高中物理人教版选修3-3（课件）第十章 热力学定律 章末分层突破(共33张PPT)
文档属性
| 名称 | 高中物理人教版选修3-3（课件）第十章 热力学定律 章末分层突破(共33张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-04-24 00:40:55 | ||
图片预览
文档简介
(共33张PPT)
巩固层·知识整合
提升层·能力强化
拓展层·考题链接
章末综合测评
图10?1
图10?2
章末综合测评(四)
点击图标进入…
●
巩固层·知识整合
知识体系反哺教材
功和内能_在绝热情况下,功是①变化的量度
内阍郾和内個只有热传递时、②是内能变化的量度
做功和热传递在改变物体的内能上是③的
个热力学系统的内能增量等于功W和传递的热
量Q的总和
力□热力学
表达式△U=④
第一定律
疋
能量定|不⑤一不消失,只能6和⑦
总量
第一类永动机不能制成,违背了⑨
克劳修斯表述□|热量不能自发地从传到①
开尔文表不可能从单一热库吸收热量,使之完全变成
①2,而不产生其他影响
热力学
微观解释
切自发过程总是沿分子热运动无序性①3
第二定律
的方向进行
嘀增加原理
在任何自然过程中,一个狐立系统的总熵不
第二类水动机不能制成,违背了05
能量耗能_一切能量最终要转化成的能量
能源与可
持续发展
环境污槊_7,酸雨,光化学烟雾
开发新能源,生物质能风能,水能等
提升层·能力强化
深化整合探究提升
主题2
拓展层·考题链接
考题链接综合提升
W目
巩固层·知识整合
提升层·能力强化
拓展层·考题链接
章末综合测评
图10?1
图10?2
章末综合测评(四)
点击图标进入…
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巩固层·知识整合
知识体系反哺教材
功和内能_在绝热情况下,功是①变化的量度
内阍郾和内個只有热传递时、②是内能变化的量度
做功和热传递在改变物体的内能上是③的
个热力学系统的内能增量等于功W和传递的热
量Q的总和
力□热力学
表达式△U=④
第一定律
疋
能量定|不⑤一不消失,只能6和⑦
总量
第一类永动机不能制成,违背了⑨
克劳修斯表述□|热量不能自发地从传到①
开尔文表不可能从单一热库吸收热量,使之完全变成
①2,而不产生其他影响
热力学
微观解释
切自发过程总是沿分子热运动无序性①3
第二定律
的方向进行
嘀增加原理
在任何自然过程中,一个狐立系统的总熵不
第二类水动机不能制成,违背了05
能量耗能_一切能量最终要转化成的能量
能源与可
持续发展
环境污槊_7,酸雨,光化学烟雾
开发新能源,生物质能风能,水能等
提升层·能力强化
深化整合探究提升
主题2
拓展层·考题链接
考题链接综合提升
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