11 动物的眼睛
教学目标
1．了解马、羊、牛等动物眼睛所长位置的特点，能举例说出动物是如何用眼睛感知环境的；
2．能用语言初步描述观察到的动物眼睛的特点；
3．在好奇心的驱使下，能对多种动物的眼睛表现出强烈的探究兴趣；
4．懂得要珍爱生命，爱护动物。
教学重难点
【教学重点】
了解马、羊、牛等动物眼睛所长位置的特点。
【教学难点】
了解马、羊、牛等动物眼睛所长位置的特点。
教学过程
一、导入新课
【教师】出示谜面：上边毛，下边毛，中间有个黑葡萄。（打一器官）
【学生】猜谜语。
【教师】今天我们来学习动物的眼睛。
二、讲授新课
（一）了解动物的眼睛
【教师】请同学们以小组为单位，观察马、牛、羊的图片，说一说它们的眼睛长在什么位置？
【学生】交流马、牛、羊眼睛的位置。
【教师】小结：它们的眼睛长在头部的两侧。
【教师】这种眼睛长在头部两侧的特点对它们的生活有什么帮助？
【学生】汇报、交流讨论后的结果。
【教师】请两名同学站在讲台前，先立正向前，同时用手捂住内侧眼睛，用外侧眼睛观察周围的事物并把看到的视线范围画在黑板上；然后改变位置，稍稍向外侧身，模拟动物的眼睛长在头两侧的样子，仍然用手捂住内侧眼睛，用外侧眼睛观察周围事物，把看到的视线范围画在黑板上。
【学生】进行活动。
【教师】下面请两位同学和大家解释你下你们看到的现象。
【学生】思考、回答。
【教师】评价、讲解：眼睛长在头部两侧的动物看到的范围较大。
【教师】这样的特点对动物来说有什么好处呢？
【学生】思考、回答。
【教师】评价、讲解：它们能更好地观察周围的环境，避免天敌的捕杀。
【教师】其他动物是怎样用眼睛来感知环境的？我们的眼睛里有一个小圆孔，是光线进入眼睛的通道。我们称它为“瞳孔”。下面我们一起来看一看猫眼的瞳孔（出示图片）请你们，以小组合作的方式，从瞳孔的大小、形状、光线的强弱等方面对比图片,并把看到的现象记录在活动手册上。
【学生】观察猫眼的瞳孔并做记录。
【教师】哪个小组完成了？给我们展示一下你们讨论的成果。
【学生】猫眼的瞳孔大小是会变化的。
【教师】是怎样变化的？
【学生】白天的时候，猫眼的瞳孔比较小；晚上的时候，猫眼的瞳孔比较大。
【教师】是的，猫眼的瞳孔能够随着光线的强弱发生改变。光线强时，猫眼的瞳孔会收缩成一条缝；光线弱时，猫眼的瞳孔会放大。
【教师】通过观察，同学们觉得猫的眼睛有什么作用呢？
【学生】猫的眼睛能够感知环境。
【教师】请同学们再仔细观察课本上比目鱼、树蛙、猫头鹰的图片，说说它们的眼睛在什么位置、它们是如何感知环境的。老师给大家5分钟的时间讨论。（提示同学们可以从眼睛的位置和其生存环境进行分析）
【学生】观察，讨论。
【教师】时间到，谁来说一说。
【学生1】我们发现比目鱼的眼睛长在了一侧，因为比目鱼总是贴着海底游，所以眼睛长在一侧能让自己更清晰地看清猎物。
【学生2】树蛙的眼睛很大，但它只能看到活动的物体。
【学生3】猫头鹰的眼睛能够在黑夜里看清猎物，还能交替休息，以便整个晚上都可以工作。
【教师】总结：是呀，动物的眼睛可以在不同的环境中发挥重要的作用。
（二）拓展活动
【教师】播放视频：【科学博览】蝙蝠夜间捕食。提问：蝙蝠在黑夜里靠什么确定物体的位置呢？
【学生】在蝙蝠图片中圈出能够确定物体位置的部位。
【教师】通过呈现蝙蝠的图片，引导学生了解蝙蝠虽然有眼睛，但它是通过嘴巴发出超声波，耳朵捕捉反射的超声波来确定物体位置的。（建议使用知识卡片：【科学博览】蝙蝠的回声定位与雷达）
三、课堂小结
动物的眼睛能够感知环境，适应环境。
课件14张PPT。11 动物的眼睛第四单元 动物感知环境一、导入新课上边毛，下边毛，中间有个黑葡萄。眼睛二、讲授新课 观察马、牛、羊的眼睛长在身体的什么位置？二、讲授新课 眼睛长在头部两侧的特点对它们的生存有什么帮助？ 马、牛、羊的眼睛长在头部的两侧。二、讲授新课 站在讲台前，先立正向前，同时用手捂住内侧眼睛，用外侧眼睛观察周围的事物并把看到的视线范围画在黑板上；然后改变位置，稍稍向外侧身，模拟动物的眼睛长在头两侧的样子，仍然用手捂住内侧眼睛，用外侧眼睛观察周围事物，把看到的视线范围画在黑板上。二、讲授新课 眼睛长在头部两侧的动物看到的范围大。 这样的特点对动物来说有什么好处呢？ 它们能更好地观察周围地环境，避免天敌地捕杀。 马、牛、羊的眼睛都是视觉器官，能够感知环境。二、讲授新课 其它动物是怎样用眼睛感知环境的？ 猫眼的瞳孔大小是会变化的。二、讲授新课 猫眼的瞳孔能够随着光线的强弱发生改变。光线强时，猫眼的瞳孔会收缩成一条缝；光线弱时，猫眼的瞳孔会放大。猫眼能够感知环境。 猫的眼睛有什么作用呢？二、讲授新课 比目鱼的眼睛长在了一侧，因为比目鱼总是贴着海底游，所以眼睛长在一侧能让自己更清晰地看清猎物。二、讲授新课树蛙的眼睛很大，但它只能看到活动的物体。 猫头鹰的眼睛能够在黑夜里看清猎物，还能交替休息，以便整个晚上都可以工作。二、讲授新课 蝙蝠的眼睛在哪里？蝙蝠是怎样确定物体位置的？蝙蝠的回声定位与雷达 蝙蝠在飞行时，不断从喉咙中发出超声波脉冲，声波碰到障碍物后被反射回来，蝙蝠再用耳朵接受回声，就可以判断前边物体的大小、方向和距离。科学家根据蝙蝠发出超声波探测目标的“回波原理”发明了雷达，用以及时探测飞机、轮船的方向和距离。三、课堂小结 动物的眼睛能够感知环境，适应环境。再见
