2020年春季学期九年级下学期4月入学限时测试语文试题（无答案）

2020年春季学期九年级下学期4月入学限时测试
语 文
考生注意：满分120分，时量120分钟
一、积累与运用（共26分）
1.下列句子中，没有错别字且加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.这个村庄，十分贫瘠，处万山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，无一能够称（chèng）心如意。
B.南郭先生本来不会吹萧，可是他装模（mó）作样地混在乐队里充数，结果闹了个贻笑大方的可悲下场。
C.春雨柔软，夏雨粗犷（guǎng），秋雨苍凉，冬雨凛洌：因季节变化，情调各异。但是，雨色一样美丽，雨声一样动听。
D.即使是丹青高手，也难以勾勒出父亲那坚挺的脊（jǐ）梁；即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲那不屈的精神。
2.下列语段中加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）
语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。开天辟地的盘古、以身补天的女娲用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫、逐日的夸父用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它周而复始地传承着人类文明。（ ）
A.蛮荒 B.不朽 C.家喻户晓 D.周而复始
3.下列句子中有语病的一项是（ ）（2分）
A.通过全体教师、学生、家长的民主投票，我校最终确定了“感动中雅·魅力教师”奖获奖者名单。
B.4月28日，国家主席习近平在北京延庆出席2019年中国北京世界园艺博览会开幕式，并发表重要讲话。
C.橘子洲烟花燃放自2010年8月举办以来，在丰富市民精神文华生活、塑造优良城市形象、提升对外美誉度等方面发挥了重要作用。
D.只有勤奋刻苦、专心致志，我们就会取得令自己满意的成绩。
4.下列句子排序最恰当的一项是（ ）（2分）
①明代万历年间，陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”，“薄如鹅卵之幕，莹白可爱”。
②这种脆弱又坚韧的美，靠的是利胚师傅的功夫。
③景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那时这种瓷器就有“滋润透影，薄轻灵巧”之说。
④说的就是吴大师能将茶杯的厚度，利薄到犹如鹅蛋壳里面的那层卵衣。
⑤以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做出的器型还是厚墩墩的，碗口、碗腰、碗底处留有少许蓄泥。
⑧利胚师博的工作则是尽可能地削薄胚体，只留下薄薄的一层胎骨，一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。
A.①④③②⑥⑤ B.③①④②⑤⑥ C.⑤⑥②①④③ D.③⑤②①④⑥
5.下列关于文化常识和文学常识的表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。“数九”是从立冬开始，立春结束。
B.节日习俗中有许多的约定俗成的活动，元宵节赏花灯，舞狮子；清明节扫墓、踏青；端午节赛龙舟。
C.古代文体中的“记”，写法上多以记述为主，如《桃花源记》《小石潭记》；古代文体中的“说”，可用以陈述作者对社会上某些问题的观点，写法灵活，如韩愈的《马说》。
D.古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。
6.古诗文默写填空。（共8分，每空1分）
（1）法国当地时间2月19日晚，一架满载医疗物资的飞机从巴黎飞往武汉。物资外包装上附有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》上的“____________，____________，”以此表达对中国人民的支持，坚信中国人民必将战胜疫情的信念。
（2）王绩在《野望》一诗中借用典故透露出自己闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子是____________，____________。
（3）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是____________，____________。
（4）李白在《行路难》中用____________，____________这两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。
7.下列对名著内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A.《简·爱》中，当简·爱得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。
B.《儒林外史》这部小说，不仅有贯穿全书的中心人物和主要情节，而且由众多故事连缀而成，表现的是普通人士日常生活中的生存状态与精神世界。
C.《傅雷家书》中，傅雷对如何教育孩子，有自己独特的见解。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。它首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。
D.《水浒传》的结构很有特点，作者采用先分后合的链式结构，环环相扣，线索分明。
8.下列关于文学名著的说法正确的一项是（ ）（2分）
A.在吴承恩的笔下，孙悟空、猪八戒、沙僧等妖魔既有可气可笑可叹的局限与缺点，又有可亲可爱可敬的个性与本领，如“一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。”这一对猪八戒的肖像描写，就表现了作者对人物美誉与贬损兼容的态度。
B.《水浒传》中有很多事件都能体现鲁智深“路见不平，拔刀相助”的特征，例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。
C.在《海底两万里》中，尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境，如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。
D.吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如作者赞赏的主冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。
二、阅读
（一）古诗阅读（8分）.
九日巴丘杨公台上宴集
[唐]张继
凄凄霜日上高台，水国秋凉客思哀。万叠银山寒浪起，一行斜字早鸿来。
谁家捣练孤城暮，何处题衣远信回。江汉路长身不定，菊花三笑旅怀开。
9.对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）（4分）
A.结合诗题和诗歌内容可知，诗人与友人在杨公台上宴饮集会，共度重阳节。诗中涉及了出游赏秋、登高远眺、观赏菊花等重阳习俗。
B.首联“凄凄”“秋凉”寓情于景，表达了登台的凄凉心境，“客思哀”直抒胸臆。
C.“捣练”是古代女性常见的劳作，即捣制煮过的熟绢，为缝制寒衣做准备。日暮时分，不知谁家想起了捣练之声，以声衬静，越发谊染了秋日黄昏的寂寥冷清。
D.“菊花三笑旅怀开”一句中，“菊花三笑”运用了拟人的修辞手法，“笑”生动地写出了菊花绽放得灿烂热烈的景象。此句运用以对比的手法，将盛放的菊与客之“哀”对比，更显其哀。
E.诗歌观察细致，语言平实质朴，将秋日登高的所见、所闻、所感熔于一炉，以寻常语写眼前景，却能做到心物感应，情景交融，浑然一体。
10.请从意象的角度赏析本诗的颔联。（4分）


（二）阅读下面这篇古文，完成第12-15小题（共14分）
祭遵，字弟孙，颍川颍阳人也。光武破王寻等，还过颍阳，遵以县吏数进见，光武爱其容仪，留为门下史。从征河北，为军市令。舍中儿犯法，遵格杀之。光武怒，命收遵。时主簿陈副谏曰：“明公常欲众军整齐，今遵奉法不避，是教令所行也。”光武乃贳之，以为刺奸将军。
谓诸将曰：“当避祭遵！吾舍中儿犯法尚杀之，必不私诸卿也。”拜征虏将军，定封颍阳侯。南击弘农、厌新、柏华蛮中贼。弩中遵口，洞出流血，众见遵伤，稍引退，遵呼叱止之，士卒战皆自倍，遂大破之。时新城蛮中山贼张满，屯结险隘为人害。诏遵攻之。遵绝其粮道，满数挑战，遵坚壁不出，而厌新、柏华馀贼复与满合，遵乃分兵击破降之。张满饥困，城拔，生获之。初满祭祀天地自云当王既执叹曰谶文误我乃斩之。复令进屯陇下。及公孙述遣兵救嚣，吴汉、耿衍等悉奔还，遵独留不却。卒于军。
遵为人廉约小心，克己奉公，赏赐辄尽与士卒，家无私财。制御士心，不越法度。所在吏人，不知有军。遵为将军，取士皆用儒术，对酒设乐，必雅歌投壶。虽在军旅，不忘俎豆，可谓好礼悦乐，守死善道者也。其后会朝，帝每叹曰：“安得忧国奉公之臣如祭征虏者乎！”遵之见思若此。
——节选自《十七史百将传·后汉祭遵篇》
11.下列选项加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A.还过颍阳/况才之过于余者乎 《送东阳马生序》
B.必不私诸卿也/吾妻之美我者，私我也。 《邹忌讽齐王纳谏》
C.遵绝其粮道/绝巘多生怪柏 《三峡》
D.遵之见思若此/曹刿请见《曹刿论战》
12.下列选项加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A.遵以县吏数进见/温故而知新，可以为师矣 《论语十二章》
B.屯结险隘为人害/岂能为暴涨携之去 《河中石兽》
C.遵坚壁不出，而厌新、柏华馀贼复与满合/然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐《醉翁亭记》
D.遵之见思若此/马之千里者，一食或尽粟一石。《马说》
13.下列选项中对文章划线句断句正确的一项是（ ）（2分）
A.初满祭祀天地/自云当王/既执/叹曰/谶文误/我乃斩之。.
B.初满祭祀/天地自云当/王既执/叹曰/谶文误我/乃斩之。
C.初满祭祀天地/自云当王/既执/叹曰/谶文误我/乃斩之。
D.初满祭祀/天地自云当/王既执/叹曰/谶文误/我乃斩之。
14.翻译（6分）
（1）稍引退，遵呼叱止之，士卒战皆自倍，遂大破之。

（2）帝每叹曰：.“安得忧国奉公之臣如祭征虏者乎！

15.下列选项对文章理解错误的一项是（ ）（2分）
A.祭遵因为风度仪表出众，而被光武帝任用。
B.祭遵作战英勇，在一次作战中被弩箭射中口中，依然奋勇杀敌，敌人因此胆怯，于是取得了胜利。
C.祭遵为人清廉，克己奉公，用儒术选取将士，在去世之后还经常被皇帝所怀念。
D.面对公孙述的兵马，吴汉、耿衍等将军的兵马全都逃跑了，只有祭遵率领兵马留了下来没有退却，最后死于军中。
（三）议论文阅读（8分）
孤独与幸福
①英国著名哲学家叔本华说：“社交生活的坏处深藏不露：消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的、通常是难以弥补的祸害。青年人首先要学习的一课，就是承受孤独。”因为孤独是幸福、安乐的源泉。
②世间怕有无数称己为幸福的人，却没有多少人认为自己也是一个孤独的人。“幸福”的人往往开朗、健谈、善于社交；孤独，似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词。事实上，真正的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察”的觉醒，是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人们会了解我”的信念，是无法选择“出世”的苏轼的清高。
③孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。
④孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度，它卸除了表面的浮华，追求内心的旷达与淡泊。当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是孤独。世事纷乱，天下名士皆各投其主，各尽其才，惟独庄子安然身外。这种孤独，实际上是一种超越常人的豁达与淡然。但庄子又是幸福的，他的一次平静的拒绝，带来了自己政治生涯的孤独，换来的却是一座矗立在无数文人志士心目中的高标。
⑤孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。
⑥物质的充裕，人心的浮躁，更多的人越来越急功近利，人与人的关系越来越势利化，幸福感距离我们越来越远。“__________。”古人这睿智的语言体现的就是自我反省。孤独的时候，人才有时间和空间去进行人生的思考，追寻自己活着的价值。才会远离喧嚣、芜杂，看到自己内心，保持一份坦然与淡定，看清自己前进的方向，这是享受幸福的条件。
⑦孤独要求我们与现实适当地保持距离，它是享受到幸福的方法。
⑧与现实适当地保持距离，开拓一份属于自己的孤独的小天地。做许多你想做的事情，展开你曾被限制的想象力与创造力，不再为庸人俗事所扰。现代派代表诗人戴望舒在诗集《灾难的岁月》中抒写“夜坐听风，夜眠听雨”的孤独而寂寞，这种孤独是一种幸福的状态，让他悟到“月如何缺，天如何老”。远离现实，你的处境是孤独的，然而你的内心却是宁静而充实的，你的心不再因孤独而哭泣，反而因孤独而折射出幸福的光芒。
⑨面对现实，当今的年轻一代作为独生子女，无疑常有一种孤独的心理，他们给自己取了一个名字叫“愤青”。有些年轻人以上网玩游戏为幸福，以打架滋事为快乐，更有甚者以吸毒杀人为荣。他们因为孤独而丧失了对幸福的感受，继而心态失衡，无处宣泄，这无疑是一种极大的悲哀。
⑩所以让我们正视孤独，享受幸福吧！这种孤独不是消极遁世、自我封闭，而是“世人皆醉我独醒”的孤独，一种旷达的孤独，伟大的孤独。正视孤独不仅是一种哲理的思辨，更是一种对生活的感悟。是对真正幸福的一种追求。
16.下列语句更适合作为本文中心论点的一句是（ ）（2分）
A.青年人首先要学习的一课，就是承受孤独。
B.孤独是幸福、安乐的源泉。
C.孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。
D.让我们正视孤独，享受幸福。
17.第六段画线处，最不适合作为论据填充在其上的句子是（ ）（2分）
A.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
B.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
C.知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
D.行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。
18.请简要论述本文的论证思路（4分）。



（四）记叙文阅读（共18分）
“愚公”
①再次走进这间教室，已是三年后了。同学们相聚母校，寻找久违的亲切感，可我，还是习惯性地看向那个挤在墙角孤零零的座位。
②他姓于，个子很高，有点驼背，长相有些滑稽，有着一张仿佛来自第三世界国家的脸，同学们常取笑他。他一年四季都穿一双黑布鞋——如他黝黑的脸，破破烂烂坑坑洼洼的。自从学过《愚公移山》一课，班里几个同学便给他起了一个外号——“愚（于）公”。
③听说他家境不好，父母甚至不愿意供他读书。他自己倒是一直很努力地学习，由于不注意姿势，背也有点驼了。虽然他竭力想掩饰这一点，在同学面前总是努力挺胸抬头，可这只是让他的身形显得更加可笑。班上有同学称他这是“王八出水”。这让他很是窘迫，再在同学面前时，更加手足无措，似乎连自己是不是要挺直腰板都不知道了。他学习很刻苦，下课的时间总是坐在自己的位置上念念叨叨，可他的成绩并不出色——最开始刚来的时候，他倒也很想积极融入班级过，下课时努力地想和同学聊天，但一来插不上话，同学们聊天的内容似乎都离他很远，他倒也分享过家乡乡里的风光，但迎来的也只是同学们鄙夷的目光；再者他毕竟来自偏远的小地方，那浓郁的口音总让人半懂不懂。久而久之，他自己也识趣的不会凑上来了。只是坐在自己的位置上——倒也不会再念念叨叨，只是一味地沉默了。
④但他也有过受“欢迎”的时候，每当老师在课上提问题时，其他同学就会异口同声的在下面起哄，齐呼“愚公”来让他答题。老师倒也乐于活跃一下课堂的气氛。看着愚公被叫起后涨红的脸，脸.上的青筋也条条绽出，结结巴巴的半天说不出一句完整的话，间或还夹杂着他那充满了异国情调的口音，引得班上的同学都哄笑起来：教室内充满了快活的空气。
⑤他曾经好不容易考好一次，还被同学们怀疑作弊，老师念到他的成绩时，全班同学唏嘘不已，冷嘲热讽，他就站在角落里一言不发，头垂得很低，细瘦的脖子好像撑不住似的。他越不辩解，大家越喜欢奚落他：“分数比我还高，又作弊了吧？哈哈……”“你这次怎么考的，分数还没愚公高？”“我赌五毛钱，他下回上不了60分……”每到这时，他就只说一句话：“不要取笑！”可那窘迫的表情惹得同学们笑得更欢了：班级内充满了快活的空气。
⑥一年冬天的体育课上，运动量比较大。他穿的布鞋太破了，又没穿袜子，结果一使劲儿，大脚趾把布鞋顶了个洞。他极力遮掩，装作什么都没发生，小碎步轻轻地挪着，把脚面弓起，顶着鞋面，妄围让脚趾不从那个破洞里探出来。然而他的努力并没有任何用处，他的脚趾仍一次又一次从鞋洞里冒出来，他刻意掩饰的走路姿势让人哭笑不得。班上有同学冲他叫道：“你是在跳芭蕾吗？四小天鹅？”同学们顿时又哄笑起来。不出所料，这件事被同学们当作笑话调侃了整整一周，每次他一进教室，总有人嚷一句：“今天的鞋有没有洞？”或者冲他喊道：“来一段四小天鹅！”他就整个人呆在那里，似乎连走路都不会走了。这时班里面又是一阵哄堂大笑。
⑦不知从哪一天开始，他总是迟到或请假，角落里的椅子也总是倒扣在桌子上。我本以为大家这回该消停了，结果他们一次次搬出“愚公”的笑话不断调侃。在阵阵笑声中，很少有人注意到他们打趣的主人公已经很久没来学校了。终于有一天，“你们知道吗？”一个声音打破了自习时的安静，“愚公辍学了，他家钱不够，非得让他帮家里干活。据说他父亲已经为此打了他好几次了，这一次不知道为什么偏偏就答应了……”声音到这里渐渐小了下去，到后来竟然没人再说下去了。其实，我们每个人都知道愚公为什么这次终于决定不来了，只是没有人好意思点明而已。教室里难得的一片寂静。
⑧清晨的风从打开的窗口吹进来，徐徐的；树缝里漏出的阳光，在教室靠墙的桌面上投射出若有若无的光圈。只有教室最后一排的桌椅，静默在一角阴暗里。
⑨最后一排挤在墙角的椅子，就那祥，再也没有放下来。
19.依据文章内容，填写下表。（4分）
时间 事件 愚公的表现
下课时 ② 沉默
课堂上提问时 愚公被叫起回答问题 ③
① 愚公一周都在被调侃鞋上破了洞没有 ④

20.请从描写的角度，赏析文中划线句子。（4分）
他极力遮掩，装作什么都没发生，小碎步轻轻地挪着，把脚面弓起，顶着鞋面，妄图让脚趾不从那个破洞里探出来。然而他的努力并没有任何用处，他的脚趾仍一次又一次从鞋洞里冒出来，他刻意掩饰的走路姿势让人哭笑不得。
21.下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A.文章采用倒叙的方式，开篇就讲了三年后同学再回到学校相见的场景，也暗示出了“愚公”在班上的孤独。
B.文章运用了语言描写、动作描写、神态描写等多种描写方式，写出了“愚公”在班级里倍受欺凌的可怜遭遇。
C.“愚公”在课堂上还是很受老师和同学的认可的，老师和同学都喜欢让愚公讲题。
D.“愚公”最终辍学的根本原因，是因为家里负担实在太重，无法供他读书了。
E.文章标题“愚公”，既是同学们以谐音而给他起的外号，也体现出了同学们对他的嘲讽与鄙夷。暗含了作者对“愚公”的同情，也表达了作者对这种校园欺凌行为的反对态度。
22.简析文章第⑧段的作用。请结合原文和链接材料，谈谈你对“校园欺凌”的看法。（6分）
【链接材料】2019年，由周冬雨、易烊千玺领衔主演的现实主义题材青春电影——《少年的你》，毫不遮掩且直观地将校园欺凌展示在观众的面前。高中生陈念，从校园欺凌的旁观者沦为了受害者。被故意恶作剧、被“扇巴掌”、被嘲笑、被排挤……每一个镜头，每一个画面，都令人触目惊心。令人反思的是，正是很多人对这种行为的沉默从而助长了校园欺凌的行为。这些沉默的人不仅有受害者，也有旁观者。





四、作文（50分）
23.阅读下面文字，按要求作文。（50分）
初三上学期期末考试结束，佳琪考试成绩不佳，很难过。
佳琪说：“唉！我上了那么多的外培，为什么分数还是这么骨感啊？”
好友悦轩说：“从早到晚地外培，你哪有自己的思考、学习空间啊！学习总想着依靠外力肯定是不行的！”
佳琪又说：“每天回家，我也有在规定时间完成父母要求的学习打卡任务啊！”
悦轩摇了摇头：“学习任务不应该是父母要求的事情！”
佳琪若有所思。
上述材料中两位同学谈及的问题，引发了你怎样的联想、感悟与思考。请自选角度，写一篇文章。
要求：（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）文体不限（诗歌除外），题目自拟；（3）文中不能出现真实的姓名、校名、地名；（4）不得抄袭，字数不少于600字。