八下语文第三单元第十课《小石潭记》第1课时同步导学案

第十课 《小石潭记》
第1课时
一句话目标 疏通文意，积累文言词汇:感知内容，理清文章思路
一、课前一赛 自主学习，初读课文、正确读音，注意节奏，了解常识。
1.柳宗元字________，河东(现山西运城永济一带)人，“_________”之一，______代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“____________”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗，有《河东先生集》。
2.《小石潭记》的“记”是一种文体，可记叙描写，也可__________________，是属于____________的范畴。
3.给下列加点的字注音。
篁( )竹 佩( )环 佁( )然
俶( )尔 参( )差( ) 翕( )忽
斗( )折 悄( )怆( ) 差( )互 寂寥( )
4.用“/”划出下列句子的朗读节奏。
青 树 翠 蔓，蒙 络 摇 缀，参 差 披 拂。
潭 中 鱼 可 百 许 头，皆 若 空 游 无 所 依。
二、独立自主学习再读全文，掌握重点字词意思。
5.解释下列重点词语的意思。
①从小丘西行百二十步。西：__________________________
②闻水声，如鸣佩环，心乐之。乐:__________________________
③皆若空游无所依。空:__________________________
④伐竹取道。伐：_____________ 取：_____________
⑤水尤清测。尤：_____________
⑥潭中鱼可百许头…… 许：_____________
6.力求把课文翻译正确。
三、合作探究+展示引导学习 邻桌互读、质疑解惑、分享交流、训练表达。
7.词类活用
①从小丘西行百二十步 ②下见小潭
③皆若空游无所依 ④日光下彻
⑤似尔远逝 ⑥潭西南而望
⑦斗折蛇行 ⑧其岸势犬牙差互
⑨凄神寒骨 ⑩心乐之
?近岸 ?隶而从者
8.一词多义
①乐 心乐之 似与游者相乐
②可 潭中鱼可百许头 不可久居
③清 水尤清冽 以其境过清
④从 从小丘西行百二十步 隶而从者
⑤以 以其境过清 卷石底以出 全石以为底
⑥而 记之而去 隶而从者 潭西南而望
⑦差 参差披拂 其岸势犬牙差互
③见 下见小潭 明灭可见
⑨游 皆若空游无所依 同游者
9.古今异义
①乃记之而去(去，古义: 。今义:往。)
②崔氏二小生(小生，古义： 。今义:戏曲艺术中的一种角色。)
③闻水声(闻，古义: 。今义:用鼻子嗅气味。)
④不可久居(居，古义： 。今义:住。)
⑤潭中鱼可百许头(可，古义： 。今义:副词。)
四、巩固提升学习 再读课文，理解重点字词的含义，准确译文。
10.下列带点的词解释错误的一项()
A.潭中鱼可百许头(大约) B.斗折蛇行(像蛇一样)
C.不可久居(居住) D.影布石上(映)
1.下列各句中的成语使用不正确的一项是( )
A.有人说:“生活提高了，生产就会提高。”这真是孤陋寡闻的说法。
B.他的皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
C.繁花似锦的夏季经常会风云突变，天空鸟云密布，让人心生恐惧。
D.父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。
12.下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是( )
A.成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂
明天。
B.炎炎夏日，我举目远眺:看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好
的声音。
C.环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。
D.你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说:“别怕，有我在。”
13.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是( )
①人格是什么? ②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。
④才能造就亮丽、伟岸的人生。 ⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。
A.①⑤④②③ B.①⑤③②④ C.②④①⑤③ D.③②④①⑤
14.翻译下列重点句子。
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭可百许头，皆若空游无所依。
③日光下激，影布石上。
④怡然不动，俶尔远逝，往来翕乎。
⑤潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
⑥其岸势犬牙差互，不可知其源。
⑦寂宴无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
⑧以其境过清，不可久居，乃记之而去。
第十课《小石潭记》
第一课时
1. 子厚 唐宋八大家 唐 柳河东
2.抒情议论 散文
3.huáng pèi　huán　yí　chù　cēn　cī　xī　dǒu　qiǎo　chuàng　cī　liáo
4.青?树?/翠?蔓，蒙?络/?摇?缀，参?差?/披?拂。?
潭?中?鱼?/可?百?许?头，皆?若?空?游?/无?所?依
5.①向西走；往西走。②以……为乐。③在空中游动。④伐：砍伐。取：开避。⑤格外 ⑥大约 来
7.①名词作状语 西：向西 ②名词作状语 下：向下 ③名词作状语 空：在空中 ④名词作状语 下：向下 ⑤名词作状语 远：向远处 ⑥名词作状语 西南：向西南 ⑦名词作状语 斗：像北斗七星一样 名词作状语 蛇：像蛇（爬行）那样 ⑧名词作状语 犬牙：像狗的牙齿一样 ⑨使动用法 形容词作动词 凄：使…凄凉 使动用法 寒：使…感到寒冷 ⑩心乐之 意动用法 形容词作动词 乐：以…为乐 (11)形容词作动词 近：靠近 (12)名词作动词 隶：跟着
8.①（以......为乐）形容词的意动用法 逗乐 ②大约 能 ③ 清澈 感到凄凉 ④ 自 跟从 ⑤ 因为 相当于而，不译，连接两个动词的词 用来 ⑥ 不译，连接两个动词的词 不译，表并列关系 不译，作停顿词 ⑦ 长短不一 交错 ⑧ 发现 看见 ⑨ 游动 游览
9.①离开 ②青年，后生 ③听到 ④停留 ⑤大约
10.C 11. A 12.D 13.B
14.
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
呆呆地一动不动，忽然向远方游去，来来往往，轻快敏捷。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜓前行，时隐时现。
溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。
寂静寥落，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
因为这里的环境过于凄清，不能长时间停留，就记下这里的景致离开了。