(共37张PPT)
华 夏 意 匠
——建 筑 艺 术
平原一中 袁帅
北 京 故 宫
故宫旧称紫禁城，中国现存最大最完整的古建筑群。1988年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。 故宫是明、清两朝皇帝的宫殿。公元1407年明成祖朱棣集中全国匠师，征调二三十万民工和军工，历时14年建成。
北
南
太和殿
御花园
坤宁宫
乾清宫
保和殿
中和殿
故宫建筑的主色调是什么呢？
故宫以金黄为主色调
在蓝天下用一色的橙黄琉璃瓦顶，用青绿色的彩画和大红的宫墙、柱子与门窗，用白色的石基座和深色的地面，形成了蓝与黄、绿与红、白与灰黑之间的强烈对比，造成了宫殿建筑极其鲜明和富丽堂皇的总体色彩效果。
金 碧 辉 煌 的 色 彩 组 合
北 京 故 宫
金碧辉煌的色彩组合
金 碧 辉 煌 的 色 彩 组 合
以木为主的古建筑构成
太和殿是重檐庑殿顶
重檐庑殿顶是古时最高规格的建筑，只有皇家才能享用
太和殿大堂
保和殿大堂
龙的世界
从轩辕黄帝时代始，龙就已成为中华民族吉祥权威象征物。后世历朝历代皇帝被称为“真龙天子”，君权神授,自己是人和天交流的使者。
皇权
规模庞大
金碧辉煌
红墙黄瓦
建筑的
最高规格
龙的世界
故宫
问题：皇帝自称“天子”，“天子”又是通过什么媒介给上天交流的呢？
天 坛
圜丘
皇穹宇
祈年殿
北
南
宛 自 天 开 ——
古 代 园 林 艺 术
皇家园林
私家园林
虽由人作,宛自天开的
建园原则
苏 州 古 典 园 林
明清时期江南地区人文荟萃，经济发达，助成诗文书画、音乐、戏剧等艺术门类的高度成就，也成为造园艺术发展的文化背景。
叶圣陶先生在《游拙政园》提到：
鸟啼花落屋西东,柏子烟青芋火红。
人道我居城市里，我疑身在万山中。
落红本是无情物，
化作春泥更护花。
庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。
苏 州 网 师 园
园与住宅通联，中央辟小池，亭阁回廊结构精致，石岸大体大面，错落有致，清澈的池水映出的亭阁倒影，益觉轻盈、空透。
池中
岸边
望
闻
听
威严、庞大
秀气、精致
皇家园林与
私家园林比较！
皇家园林
私家园林
皇家园林
私家园林
课后习题：
自己身边有哪些古建筑？请以古建筑给我们带来了什么样的感受写一篇随笔。第三课 华夏意匠----中国古代建筑艺术
袁帅
一、教学时间：1课时
二、教学对象：选修美术鉴赏模块的高中学生
三、教学目标
1. 使学生了解故宫、天坛的整体布局，以及建筑对封建皇权大一统思想的具体体现。
2. 使学生了解古代以木为主的建筑特点并能加以区别建筑样式。
3. 了解中国古代园林建筑的建园思想，区别皇家与私家园林不同的艺术特色。
四、教学重点难点
教学重点：故宫建筑群的认识，皇权在故宫及天坛建筑上的具体体现，从规模、建筑规格、色彩、布局等方面解释；园林艺术中心思想的具体表现。
教学难点：学生对古建筑样式的区别，学生在园林艺术上的自我认识，并能在皇家与私家园林加以区别的能力。
五、教学方法
主要以讲授为主，讨论、教师提问、情境的创设等用以辅助教学效果。
六、教学过程
教学内容 教学设计 教学效果
导入 观看四张（故宫、天坛、私家园林）园林建筑方面的图片 创设情境提问问题，通过学生讨论和阐述自己的观点来引出本课内容 通过问题调动学生学习本课内容的兴趣
新课进行 故宫及其建筑群 第一部分：了解故宫，主要从布局、主要宫殿的作用、色调等方面。 结合课本、课件，观察故宫的有关图片视频，通过提问使学生发现问题并解决问题。老师加以讲解，及时的检查学生对知识的掌握情况 在老师引导，学生自我学习过程，对故宫及其建筑群的艺术表达有所理解，了解建筑特点的同时，使学生知道皇权的具体体现。小结：故宫皇权至高无上的体现。
第二部分：进一步说明以故宫为代表古建筑的特点、样式 通过图片观察、老师分析讲解等使学生自我认识古代以木为主的建筑特点，并能独立判断建筑特点及样式。观察图片，让学生自己判断建筑样式（最好结合身边的古建筑讲解）
天坛 天坛的布局、作用以及它所体现的古代建筑艺术的魅力 结合故宫知识的掌握进行进一步讲解，通过提问的方式切入天坛，自主学习的方式找出天坛各坛宇的作用，老师创设情境，重点欣赏祈年殿 了解天坛的作用:”君权神授”的具体媒介，并认识天圆地方在天坛里面的体现
园林艺术 园林艺术的建园原则，主要欣赏私家园林，特别是苏州古典园林诗情画意的体现 通过对建园思想的自我认识，园林艺术的特点分析，创设情境引领学生自我欣赏与理解以苏州园林为代表的园林艺术 通过介绍苏州园林使得学生对园林艺术的“虽由人作宛自天开”真正意义上的理解
皇家园林与私家园林 通过观察图片，引导与自我比较皇家园林与私家园林的不同 回顾皇家建筑特点的同时，认识皇家与私家园林的不同，使学生对造园艺术有进一步的理解
课程小结：通过本课的学习，使学生在认识建筑及园林艺术魅力的同时，增加自我欣赏与评析中国古代建筑的能力，并能从审美和自我陶冶情操上有所帮助！课后习题：
自己身边有哪些古建筑？请以古建筑给我们带来了什么样的感受写一篇随笔。
