六年级下册语文试题-第六单元课内阅读与积累运用专项测试卷 （含答案）人教统编版

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六年级下册第六单元积累运用及课内阅读专项测试卷
时间:60分钟　满分:100分　得分:_________

一、选择题。（8分）
1.对《老师领进门》一文描述错误的一项是(　　)
A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。
C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。
D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。
2.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是(　　)
A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。
B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。
C.语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。
D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。
二、把下列与老师有关的名言补充完整。（18分）
春蚕到死丝方尽，_________________。
落红不是无情物，_________________。
令公桃李满天下，_________________。
鹤发银丝映日月，_________________。
一日为师，____________。
师者，_________________。
三、积累与运用。（26分）
(1)过去的日子如________，被微风________，如________，被初阳____。
(2)本学期，我们认识了许多人物，如________的李大钊，________的张思德等；还从《匆匆》一文中明白了________；知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理——真理________.
(3)古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融人我们的生活中。一年四季，诗意无处不在。春天漫步郊野，不觉吟诵“草长莺飞二月天，”_____________；夏日里赏荷，忍不住感叹“接天莲叶无穷碧，”______________；当我们遇到挫折或困难时，我们会想起《竹石》中的“，任尔东西南北风”；遇到老人哀叹岁月催人老时，可以借用《浣溪沙》中的“_____?_______!__________”来劝慰他。
四、根据课文内容判断对错。(8分)
(1)《老师领进门》回忆了田老师的才华横溢和对“我”的循循善诱。（ ）
(2)《作文上的红双圈》通过对作文上红双圈的描写,表现了老师的工作认真。
(3)《给老师的一封信》表达了作者对方老师的感激之情。 (　　)
(4)《我为少男少女们歌唱》不仅赞美了青年人,也鼓舞了成年人:不要对生活失去理想和希望。 (　　)
五、下面是王小明收集的自己六年小学生活中有代表性的资料，想采用“栏目式”做一本成长纪念册，请你帮他放人相应的栏目里吧。（填序号）（8分）
①春游照片②第一次戴上红领巾照片③班级集体照④书法作品⑤老师的寄语⑥一年级入学照片⑦涂鸦作品⑧同学的祝福⑨各类获奖证书⑩每个同学的照片
成长足迹：_______________多彩生活：_______________
毕业赠言：_______________留影珍藏：_______________
六、把下面的毕业赠言补充完整。（6分）
（1）给老师：老师！人们常说“十年树木，__________”您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。插柳之恩，终身难忘。
（2）给同学：海内存知己，____________________.愿我们的友谊天长地久。
七、课内阅读。（26分）
那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
我回家乡去，在村边、河畔、提坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
1.“一、二、三、四年级的课文，都是如此”中的“如此”指什么？（6分）
_________________________________________________________________2.写出“无心插柳柳成荫”的前一句。（6分）
_________________________________________________________________3.田老师所说的“不过是无心插柳”对作者而言指什么？（6分）
_________________________________________________________________4.结合全文，说说最后一段的作用。（8分）
_________________________________________________________________






















参考答案：
一、1.D　2.A　
二、（1）蜡炬成灰泪始干 （2）化作春泥更护花
何用堂前更种花 （4）丹心热血沃新花
（5）终身为父 （6）传道授业解惑也
三、(1)轻烟；吹散了；薄雾；蒸融了
坚贞不屈；为人民服务；不能虚度年华，要珍惜时间；诞生于一百个问号之后
(3)拂堤杨柳醉春烟；映日荷花别样红；千磨万击还坚劲；谁道人生无再少；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡
四、(1)√　(2)×　(3)√　(4)√
五、成长足迹：②⑨ 多彩生活：①④⑦
毕业赠言：⑤⑧ 留影珍藏：③⑥⑩
六、（1）百年树人 （2）天涯若比邻
七、1.田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。
2.有意栽花花不发
3.从事文学创作，需要丰富的想象力。在老师的启发引导下，从小受到文学感染，在心里播下文学的种子。
4.点明中心。











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