三年级音乐上册教案 小树快长大 2（北京版）

第（ 五 ）册第（ 四 ）课（ 小树快长大 ） 共（ 4 ）课时
课 题 小树快长大 第（ 2 ）课时
教学内容 1.学习歌曲《小树快快长大吧》二声部合唱部分。2.音乐创作活动
教学目标 1.通过歌曲的学习，让学生运用不同的情绪演唱歌曲。2.给学生参与表现的机会，通过歌表演提高学生的音乐创作能力。3.让学生运用不同的情绪演唱歌曲的A和B乐段，引导学生表现歌曲的变化。
教材分析 《小树快长大》是一首优美抒情、寓意深刻的童声合唱，具有很强的表现力，课引导学生反复聆听、认真体验歌曲的情感。歌曲《小树快快长大吧》是一首不带再现的二段曲式的歌曲，A段包含了四个乐句,最后落在主调的属音上,形成继续发展的动力,自然地引出后一乐段。B段平行结构的，四句体乐段，二部合唱。全曲在高昂的情绪中结束。
教学重点 歌曲二声部教学
教学难点 歌曲二声部学习
教学准备 录音机、磁带、钢琴、图片。
教 学 过 程
内容及目标 教 师 活 动 学 生 活 动
一、听音乐进教室。二、复习歌曲：三、学习歌曲（合唱部分） 1、教师播放歌曲《小树快长高》的音乐。1、跟音乐拍手，感受歌曲情绪。2、听歌曲《小树块块长大吧》。3、根录音进行歌曲的演唱。1、同学们种的小树越来越多，你们快随着歌声数一数吧！教师反复播放合唱部分，学生边听边到黑板前摆小树的图片（按节奏）2、让我们分成两个组一起来数一数吧！学生分声部进行卡农式读词训练3、教师指导读词中的重拍和节奏学生再次进行读词训练4、让我们一起来演唱歌曲的合唱部分吧教师用钢琴伴奏，学生一起来学唱歌曲的合唱部分5、学生分成两大组进行二声部的复习卡农式读词卡农式演唱歌词6、学生进行声部交换练习7、学生完整演唱歌曲《快长大》（钢琴伴奏） 学生听音乐拍手走进教室学生拍手。听歌曲录音。跟录音演唱歌曲。学生按节奏摆放小树。分组进行练习。学习歌曲合唱部分。学生演唱。学生读歌词。学生进行歌曲的演唱。
四、指导学生演唱。通过对歌曲的分析，进一步理解歌曲所表现的内容。五、音乐创作： 1、教师再次播放录音范唱并引导学生进行歌曲的分析歌曲可分为（2）部分，第一部分（轻快活泼）；第二部分（高潮：高昂）第一部分：包含4乐句第一段歌词写“清晨，我为小树浇水”，第二段歌词写“黄昏，我为小树浇水”歌词通过“清晨”和“黄昏”的自然景色的描写，描写了“我”的愉快心情。其节奏活泼跳跃，旋律生气勃勃。第三乐句表达了“我”对自然景色的赞美之情，节奏放宽，色彩趋于柔和，与前两句形成鲜明的对比。最后一个乐句是一个相对完整的合句。终止落在主调的属音上，形成继续发展的动力。演唱一、二乐句时可用轻巧、跳跃的声音；三、四句的演唱力度稍强。注意乐句的完整性，不要在乐句中间换气。第二部分：4乐句本段的歌词突出歌曲的主题，期望“小树长出茂盛的枝叶”，“让我们的校园更加美丽”。旋律分为上下两片，第一句基本相同，高音2的两次出现使歌曲的情绪达到最高点，并在高昂的情绪中结束。演唱时的力度为f ，指导学生用高昂的情绪演唱。注意乐句的流畅性。尤其是高音区的演唱更应注意气息的运用，防止喊唱的发生。还要注意二声部的均衡、和谐。学生跟随录音伴奏运用不同的情绪演唱歌曲《小树块块长大吧》学生分组进行歌表演的创编（可分角色）学生进行创编成果的展示教师和学生进行评 学生和教师共同分析演唱。学生进行演唱。学生进行演唱。学生用乐器伴奏。学生表演。学生展示。
课后反思