我的故事---故事插画
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文档简介
(共36张PPT)
小羊过桥
有一只小羊，身上长着白毛，头上有两只小角，叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小白羊。还有一只小羊，身上长着黑毛，头上有两只小角，叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小黑羊。小白羊和小黑羊都住在河边，小白羊住在小河东边，小黑羊住在小河西边，他们隔着一条河呢。这条河不宽，可是很深，哗啦啦，哗啦啦，河水一天到晚流着，这可怎么过河呀？还好，河上架着一根木头，这就叫做独木桥。独木桥很窄很窄，只能走一个人。小白羊住河东边，可是他的姥姥家住小河西边。小白羊常常走过独木桥去看姥姥，姥姥总是找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小白羊吃个饱，才让他回家去。小黑羊住在小河西边，可是他的爷爷家住在小河的东边。小黑羊常常走过独木桥去看爷爷，爷爷也找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小黑羊吃个饱，才让他回家去。有一天，天气很好，小白羊心里想：这样好的天气，我到姥姥家去一趟吧。小白羊就一边咩咩地唱着歌，一边的笃的笃地走上独木桥，向小河西边走去。这时候，小黑羊也一边咩咩地唱着歌，一边的笃的笃地走上了独木桥。原来小黑羊要到小河东边去看爷爷呢。小白羊朝西走，小黑羊朝东走，走着走着，走到桥中间，他们俩就碰头了。小白羊走不过去，小黑羊也走不过来。小白羊把头一抬，对小黑羊说：“退回去，退回去，快给我退回去！你知道吗，我要过桥看我姥姥呢！”小黑羊一听，也把头一抬说：“你退回去，你退回去！你看姥姥有什么要紧，我要过桥看我爷爷呢！”小白羊生气了，瞪着 眼说：“你为什么要我退回去？是我先上桥的！你应该退回去，退回去！”小黑羊也生气了，把小蹄子蹬得咯咯地响，大声说：“什么？你让我退回去！哼，是我先上桥的！你应该赶快退回去，赶快退回去！”说着说着，小白羊和小黑羊就吵起来了。他们越吵越凶，谁都不肯让谁。小白羊发脾气了，他低下头，把两只角对着小黑过去。
小黑羊见小白羊冲过来，也低下头，把两只角对着小白羊冲过去。只听见“咚”地一声，小白羊的头和小黑羊的头撞在一起了，又听见扑通、扑通两声，两只小羊都掉到河里去了。
绘画插图
———插画
我的故事
插画的起源
明朝的时候，章回传奇小说兴起，人们开始不满足于说书人的唾沫横飞、口若悬河，书籍因为只有字，还要凭想象，才能勾勒出心目中的英雄形象--人们的兴趣点转向了图像读物。之后，又出现了问题，大多数人不识字，所以后来又出现了画多字少的插图本，最后慢慢演化成了“小人书”。
思考：什么是插画？
它有什么特点？
插画的定义
简单的说是用来解释说明一段文字的画。
插画一般是根据文章内容来附图,或者是根据个人喜好画一系列图片,不过每张图片不需要进行故事连接.，只要反映一个故事的情节。
插画的特点
反映一个故事情____情节性
主体突出、绘制精美
插画的分类
按表现方法不同，可分为
摄影插画（数码插画）、绘画插画、立体插画
按内容不同,可分为
儿童类插画、体育类插画、科幻类插画、
食品类插画、数码类插画、
纯艺术风格类插画、幽默类插画等等。
儿童
科幻
食品
数码
纯艺术
幽默
绘画插画
带有作者主观意识，它具有自由表现的个性，无论是幻想的，夸张的，幽默的，情绪的还是象征化的情绪，都能自由表现处理。
绘画插画的分类
故事插画
招贴插画
广告插画
想一想：绘画插画中的表现形式有哪些呢
素描
线描
水彩
油画
版画
画故事插画的步骤
确定所画场景
把握主体物
塑造主体物
添加背景
完善画面
小羊过桥斗争场景的各种表现
同样的场景,不同的表现方法
小结
插画运用了不同的表现手法有：拟人的、卡通的、写实手法、黑白的、彩色的、运用材料的，只要能形成是“图形”的，都可以运用到插画的制作中去。
作业要求：
自己设计《小羊过桥》中 的争斗场景。
或是给自己喜欢的故事画插图《我的故事》教案
课题《我的故事》
学时：一课时
学段：八年级
学习领域：应用.设计
教学目标：通过教学让学生充分感受插画作品的艺术美，简单了解插画的种类及学会给故事配画。
教学重点、难点：故事插画的绘制内容及方式
教学过程：
一：组织教学
二：导入
先看文字稿《小羊过河》，再看一段童话故事《小羊过桥》。
师：提问这两种表达方式，更喜欢哪一种？为什么？
生：第二种，图文并貌。生动形象。
师：恩，好，通过对比我们那就可以发现，在故事中如果有了插图的话就很能吸引我们的兴趣，对不对？
生：是的。
师：其实插图在专业插术语中叫插画。插图呢是插画的俗称。好，那我们今天呢就学习插画。出示课题《我的故事》
三：深入教学
1、插画的产生、定义及特点
明朝的时候，章回传奇小说兴起，人们开始不满足于说书人的唾沫横飞、口若悬河，书籍因为只有字，还要凭想象，才能勾勒出心目中的英雄形象--人们的兴趣点转向了图像读物。之后，又出现了问题，大多数人不识字，所以后来又出现了画多字少的插图本，最后慢慢演化成了“小人书”。
师：老师相信我们同学一定可以说出什么是插画？那哪位同学来给我们大家说一说？或说说在你的印象中，什么才是插画？它有什么特点？
生：在文字边出现的图片。
师：是什么样的图片呢？内容是什么？
生：反映文字的内容。
师出示幻灯片：插画的定义。
简单的说是用来解释说明一段文字的画。插画一般是根据文章内容来附图,或者是根据个人喜好画一系列图片,不过每张图片不需要进行故事连接.，只要反映一个故事的情节。
师：观看韩国绘本。得出结论：插图可以是世界的通用语言。
特点是：反映一个故事情____情节性
主体突出、绘制精美
2、插画的分类
①按表现方法不同，可分为
摄影插图，绘画插图、立体插图三大类。
摄影插图
是最常用的一种插图，因为一般消费者认为照片是真实可靠的，它能客观的表现产品。
优点：是可不受时间，地点，气候的影响，达到广告创意的要求。
立体插图
是应用于招贴广告中的一种极富表现力的插图形式，目前在国内还较少见，但从国际上广告发展来看，已是必然趋势。现代插画已不再局限在二维表现空间范围，仅靠二维表技法已不适应现代插画设计的要求。
绘画插画
绘画插画：带有作者主观意识，它具有自由表现的个性，无论是幻想的，夸张的，幽默的，情绪的还是象征化的情绪，都能自由表现处理，
绘画插画：包括写实的，纯粹抽象的，新具象的，漫画卡通式的，图解式的等。
②按内容不同，可分为
儿童类插画、体育类插画、科幻类插画、食品类插画、数码类插画、纯艺术风格类插画、幽默类插画等等。
3、而故事插画则是属于绘画插画当中的一种。
画故事插画的步骤
①确定所画场景
②把握主体物
③塑造主体物
④添加背景
⑤完善画面
同一场景可用不同形式表现。
观看作品
小结：
插画运用了不同的表现手法有：拟人的、卡通的、写实手法、黑白的、彩色的、运用材料的，只要能形成是“图形”的，都可以运用到插画的制作中去
四：课堂作业
自己设计《小羊过桥》中 的争斗场景。
或是给自己喜欢的故事画插图
五：作业展示：
六：课后延伸
七：教学反思
小羊过桥
有一只小羊，身上长着白毛，头上有两只小角，叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小白羊。还有一只小羊，身上长着黑毛，头上有两只小角，叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小黑羊。小白羊和小黑羊都住在河边，小白羊住在小河东边，小黑羊住在小河西边，他们隔着一条河呢。这条河不宽，可是很深，哗啦啦，哗啦啦，河水一天到晚流着，这可怎么过河呀？还好，河上架着一根木头，这就叫做独木桥。独木桥很窄很窄，只能走一个人。小白羊住河东边，可是他的姥姥家住小河西边。小白羊常常走过独木桥去看姥姥，姥姥总是找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小白羊吃个饱，才让他回家去。小黑羊住在小河西边，可是他的爷爷家住在小河的东边。小黑羊常常走过独木桥去看爷爷，爷爷也找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小黑羊吃个饱，才让他回家去。有一天，天气很好，小白羊心里想：这样好的天气，我到姥姥家去一趟吧。小白羊就一边咩咩地唱着歌，一边的笃的笃地走上独木桥，向小河西边走去。这时候，小黑羊也一边咩咩地唱着歌，一边的笃的笃地走上了独木桥。原来小黑羊要到小河东边去看爷爷呢。小白羊朝西走，小黑羊朝东走，走着走着，走到桥中间，他们俩就碰头了。小白羊走不过去，小黑羊也走不过来。小白羊把头一抬，对小黑羊说：“退回去，退回去，快给我退回去！你知道吗，我要过桥看我姥姥呢！”小黑羊一听，也把头一抬说：“你退回去，你退回去！你看姥姥有什么要紧，我要过桥看我爷爷呢！”小白羊生气了，瞪着 眼说：“你为什么要我退回去？是我先上桥的！你应该退回去，退回去！”小黑羊也生气了，把小蹄子蹬得咯咯地响，大声说：“什么？你让我退回去！哼，是我先上桥的！你应该赶快退回去，赶快退回去！”说着说着，小白羊和小黑羊就吵起来了。他们越吵越凶，谁都不肯让谁。小白羊发脾气了，他低下头，把两只角对着小黑过去。
小黑羊见小白羊冲过来，也低下头，把两只角对着小白羊冲过去。只听见“咚”地一声，小白羊的头和小黑羊的头撞在一起了，又听见扑通、扑通两声，两只小羊都掉到河里去了。
绘画插图
———插画
我的故事
插画的起源
明朝的时候，章回传奇小说兴起，人们开始不满足于说书人的唾沫横飞、口若悬河，书籍因为只有字，还要凭想象，才能勾勒出心目中的英雄形象--人们的兴趣点转向了图像读物。之后，又出现了问题，大多数人不识字，所以后来又出现了画多字少的插图本，最后慢慢演化成了“小人书”。
思考：什么是插画？
它有什么特点？
插画的定义
简单的说是用来解释说明一段文字的画。
插画一般是根据文章内容来附图,或者是根据个人喜好画一系列图片,不过每张图片不需要进行故事连接.，只要反映一个故事的情节。
插画的特点
反映一个故事情____情节性
主体突出、绘制精美
插画的分类
按表现方法不同，可分为
摄影插画（数码插画）、绘画插画、立体插画
按内容不同,可分为
儿童类插画、体育类插画、科幻类插画、
食品类插画、数码类插画、
纯艺术风格类插画、幽默类插画等等。
儿童
科幻
食品
数码
纯艺术
幽默
绘画插画
带有作者主观意识，它具有自由表现的个性，无论是幻想的，夸张的，幽默的，情绪的还是象征化的情绪，都能自由表现处理。
绘画插画的分类
故事插画
招贴插画
广告插画
想一想：绘画插画中的表现形式有哪些呢
素描
线描
水彩
油画
版画
画故事插画的步骤
确定所画场景
把握主体物
塑造主体物
添加背景
完善画面
小羊过桥斗争场景的各种表现
同样的场景,不同的表现方法
小结
插画运用了不同的表现手法有：拟人的、卡通的、写实手法、黑白的、彩色的、运用材料的，只要能形成是“图形”的，都可以运用到插画的制作中去。
作业要求：
自己设计《小羊过桥》中 的争斗场景。
或是给自己喜欢的故事画插图《我的故事》教案
课题《我的故事》
学时：一课时
学段：八年级
学习领域：应用.设计
教学目标：通过教学让学生充分感受插画作品的艺术美，简单了解插画的种类及学会给故事配画。
教学重点、难点：故事插画的绘制内容及方式
教学过程：
一：组织教学
二：导入
先看文字稿《小羊过河》，再看一段童话故事《小羊过桥》。
师：提问这两种表达方式，更喜欢哪一种？为什么？
生：第二种，图文并貌。生动形象。
师：恩，好，通过对比我们那就可以发现，在故事中如果有了插图的话就很能吸引我们的兴趣，对不对？
生：是的。
师：其实插图在专业插术语中叫插画。插图呢是插画的俗称。好，那我们今天呢就学习插画。出示课题《我的故事》
三：深入教学
1、插画的产生、定义及特点
明朝的时候，章回传奇小说兴起，人们开始不满足于说书人的唾沫横飞、口若悬河，书籍因为只有字，还要凭想象，才能勾勒出心目中的英雄形象--人们的兴趣点转向了图像读物。之后，又出现了问题，大多数人不识字，所以后来又出现了画多字少的插图本，最后慢慢演化成了“小人书”。
师：老师相信我们同学一定可以说出什么是插画？那哪位同学来给我们大家说一说？或说说在你的印象中，什么才是插画？它有什么特点？
生：在文字边出现的图片。
师：是什么样的图片呢？内容是什么？
生：反映文字的内容。
师出示幻灯片：插画的定义。
简单的说是用来解释说明一段文字的画。插画一般是根据文章内容来附图,或者是根据个人喜好画一系列图片,不过每张图片不需要进行故事连接.，只要反映一个故事的情节。
师：观看韩国绘本。得出结论：插图可以是世界的通用语言。
特点是：反映一个故事情____情节性
主体突出、绘制精美
2、插画的分类
①按表现方法不同，可分为
摄影插图，绘画插图、立体插图三大类。
摄影插图
是最常用的一种插图，因为一般消费者认为照片是真实可靠的，它能客观的表现产品。
优点：是可不受时间，地点，气候的影响，达到广告创意的要求。
立体插图
是应用于招贴广告中的一种极富表现力的插图形式，目前在国内还较少见，但从国际上广告发展来看，已是必然趋势。现代插画已不再局限在二维表现空间范围，仅靠二维表技法已不适应现代插画设计的要求。
绘画插画
绘画插画：带有作者主观意识，它具有自由表现的个性，无论是幻想的，夸张的，幽默的，情绪的还是象征化的情绪，都能自由表现处理，
绘画插画：包括写实的，纯粹抽象的，新具象的，漫画卡通式的，图解式的等。
②按内容不同，可分为
儿童类插画、体育类插画、科幻类插画、食品类插画、数码类插画、纯艺术风格类插画、幽默类插画等等。
3、而故事插画则是属于绘画插画当中的一种。
画故事插画的步骤
①确定所画场景
②把握主体物
③塑造主体物
④添加背景
⑤完善画面
同一场景可用不同形式表现。
观看作品
小结：
插画运用了不同的表现手法有：拟人的、卡通的、写实手法、黑白的、彩色的、运用材料的，只要能形成是“图形”的，都可以运用到插画的制作中去
四：课堂作业
自己设计《小羊过桥》中 的争斗场景。
或是给自己喜欢的故事画插图
五：作业展示：
六：课后延伸
七：教学反思
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