人教版数学五年级下册 3.1 长方体和正方体的认识 课件（共34张PPT）

课件34张PPT。长方体和正方体的认识 ——平面图形 长方形正方形圆形平行四边形三角形梯形一、引入——立体图形 正方体长方体圆柱体圆锥体一、引入面二、合作交流、探究新知1. 认识长方体 借助手中的长方体，你能用数一数、量一量、比一比
等方法研究面、棱、顶点的特征吗？二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知相对的面完全相同。二、合作交流、探究新知相对的棱长度相等。二、合作交流、探究新知长方体有8个顶点。二、合作交流、探究新知是你能运用长方体的特征，判断下面哪个图形是长方体吗？不是二、合作交流、探究新知小组合作：
1. 选用合适的材料做一个长方体框架。
2. 观察长方体框架并讨论：
长方体的12条棱可以怎样分组？
分成几组？二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知透视图二、合作交流、探究新知 相交于一个顶点的三条棱，分别叫做长方体的长、宽、高。长宽高二、合作交流、探究新知12条棱可以分成3组，每组4条棱。长宽高二、合作交流、探究新知12条棱可以分成4组，每组3条棱。二、合作交流、探究新知2. 认识正方体二、合作交流、探究新知2. 认识正方体二、合作交流、探究新知2. 认识正方体二、合作交流、探究新知2. 认识正方体二、合作交流、探究新知2. 认识正方体二、合作交流、探究新知2. 认识正方体二、合作交流、探究新知2. 认识正方体二、合作交流、探究新知2. 认识正方体二、合作交流、探究新知长、宽、高都相等的长方体叫正方体也叫立方体正方体是长、宽、高都相等的长方体，是一种特殊的长方体。可以用上图来表示正方体和长方体的关系。长 = 宽= 高2. 认识正方体二、合作交流、探究新知 （1）长方体和正方体都有6个面、12条棱和8个顶点。（ ）（2）相对的4条棱长度都相等的物体一定是长方体。 ( ) √× （3）一个长方体最多有两个面是正方形。 ( ) √1. 判断对错。三、巩固练习4厘米3厘米2厘米5厘米5厘米1厘米9厘米2. 看图说出下面每个长方体的长、宽、 高
各是多少？4厘米5厘米三、巩固练习 为迎接 “五一” 国际劳动节，工人叔叔要在工人俱
乐部的四周装上彩灯(地面的四边不装)。已知工人
俱乐部的长 90 m，宽 55 m，高 20 m，工人叔叔至
少需要多长的彩灯线?四、拓展提高 为迎接 “五一” 国际劳动节，工人叔叔要在工人俱
乐部的四周装上彩灯(地面的四边不装)。已知工人
俱乐部的长 90 m，宽 55 m，高 20 m，工人叔叔至
少需要多长的彩灯线? 90×2 + 55×2 + 20×4 = 370 (m)
答: 工人叔叔至少需要 370 m 长的彩灯线。 小卖部要做一个长 2.2 m，宽 40 cm，高 80 cm 的
玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜
台需要多少米角铁?40 cm = 0.4 m
80 cm = 0.8 m
(2.2 + 0.4 + 0.8)×4
= 13.6(m)
答: 这个柜台需要 13.6 m 角铁。再见！