________________________________________________3．按要求完成练习。
_________东到海，何时_________？_________ 不努力，老大_________！
(1)将诗句补充完整。
(2)以上诗句选自《____________》。这是一首劝诫世人_________的诗。
(3)这首诗的最后两句和岳飞的《满江红》中的“_________，白了少年头，_________”所表达的意思相同。
语文园地一
1．(1)①全部 各具特色 ②A
解析 本题考查同义词的理解及作用。第①题，作答时，要反复朗读句子，给句子中的四个加粗字词归结一个共同释义，这个释义可以是这四个加粗字词中最普遍、最通俗的一个词语，也可以用其他的同义词来代替。这几个字词写出了老铺灯笼各具特色的特点。第②题，用不同的词语表达相同的意思，可以使表达更加丰富，语言更加富于变化，避免了使用同一词语产生的枯燥，但没有加重语气的效果，因此A项错误。
(2)示例：摘得桂冠 勇夺第一
解析 本题考查同义词的灵活运用。完成本题，首先要对“喜获金牌”这个词语进行恰当的理解。我们可以通过分析语境或查词典等方式进行理解，或上网查询“喜获金牌”的近义词，根据语境恰当填写。
(3)示例：抽泣 抽咽 啜泣
解析 本题考查根据语境灵活使用同义词的能力。作答时，我们要反复读这两句话，体会句中所给的情境，写出形容“哭”的词语。形容“哭”的词语有很多，两个字的如哭泣、流泪、啜泣、哽咽、抽泣等；四个字的如掩面哭泣、抱头痛哭、泣不成声、泪如雨下、号啕大哭等。我们要根据语境进行词语搭配，完成练习。
2．(1)①C ②E ③A ④D ⑤B
解析 本题考查对风俗寓意的理解。完成这道题的方法有三种：一是联系生活实际法，如饺子中包硬币的风俗寓意，大多在生活中有所耳闻；二是关键词推想、谐音关联法，如“吃重阳糕”的“糕”和“步步高”的“高”是谐音；三是请教长辈或上网搜集。
(2)示例：中秋节吃月饼，象征着团圆美满。
解析 本题考查积累能力。完成本题要充分回忆生活实际，定位风俗，思考寓意。如果不能独立完成，可以请教家中长辈或和同学合作完成。
3．(1)百川 复西归 少壮 徒伤悲 (2)长歌行 惜时奋进 (3)莫等闲 空悲切
解析 本题考查古诗词的积累和理解。第(1)题，根据背诵填写即可，要做到不写错别字。第(2)题，根据积累可知这几句诗出自《长歌行》，第二空要建立在理解诗句的基础上进行作答。“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思并不难理解，关键是理解“徒”字。“徒”字在本诗中的意思是“徒劳”，含有“白费心力”的意思。综合对关键词和诗句的理解，就能够体会到这首诗表现的主题是“劝诫世人惜时奋进”。第(3)题，所要补充填写的词句是千古名句，根据积累或查阅资料完成即可。