苏科版七年级下册生物：第5单元第10章第2节 水中的藻类植物课件（共14张PPT）

(共14张PPT)
春天来了，
花儿开了，
柳树发芽了，
池塘里的水绿了,
··· ···
水本来是透明无色的,
为什么会变成绿色呢?


第2节 水中的藻类植物















一、观察水绵
观察水绵结构需要显微镜观察。
小组讨论： “使用显微镜观察
水绵”的操作步骤，以及操作时应
该注意哪些问题？
注意：
1.正确使用显微镜进行观察。
2.小组合理分工，密切合作。
动手实验
讨论交流：
将观察到的结构画下来，对照课本上“水绵结构模式图”，标出小组所画图中水绵的各个结构。

细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
液泡
小结


水绵细胞
其它植物细胞
1.生活环境
2.植物体组成
3.结构特点
水绵生活在水中。
水绵为多细胞植物。
水绵细胞中有绿色带形、呈螺旋状的叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物。
单细胞藻类植物
小球藻
衣藻
二、介绍其它藻类植物
新课标第一网:
海水中的藻类植物
1、海带


根状物
叶状体
在海带细胞的叶绿体中，除了含有叶绿素外，还含有大量的藻黄素，所以海带呈现褐色。
2、紫菜

在紫菜细胞的叶绿体中，除了含有叶绿素外，还含有大量的藻红素和藻蓝素，所以紫菜呈现紫色。
发菜

藻类植物中的陆生藻类。贴于荒漠植物的下面，因其形如乱发，颜色乌黑，得名“发菜”，也被人称之为“地毛”。
地面上的藻类
三、建构概念
通过对一些藻类植物的探究，你能说出藻类植物的主要特征吗？
藻类植物绝大多数生活在水中，少数生活在
潮湿的地面上。
藻类植物体有多细胞，也有单细胞；藻类植
物没有根、茎、叶等器官。
大部分藻类植物体内含有叶绿素，能进行光
合作用，制造有机物。
1.生活环境
2.植物体组成
3.结构特点
总结藻类植物的主要特征


藻类植物与人类的关系


水华
赤潮