10.老王 学案（含答案）

《老王》自主学习
学习目标
1．快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。
2．揣摩语言，领会作者与主人公的思想感情。
3．学会观察身边的普通人物，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。
训练积累（15分钟小练）
【基础存盘】
1．根据拼音写出相应的词语。
（1）老王常有失群落伍的huáng kǒng（ ），因为他是单干户。
（2）有一次，他撞在电杆上，撞得半面zhǒng zhàng（ ），又青又紫。
2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．他满头白发，好像一座雪山，两个肩膀伛偻着，衰老不堪。
B．这家旅馆不好，然而我们只住两天，所以是可以凑合过去的。
C．由于与学校的其他活动冲突，本次经典诵读比赛被临时取缔了。
D．互联网时代，面对汹涌而来的新鲜事物，不少老人有失群落伍的感觉。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．我省要求各地市进一步加强城镇园林绿化工作，提高人居环境。（把“提高”改为“增强”）
B．面对险情，让刘传健机长临危不乱、冷静处置，最终化险为夷。（把“让”字删掉）
C．中国船舶设计师思考的不仅仅是如何建造、设计一艘船，而是好几艘航母。（把“建造”与“设计”调换位置）
D．无论是国内游还是国外游，我们都要养成讲文明，特别是讲卫生，懂礼仪。（在句末加上“的习惯”）
4．概括下面语段的主要内容。
清代学者张潮在《幽梦影》中写道：“读诸集宜春，其机畅也”，翻译成现代语，大意就是：“各种（文艺）作品，在春天里阅读，更使人心旷神怡，胸襟开阔。”试想一下，在次第花开的季节里，手捧一本好书，读在灿烂暖阳下，读在婉转鸟鸣中，读在细雨如酥夜色里，读在青葱苍翠中，将明媚光色当作抑扬有致的背景音乐，真是赏心乐事。

5．适当删减、改变词句，把下面两个句子填入下面的横线处。
①吃野菜，过去是为了填饱肚皮。
②吃野菜，现在成了一种追求健康、时尚的生活方式。
随着社会物质的丰富，人们吃野菜的目的已经由 。
【阅读经纬】
阅读 “有一天，我在家听到打门”到“我不能想象他是怎么回家的”，回答问题。
6．选段第①段总写老王“直僵僵”的，又说他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髅”。这属于什么描写？这些描写有什么作用？


7．“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。”真正在“我”记忆里“数不完”的是什么？

8．下面两个句子中的“赶忙”体现了作者和老王的什么共同点？
（1）他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
（2）我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”


拓展迁移
【拓展阅读】
“全科”民工
孙道荣
①散步时，碰到对面楼的老王，急匆匆地往家赶，身后跟着另一个熟悉的身影——小区门口小卖部的胡师傅，背着那只小区人都熟悉的沉甸甸的大挎包。一看就知道，老王家肯定又遇到什么难事了。
②我也找胡师傅帮过忙。有一次，我出差在外，忽然接到妻子的电话，家里没电了。大热的天，没有了电，家里成了火炉。妻子像热锅上的蚂蚁，准备领着儿子去附近的酒店开个房间，对付一晚。我忽然想起了胡师傅，手机里存过他的号码，打过去，胡师傅正在帮另一户人家修补地漏，听说了我家的情况后，答应马上过去看一下。半个小时后，妻子打来电话，告诉我胡师傅来过了，弄好了，是保险跳闸了。妻子还告诉我，胡师傅说只是举手之劳，因而死活不肯收费。回去后，我给胡师傅带了点外地的土特产，向他表示感谢，胡师傅推辞了半天，才肯收下。
③胡师傅并非修理工，只是在小区门口开了家小卖部，不知道是谁第一个发现了他的修理才能，而他又总是乐于帮忙，很快，他的名声，就在小区传播开了。谁的家里有了小难题，都会叫他帮个忙。听说，他年轻时，在老家学过几年木匠，后来进了城，在工地上打了几年工，干过老本行木工，又跟着别人学会了泥工活和电工活，居家过日子的那些小毛病，他基本上都能够手到擒拿。小区人都亲切地喊他“全科”民工。
④小区里的物业，有电工、木工，也有管道工，还有泥水工，但是，他们也朝九晚五地上班，等到居民们下班回到家，发现家里出了什么小问题，找物业的时候，他们的工人也已经下班了，只留下一两个值班的，如果值班的是个木工，对漏水、停电什么的，他就爱莫能助了。大家不爱找物业，其实还有一个很重要的原由，收费高，而且态度不大好。胡师傅不一样，全天候，什么都会，收费很低，就是个辛苦费，而且特别热情，即使他自己修不好，他也会帮你联系其他工友，直到问题解决。
⑤有人跟胡师傅建议，你干脆别开小卖部了，开个家政服务部吧。胡师傅摇摇头，坚持开他的小卖部，当然，也继续为居民们帮忙。离小区不远，就有一家大超市，不过，油盐酱醋、香烟瓜子什么的，只要胡师傅的小卖部里有卖的，大家都愿意上他那儿买，也算是回报他。夏天的时候，他也卖西瓜，卖啤酒，打个电话，他就送货上门。
⑥不光会修理，别的忙，只要你向他张口，胡师傅也一概乐意帮。比如，他就曾经帮助一对外出旅游的小夫妻照看他们的宠物狗。
⑦一次和几位朋友闲聊，我骄傲地介绍了我们小区里的“全科”民工胡师傅，为大家帮了很多忙。孰料，几位朋友笑呵呵地说，他们居住的地方，也都有类似的外地民工师傅，懂很多手艺，能解决很多小问题，帮了附近居民很多忙，只是他们的名字不同，有的叫张师傅，有的叫李师傅，有的叫王师傅。
⑧我明白了，在我们周围，有一张张这样的面孔，他们来自偏远的乡下，通过双手创造了自己的生活，也改变着我们的生活。他们是我们的邻居。
1．从全文看来，“全科”民工胡师傅之“全”体现在哪些方面？请至少概括出三个方面。
（温馨提示：本题考查对文章的整体感知。应该通读全文，用“全”字组词以概括胡师傅在文中所做的事或体现的品质）

2．第①段中的两个“熟悉”说明了什么？
（温馨提示：根据文意，分析胡师傅与小区居民之间的关系）

3．第⑦段为什么要记叙“我”与朋友的对话？
（温馨提示：本文主要写的是胡师傅，而在“我”与朋友的对话的对话中却出现了民工群体的形象，由一个人而到一群人，这显然是要深化主题）

4．本文中的胡师傅与课文《老王》的老王有什么共同之处？
（温馨提示：分析胡师傅与老王在为人处事上的共同优点）







《老王》自主学习
【基础存盘】
1．（1）惶恐（2）肿胀
2．C（“取缔”是一个贬义词，此处应为“取消”）
3．A（应把“提高”改为“改善”）
4．春天是最好的阅读季节。
5．过去的填饱肚皮变成了现在的追求健康、时尚的生活方式
【阅读经纬】
6．外貌描写。这些描写突出了老王病情的严重，为下文写老王不幸的遭遇做铺垫。
7．在作者心里数不完的是老王对“我”的一片真情，这种感情是不能用其他东西代替的。
8．淳朴善良，善于为他人着想。
【拓展阅读】
1．全能修理工；全天候修理工；全心全意帮人修理；除了帮忙修理，别的忙也乐意帮。（意思相符即可）
2．说明了胡师傅帮助小区很多居民修理过东西，而且去小区帮忙的次数很多。
3．记叙“我”与朋友的对话，首先是要表达“我”对胡师傅的赞美之情，其次是告诉读者像胡师傅这样的民工，日常生活中有很多，深化了文章的主题。
4．要点：善良，纯朴，乐于助人。