3下 9难忘的朋友 教案

难 忘 的 朋 友
教学目标：1、了解人的基本结构和特征。　　 2、学会用线描的方法写生人物。
3、通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，学会尊重并感谢担任模特的同学。
教学重点：引导学生观察人物主要特点，了解线描人物的基本画法
教学难点：用线条如实画出人物的各部分。
教学准备：教师准备一些站立的人物照片和人物速写的作品，欣赏教材上的范画。
教学过程：
一、引导阶段：
1、教师拿出收集的人物照片和速写图片让同学们欣赏，以小组为单位交流。（激趣、营造学习气氛）
2、师提问：概括总结这些人物的特点，小组讨论后发言。
3、师小结：抓住人物的高矮胖瘦、形体姿态、五官的特点就能很好的表现人物。
二、新课教学：　　1、屏幕上出现线描高矮胖瘦的对比图像。　　（1）学生观察讨论，这些图像人物的画法有什么共同点？　　（2）学生讨论回答。（用线条）　　（3）师小结：这些人物是单纯用线条画成的，这种画法叫线描。
（4）屏幕展示教材范图。　　（5）指导学生观察分析图例，如：人物五官的特征表情、头发线条的方向、衣服上的主要线条、褶皱处的线条等。
2、出示课题《难忘的朋友》　　（1）师：我们三年级二班同学们分到一个班学习是缘分，我们一定要记住咱们的小伙伴，今天我们就要用线条画一画我们班的同学。（再一次激起学生的绘画欲望）　　（2）师：请特征较明显的一名女生、一名男生上台当模特。　　（3）指导学生观察不同的角度及动态。（学生观察发言、师及时引导）
（4）师对一个同学进行示范，过程中进行讲解，如先观察人物特征、动态、及各部分比例。如实表现人物主线及细部做说明。
3、作业要求：　 （1）通过观察用线描形式写生站立的人。　 （2）放音乐：学生在轻松气氛中作画，教师巡视指导、随机施教。三、展评作品：
1、学生优秀作品上台展示。
2、教师总结：今天我们学会用线描的画法来表现站立的人物，希望同学们能充分运用到平时的人物画上，同时学会观察身边的事物，要多观察、多练习，熟能生巧为今后学习打下良好的基础。
教学反思：　　虽然以前学生接触线描写生比较少，但今天大部分学生的作品令我惊喜，从人物的身体比例、五官表情、衣服的主要线条等方面表现的还不错，所以本课的作业效果较好。当然还要鼓励学生们以后要多观察、多联系，加强线描的练习力度，锻炼写生技能。