第1课时
课题：7年级上册（SU1-3+U1-3）
一、目标：
1. 能识记16个人称代词（主格人称代词、宾格人称代词）；16个物主代词（形容词性物主代词、名词性物主代词）；表颜色的单词；表家庭成员的词；表与学习学校相关的物品的词；表衣物与生活用品的词；以及表示数量多少的基数词（从zero -million）。
2. 能熟练运用所学语言进行问候、介绍、辨认事物及谈论物的所属关系。
3.能理解名词、代词及what问句/who问句的使用与谓语为动词be的一般疑问句句式及其回答。
二、重点：
1．谓语为动词be的句式及其变化；
2. 可数名词的运用；
3. 数词的复习。
三、难点：
1. 主格人称代词与宾格人称代词的用法区别；
2. 可数名词与不可数名词用法区别；
3．形容词性物主代词与名词性物主代词的用法区别。
四、知识梳理：
（一）词汇：
1. 人称代词与物主代词：
人称 数 人称代词 物主代词 备注
主格 宾格 形容词性 名词性
第一人称 单数 I me my mine 主格的人称代词做主语；宾格的人称代词做宾语。
复数 we us our ours
第二人称 单数 you you your yours
复数 you you your yours 形容词性物主代词和名词性物主代词用法口诀：有名就用形，无名就用名。有名词的话，前面就用形容词性物主代词修饰，没有名词就用名词性物主代词。
第三人称 单数 he him his his
she her her hers
it it its its
复数 they them their theirs
2. 表颜色的单词：
color 红色 橙色 黄色 绿色 黑色 白色 蓝色 紫色
red orange yellow green black white blue purple
3. 家族成员：
grandparents 祖父母/外祖父母
family grandfather /grandpa grandmother /grandma
parents 父母亲
father / dad mother /mom uncle aunt
son儿子 daughter女儿 son and daughter儿女
brother兄弟 sister 姐、妹 cousin
4. 学习学校相关物品：
school things
schoolbag bag book 书 notebook 笔记本 dictionary 字典
pencil box pen钢笔 pencil ruler eraser
map
5. 衣物与生活相关物品：
生活物品 watch key ring card
手表 钥匙 戒指 卡片
clothes jacket coat shirt blouse sweater
夹克衫 外套 衬衫 女衬衫 毛衣
trousers pants jeans dress skirt
长裤 短裤 牛仔裤 女裙 短裙
其他配饰 sock shoe scarf glasses glove
袜子 鞋子 围巾 眼镜 手套
6. 数词：基数词表数目多少。
个位数 十几 （-teen） 整十 （-ty） 几十几 (整十-个位数) 其他数
zero ten hundred
one eleven ten twenty-one nine hundred and ninety-nine
two twelve twenty twenty-two
three thirteen thirty thirty-three thousand
four fourteen forty forty-four eighty thousand six hundred and sixty-six
five fifteen fifty fifty-five
six sixteen sixty sixty-six million
seven seventeen seventy seventy-seven nine hundred million nine hundred thousand nine hundred and nine
eight eighteen eighty eighty-eight
nine nineteen ninety ninety-nine
注：十几一般在个位数后加-teen（11、12是例外；15、18要变化）；整十在个位数后加-ty（20、30、40、50、80有变化）；表示具体的数目时，在hundred、thousand、million前加具体的数字即可，而hundred、thousand、million不用复数形式。但表示大概的数目时，用hundreds / thousands / millions of来表示。
（二）固定搭配：
1. 短语搭配：
in English 用英语
what about (doing) / How about (doing ) …怎么样？
Thanks for …/ Thank you for… 为…而感谢
ask sb. for… 向某人请求…
a set of…. 一套…
call at… 拨打某号码给某人
2. 重点分析：
（1）in English “用英语”表示用某种语言介词in。
试译：用中文 in Chinese
（2）what about (doing) / How about (doing ) 意为“做某事怎么样”？用来向对方提建议。在about后可加名词、代词或动词-ing形式。
试译：--Tom，这周末去钓鱼怎么样？ --听起来很棒。
--Tom, how about going fishing this weekend ? --Sounds good.
（3）Thanks for …/Thank you for… 意为“为… 而感谢”。在介词for后加名词、代词或动词-ing形式。
试译：感谢你的来信。 Thanks for your letter.
感谢你的帮助。 Thank you for helping me.
（4）ask sb. for… 意为“向某人要求某物” “问某人要某物” 。
试译：当你无法解答难题时，可以向老师求助。
You can ask the teacher for help when you can’t work out the problem.
（5）call sb. at…意为“拨打某电话号码给某人”。
试译：请拨打443125给Mike。 Please call Mike at 443125.
（三）句型：
1．问候：
(1) Good morning/ afternoon/evening.
(2) Hello/Hi.
(3) -- How are you? -- I’m fine, thank you / thanks.
(4) -- Nice to meet you. -- Nice to meet you , too.
2．介绍：
(1) My name’s Linda. / I’m Linda.
(2) This is my sister, Mary./ Her name’s Mary./ She’s Mary.
This is my friend, Dale./ His name’s Dale. /He’s Dale.
(3) These are…/ Those are…
(4) They’re my brothers, Tom and Mike.
(5) -- What’s your name? -- Alan / It’s Alan / My name’s Alan.
(6) -- Are you Helen? -- Yes, I am / No, I’m not.
(7) -- Who’s he /she? -- He’s my father/brother/uncle /cousin /teacher…
--She’s my mother/sister/aunt/cousin/friend /…
3．辨认事物/谈论事物所属关系：
(1) --What’s this in English？ -- It’s a jacket / an orange /…
(2) -- What color is it? -- It’s red / yellow / black /…
(3) -- Is this your pencil? -- Yes, it is. It’s mine. /
Or: --No, it isn’t. It’s his / hers / theirs /...
（四）语法：
1. 谓语为动词be的一般现在时态：
句式 结构 例句
肯定句 主语+be(is/ am/are)+… This is my friend Jane.These are my brothers.
否定句 主语+be(is/ am/are)+not+… It isn’t my schoolbag.They aren’t my books.
一般疑问句 Be（Is /Am /Are?）+主语+…? -Are you Helen? -Yes, I am./ No, I’m not. -Is this your pencil? -Yes, it is./No, it isn’t.
特殊疑问句 特殊疑问词/词组+一般疑问句的一部分？ Who’s she? What’s your name? What color is it?
Be的用法口诀：我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are；变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，Be后not莫忘记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
2. 可数名词：
复数形式变化规则 单数 复数
一般的在词尾加-s； book, pen, bag, photo, teacher, apple, key； , , , , , , ；
以s、x、ch、sh结尾的在词尾加-es； class, watch, bus, box, dish, brush； , , , , , ；
以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es； family, dictionary, party, library； , , , ；
可数名词的复数变化规律口诀：
名词复数有规律，一般词尾加s；辅音字母+y型，变y为i, es；ch,sh真有趣，s, x, es; f, fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es，没有生命+s。
不规则变化规律口诀：
中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。男士、女士a变e; 牙(齿)、脚双o变双e; 孩子们想去天安门，原形后面r、 e 、n; 老鼠本来爱大米，mice,ice和rice.
注：中Chinese,日Japanese，好友people。绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样)。man—men woman—women； tooth--teeth foot—feet；child--children mouse--mice
第2课时
课题：7年级上册 （U4+U6）
一、学习目标：
1. 能识记表“生活用具”、“球类运动”、“水果食物”的名词、do、think等12个常用实义动词及great、healthy等14个形容词。
2. 能熟练运用所学语言谈论“人物的位置关系”、谈论“个人私有物品”及表达“个人对于食物、运动等的喜好”。
3.能理解名词可数名词与不可数名词的用法区别、形容词作定语与作表语的用法、谓语为实义动词的一般现在时态中“主谓一致”原则的具体运用及实义动词借助于助动词do、does构成问句与否定句的句式变化。
二、重点：
1．谓语为实义动词的一般现在时态的句式及其变化；
2. 实义动词的原形及其第三人称单数形式的具体运用。
三、难点：
1. 实义动词的问句与否定句的句式变化；
2. 谓语为实义动词、主语为第三人称单数的一般现在时态的句式及其变化；
2. 可数名词与不可数名词用法区别；
四、知识梳理：
（一）词汇：
1. 生活用具：
单词 desk radio clock bed plane
中文 书桌 收音机 钟表 床 飞机
单词 sofa chair model tape player
中文 沙发 椅子 模型 磁带录像带 播放机
2. 球类运动：
sport ball basketball soccer volleyball tennis ping-pong
球 篮球 足球 排球 网球 乒乓球
3.水果食物：
food hamburger egg chicken bread salad ice-cream
汉堡 鸡蛋 鸡肉 面包 沙拉 冰激凌
vegetable tomato carrot
蔬菜 西红柿 胡萝卜
fruit apple banana orange pear lemon strawberry
苹果 香蕉 橙子 梨子 柠檬 草莓
drink milk water
牛奶 水
4. 实义动词：实义动词是表示动作或状态的词。（12个）
单词 do think have know go let
中文 做 认为、想 有 知道 去 让
单词 eat watch want get like love
中文 吃 观看 想要 得到 喜欢 喜爱
5. 形容词：用于修饰名词，表示人或事物的特征。（14个）
单词 great healthy late interesting difficult easy same
中文 极好的 健康的 迟的 有趣的 困难的 容易的 相同的
单词 boring right relaxing fun tidy only fat
中文 乏味的 正确的 轻松的 有趣的 整洁的 唯一的 肥胖的
(二)固定搭配
1. come on 快点儿 ；加油
2. the same 同样的；相同的
3. think about 思考；思索
（三）句型：
1. 谈论物品的位置：
① --Where’s his pencil box? --It’s in his schoolbag.
② --Where’s your ruler? --It’s under the chair.
③ --Where are my books? --They’re on the sofa.
④ Gina’s books are everywhere.
2. 谈论物品所属关系：
① --Do you have a ping-pong bat?
--Yes, I do. / No, I don’t. I have a ping-pong ball.
② --Does she have a tennis ball?
--No, she doesn’t. She has a baseball.
③ I don’t have a baseball, but I have a soccer ball.
④ Tom has a baseball, but he doesn’t have a baseball bat.
3. 谈论好恶：
① --Do you like salad? --Yes, I do. / No, I don’t.
② I like fruit, but I don’t like vegetables.
③ He likes bananas, but he doesn’t like oranges.
4.其他句型：
① Let’s go. /Let me get it. / Let’s play basketball. / Let’s ask.
② That sounds good.
③ It’s easy for me.
（四）语法：
1、介词：
常用介词 中文 备注
in 在…里面 表示在事物的内部
on 在…上面 表示在事物的表面
under 在…下面 表示在事物的下方
between…and… 在…和…之间 表示在两事物之间
in front of 在…前面 表示在事物的外部的前面
in the front of 在…前面 表示在事物的内部的前面
next to 在…旁边 表示在事物的近邻
near 在…附近
2、谓语为实义动词的一般现在时态：
句式 主语非三单 主语三单（主三单谓三单） 句意
肯定句 主语+动词原形+… I have a ball. 主语+动词三单+… He has a ball. 某某（常）做某事
否定句 主语+don’t+动词原形+… I don’t have a ball. 主语+doesn’t+动词原形+… He doesn’t have a ball. 某某不（常）做某事
一般疑问句 Do+主语+动词原形+…?Do you have a ball? Does+主语+动词原形+…?Does he have a ball? 某某（常）做某事吗？
3、名词与冠词：
语法 基本用法 范例
名词 可数名词 有复数形式 book-books
不可数名词 无复数形式 water
冠词 不定冠词 （a, an） 只能与单数可数名词结合 a book an apple
定冠词 (the) 可与单数可数名词、复数可数名词或不可数名词一起连用 the white model plane
零冠词 不使用冠词（一般在复数可数名词、不可数名词或专有名词前不使用） I like ice-cream.
例：1. I have an English book. (√) I have English book. (×)
2. I like books. (√) I like book. (×)
3. We like rice. (√) We like rices. (×)
第3课时
课题：7年级上册 （U7+U9）
一、学习目标：
1. 能识记表“衣物”、“月份”、“星期”、“学科”等方面的名词；序数词；11个常用形容词及want等常用词汇。
2. 能熟练运用所学语言谈论“物价”、“日期”、“个人喜好”、“陈述理由”及“学科”等生活话题。
3. 能理解基数词与序数词的用法区别、英语日期的表达方式、名词所有格的表达、特殊疑问句句式、连词and与but的用法。
二、重点：
1．特殊疑问句句式及其运用；
2. 可数名词与不可数名词的运用。
三、难点：
1. 特殊疑问句句式及其运用；
2. 基数词与序数词的用法区别；
四、知识梳理：
(一)词汇
1. 衣物：
clothes shoe sweater T-shirt sock shorts hat trousers jacket
鞋 毛衣 T-恤 袜子 短裤 帽子 长裤 夹克
2. 月份：
month January February March April May June
一月 二月 三月 四月 五月 六月
July August September October November December
七月 八月 九月 十月 十一月 十二月
3. 星期：
weekday weekend
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
4. 学科：
subject science music math English Chinese history
科学 音乐 数学 英语 中文 历史
physics geography PE art chemistry
物理 地理 体育 艺术 化学
5. 数词：
个位数 -th 十几 -th 整十-eth 其他
基数词 序数词 基数词 序数词 基数词 序数词 基数词 序数词
0 / 10 tenth / / 21 21st
1 first 11 eleventh / / 32 32nd
2 second 12 twelfth 20 twentieth 43 43rd
3 third 13 thirteenth 30 thirtieth 55 55th
4 fourth 14 fourteenth 40 Fortieth 68 68th
5 fifth 15 fifteenth 50 Fiftieth 99 99th
6 sixth 16 sixteenth 60 Sixtieth 100 100th
7 seventh 17 seventeenth 70 seventieth 1001 1001st
8 eighth 18 eighteenth 80 eightieth 1002 1002nd
9 ninth 19 nineteenth 90 ninetieth 1003 1003rd
①基数词表示数量多少。
②序数词表示事物的先后顺序，往往与定冠词the连用。
③序数词的构成：
一般的在基数词词尾加-th；整十则改y为i再加-eth；多位数数只需将个位数改为序数词即可。（序数词可书写为“阿拉伯数字加序数词末尾的两个字母”。例：1st、2nd、3rd、4th、21st等）
特殊变化的序数词：
第一first、第二second、第三third；
第五fifth、第八eighth、第九ninth、第十二twelfth；
6. 名词：
time hour（an hour） woman(women) boy student party thing store price sale dollar term
7. 形容词：
big small long short busy free favorite cool useful much all
8. 其他：
want look take buy finish need sell
very from… to…
（二）固定搭配：
1. a pair of… 意为“一双 /一副/一对/…”
试译：我数学老师戴着一副眼镜。
My math teacher wears a pair of glasses.
2. at (…) price (of) 意为“以…的价格”
试译：我们的袜子以很优惠的价格出售。
We sell our socks at very good prices.
3. from… to … 意为“从…到…”
试译：我们从星期一到星期五都有课。
We have lessons from Monday to Friday.
4. for sure 意为“无疑，肯定”
试译：That’s for sure. 这是肯定的。
（三）句型：
1. 谈论物价：
(1) --How much is the hat ? --It’s five dollars.
--How much are these socks ? --They’re two dollars.
(2) I’ll take it. / I’ll take two pairs. / I’ll take the… and the…
2. 提供帮助：
(1) --Can I help you ?/ (What can I do for you?)
--Yes, please. I need a sweater for school.
(2) -- What can I do for you? -- I need a sweater for school.
(3) --Here you are. --Thank you.
3. 谈论日期：
(1) --When is your birthday ?
--My birthday is on January 17th. / It’s in August.
(2) --Is your birthday in July ?
--Yes, it is. / No, it’s on June the 6th.
(3) -- When is National Day ? --It’s on October 1st.
4. 谈论学科：
(1) --What’s your favorite subject? -- My favorite subject is art.
(2) --What’s her favorite subject? -- Her favorite subject is science.
(3) --Why does Bob like history? -- Because it’s interesting.
(4) --When is your geography class? -- It’s on Monday and Friday.
(5) --Who’s your music teacher? --It’s Ms. Xie. /
Or: -- My music teacher is Ms. Xie.
(6) At 10:00 I have history. It’s easy and fun.
(7) My English is from 10:00 to 11:00.
5. 感谢他人：
--Thank you. /Thanks a lot. /Thank you very much. --You’re welcome.
（四）语法：
1. 特殊疑问句
疑问词 中文 作用 范例
what 什么 对“物”提问 --What is your favorite subject ? -- It’s science.
what time 几点 对“时间”提问 --What time do you get up? --I get up at six.
who 谁 对“人”提问 --Who’s your English teacher ? -- My English teacher is Mr. Hu.
when 何时 对“时间”提问 --When is your birthday ? --It’s in October.
why 为什么 对“原因”提问 --Why do you like science ? --Because it’s interesting.
which 哪个 对“具体的某个或某些人或物”提问 --Which bag do you want? --I want the blue one.
how 怎样 对“方式”提问 --How do you go to school? --I go to school by bus.
how much 多少钱；多少 对“物价或不可数名词数量多少”提问 --How much is the hat? --It’s 10 dollars.
how many 多少 对“可数名词数量多少”提问 --How many pens do you have? --I have two.
how long 多久；多长 对“时间长久或物的长度”提问 --How long have you lived there? --For 10 years.
how often 多久一次 对“动作发生的频率”提问 --How often do you exercise? --Once a week.
how far 多远 对“距离”提问 --How far is it from your home to school? --2 kilometers.
…
2. 介词in/on 的用法区别
△表示在某年、某月、某季节用介词“in”；
△表示在具体的某一天或某一天的上午、下午或晚上用介词“on”。
例：在一个寒冷的冬天的早晨 on a cold winter morning
在一月 in January 在2008年 in 2008
在星期一 on Monday 在中秋节 on Mid-Autumn Festival
时间名词前所用介词口诀：年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。
