25 掌声 课件 (共16张)

(共16张PPT)
课前小游戏
说
我
你
做
29 掌 声
情况 姿势 犹豫 普通

情绪 镇定 讲述 热烈

忧郁 歧视 鼓励 残疾

骤然间 麻痹症 默默地
自学提示：
请找出文中描写英子得到掌声的句子，第一次掌声用“ ”划出，第二次掌声用“﹏﹏﹏﹏”划出。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
读课文1——3段，找出英子忧郁，不自信的句子，并想一想你从中感受到了什么。
忧郁的英子
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
坐在
默默地
低了下去
立刻
站了
起来
慢吞吞地
请用“ ”符号标出描写英子动作的词语：
同桌交流：
1、当英子默默地坐着的时候，她不敢和同学们一起玩耍，看到同学们开心地追逐，她想???? ? ?。
2、当同学们的目光一齐投向英子，她把头低下去的时候，她想：如果我走上去 ???????。
3、当她慢吞吞地站起来的时候，她想??????????????????? ???。?
1、当英子默默地坐着的时候，她不敢和同学们一起玩耍，看到同学们开心地追逐，她想 ?。
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
2、当同学们的目光一齐投向英子，她把头低下去的时候，她想：如果我走上去 ???????。
轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
3、当她慢吞吞地站起来的时候，她想 。?
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
1、下课了，英子开心地和同学们一起 。
2、联欢会上，英子 。
……
开朗的英子
我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。
关爱是掌声，
拍，就能让人走出阴霾；
关爱是眼神，
看，就能把害怕丢向九霄云外；
关爱是话语，
说，就能解万般忧愁迎欢歌笑
语来。

如同春风化雨，那就是关爱！
掌声
拍
眼神
看
话语
说
谢 谢 大 家