剪纸艺术

剪纸教学设计
课 时：鸟语花香第二课时
课 题：剪纸艺术
教学目标：
知识与技能：初步认识剪纸语言的审美特征，用发展的眼光、开放的思维学习剪纸技法并能注意运用最适合的剪纸技法表现作品。制作有特点的剪纸作品。
过程与方法：激励学生在探究剪纸语言特点的过程中，积极、主动、灵活地使用剪纸技法制作作品。
情感态度价值观：在欣赏中使学生得到美的享受，在操作中体验创作的快乐，始终贯穿愉悦的教学气氛．让学生了解祖国传统剪纸艺术，继承和发扬文化传统，同时体现时代精神。
教学重点难点：
教学重点：体验剪纸艺术的独特美感，制作有自己想法的剪纸作品。
教学难点：学生对不同剪纸技法产生的效果的感受和实际的使用。
教具准备：
教师：多媒体课件、范画、刻刀、垫板。
学生：全套剪纸工具、深色纸张。
教学过程
一、视频导入，中国愿
这里面有什么是我们春节的时候会出现的装饰？它是用什么方式展现？剪纸
我们今天就学习剪纸来迎接新的一年
师：这节课我们着重研究一下剪纸艺术。民间的剪纸艺术有着悠久的历史，风格独特，身受国内外人士的喜爱。这节课我和同学们一起走进剪纸世界。
二、新授
下面请同学们欣赏剪纸的作品
1、吉庆寓意的题材
民间剪纸在题材上的一大特点是采用托物寄情的寓意手法。常用的有以下几种：
谐音法——以音象形的表现手法。比如花公鸡，就在公鸡身上刻儿朵花；梅花鹿，就在鹿身上刻几朵梅花；刻上莲花和鲤鱼就寓意“连年有余”，这里以莲谐“连”，以鱼谐“余”。
莲花和鱼的剪纸，连年有余
大象，万象更新
猴子和马，马上封侯
福字里面包括招财进宝、多子多福、长寿等
蝴蝶，福满人间
2、我们现在就来看一下蝴蝶
为什么你们一眼就看出来时蝴蝶？以蝴蝶剪纸为例讲解剪纸的方法与步骤。
实物蝴蝶的照片与剪纸进行对比（突破难点，剪纸就是抓住物象的特征）
抓住了蝴蝶的特征，翅膀、触角、翅膀上的斑点
3、图片的对比 （设计意图，解释剪纸的特点）
夸张概括、简练变形
4、实物蝴蝶的照片与剪纸阴刻阳刻进行对比
学生讨论分析
教师总结：剪纸的表现技法归纳为阳刻、阴刻、阴阳结合剪纸：图片展示
（1 ）阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分。它的每一条线都是互相连接的，牵一发将动全身。
（2 ）阴刻剪纸的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。所以阴刻剪纸的特征是它的线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的。　
（3 ）阴阳结合剪纸，顾名思义就是同一幅剪纸作品中既有阳刻，又有阴刻。疏密有叙、主次分明、重点突出，外观精美，现代剪纸多为阴阳结合剪纸。
5、辩一辩阴阳刻（对前面知识的巩固）
师：让我们一起了解剪纸的基本技法。看范画
板书：（阴刻：图案上的装饰纹样被刻（剪）去，形成镂空效果，一般要求线线相断。
阳刻：将图案中的装饰花纹留下，花纹以外的部分剪（刻）去，要求线线相连。）
一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。
6、仔细观察剪纸的花纹
剪纸常用的装饰纹样：小组讨论后（以提问形式引导学生认识其用途） , 剪纸常用的装饰纹样：
１．锯齿纹：常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西。特点：较硬。
２．鱼鳞纹：用来表现鱼鳞、波浪以及类似的东西。特点：柔和，具有动感。
３．月牙纹：用来表现衣纹褶皱、头发纹路以及类似的东西。特点：用途广泛，变化多端。
４．云纹：用来表现云朵、花朵、波浪等类似的东西。特点：用途广泛，装饰感强。 , 锯齿纹、鱼鳞纹、云纹、月牙纹的图例。
7、剪纸的分类
对称与不对称
今天学习的是不对称
一折剪纸
1、将一张纸对折一次；
在背面靠折纸画出半边纹样；
2、沿着画好的纹样开始剪刻；
3、前后打开便得到左右对称的完整图形。
欣赏二折三折四折剪纸
8、剪刻的步骤：
起稿，先大后小
剪刻，先刻后剪、先细后粗；刀迹无毛；千刻不落、万剪不断
粘贴，衬纸与剪纸的颜色拉开
三、设计与制作
生根据黑板上已画好的蝴蝶外形进行装饰设计，设计的内容自己选择，教师针对设计中出现的剪断问题进行纠正。
多媒体展示：剪纸的制作步骤
１、起稿：构思确定后，起稿布局，对画面进行具体的描绘， 画出黑白效果。对称图案可画一半。
２、剪、刻：为了保证形象的准确，花鸟先剪刻细部或紧要处，再由中心慢慢向四周刻，刀的顺序如同写字一样由上到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体。
３、揭离：剪刻完毕后需要把剪纸一张张揭开。
４、粘贴：揭离完毕后还需把成品粘贴起来，便于保存.
展示蝴蝶的变形图片，激发学生的兴趣
四、课堂作业：
对称形式，蝴蝶剪纸
要求：
1、作品为富有创意的剪纸。
2、纹样的设计要注意点、线、面
的变化及其连断关系。
3、剪刻时注意安全。