统编版二年级语文下册第五单元测试卷（3）（有答案）

人教部编版二年级语文下册单元测试卷
第五单元
[时间:40分钟 满分:100分]
题号
一
二
三
总分
得分
得分
一、基础知识。（55分）
1.读拼音，写词语。(8分)
yuàn yì　 yīng gāi tū rán jiāo liú
láo fáng nǎo jīn bó fù bǎi fàng
2.用“√”选择正确的读音或字形。(8分)
后悔（huǐ huì） 唉（ài ɑi） 羊圈（quān juàn） 书坊(fānɡ fánɡ )
教诲（huǐ huì） 哩 (li lī) 半晌(shǎnɡ xiǎnɡ) 磨坊(fānɡ fánɡ )
3.把四字词语补充完整。(4分)
连蹦（ ）（ ） 筋（ ）力（ ） （ ）颜悦（ ） 亡羊（ ）（ ）
眉开（ ）（ ） 赏（ ）悦（ ） 视而（ ）（ ） 自（ ）自（ ）
4.选字填空。（4分）
［寓 遇］ （ ）言 （ ）到 ［既 即］ （ ）然 立（ ）
［页 叶］ （ ）码 （ ）面 ［悔 诲］ （ ）悟 教（ ）
5.按要求填空。(10分)
（1）“页”的笔顺是： 。 用“页”组词： 、 ；
“告”的笔顺是： 。 用“告”组词： 、 。
（2）“寒冷”、“教诲”这两个词语中，前后两字的意思 （相近 相反），这样的词语我还知道： 。
（3）带有“厂”的字有 、 、 ，它们多和 有关；带有“穴”的字有 、 、 ，它们多和 有关。
6.选择合适的词语填空。(5分)
得意　　满意　　愿意
（1）我(　　 )帮助任何一个需要帮助的人。
（2）妈妈对我的学习成绩很(　　 )。
（3）小妹妹(　　 )地欣赏着自己的画。
劝告 劝导
（4）他很后悔没有听街坊的（ ）。
（5）他听从了老师的（ ），决定好好学习。
7.连一连，读一读。（4分）
一头 小马 修 脑筋
一匹 老牛 动 窟窿
一条 小河 堵 禾苗
一袋 麦子 拔 羊圈
8.下面的句子应该读出什么语气？(2分)
A.高兴 B.难为情 C.焦急 D.惊讶
（1）他吃惊地问:“什么?老师生病了?”（ ）
（2）他急得团团转，一直在说:“叔叔，快一点，我上学要迟到了!” （ ）
（3） 他手舞足蹈地说:“太好了!我终于可以去海边玩了!” （ ）
（4）妹妹低着头对妈妈说:“对不起,我不小心把碗(wǎn)打碎(suì)了。” （ ）
9．按要求完成句子练习。（6分）
（1）连词成句，并加标点。
①老奶奶 去 两个儿子 看望 她的

②这几个同学 请 轮流 我的座位上 老师 坐到

（2）照样子，把句子写具体
（漂亮的）小鱼在水里（快活地）游来游去。
（ ）小牛在山脚下（ ）吃草。
（3）小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。（用加点词写句子）

10．根据课文内容完成练习。（4分）
（1）填空。（2分）
唯德学，唯才艺， ，当自砺。
， ， ，勿生戚。
（2）根据课文内容连一连。（2分）
《画杨桃》 a.出了问题想办法去补救，可以防止継续受损失
《小马过河》 b.不能破坏事物的发展规律
《亡羊补牢》 c.要从不同的角度来看待问题
《振苗助长》 d.别人的经验不一定可靠，得自已尝试
得分
二、快乐阅读（30分）
（一）读短文，完成练习。(12分)
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长（的 得）快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得（dé děi）想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里（拔 拨）。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
1．用“”划去文中括号里不正确的字和读音。（3分）
2．“禾苗好像一点儿也没有长高。”禾苗到底长高了没有？从这句话中可以看出种田人怎样的心情？（4分）

3．从哪里可以看出种田人拔苗很辛苦？用“ ”在文中画出。（5分）
（二）快乐阅读。(18分)
锯是怎么发明的
木工用的锯，传说是鲁班发明的。
有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。鲁班很着急，就亲自上山去砍。
山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草划破了，流出血来。
一棵小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试，在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想“如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？”他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
1．根据短文内容填空。（5分）
没有锯之前，木匠要用 砍树，一天 几棵树。 发明了锯以后，用锯来树，又 又 。
2．“这可提醒了鲁班”中“这”是指（ ）(5分)
A．小草的叶子。
B．小草的叶子上有许多小齿。
C．小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。
3．鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后，他有什么想法？用“ ”画出来。（4分）
4．读了鲁班发明锯的故事后，你受到了什么启发？（4分）
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得分
三、看图写话。（15分）
提示：仔细观察下面四幅图，说说发生了什么事，你认为他们做得对吗？写一段话。


参考答案：
一、1.愿意 应该 突然 交流 牢房 脑筋 伯父 摆放
huǐ ài juàn fānɡ huì li shǎnɡ fánɡ
3.带跳 疲 尽 和 色 补牢 眼笑 心 目 不见 言 语
4. 寓 遇 既 即 页 叶 悔 诲
5.（1）页面 活页 广告 告诉（2）相近 明亮 伙伴 美好
（3）原 压 厢 房屋、处所 突 空 窗 洞穴
6. （1）愿意 （2）满意 （3）得意（4）劝告（5）劝导
7.一头老牛 一匹小马 一条小河 一袋麦子
修羊圈 动脑筋 堵窟窿 拔禾苗
8.（1） D.（2）C.（3）A.（4）B.
9．（1）①老奶奶去看望她的两个儿子。
②老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。
（2）示例：可爱的 悠闲地
10．（1）不如人 若衣服 若饮食 不如人
（2）《画杨桃》—c 《小马过河》—d《亡羊补牢》—a 《揠苗助长》—b
二、（一）1．划去：的 dé 拨
2．禾苗长高了。只是种田的人心太急的原因，所以感觉禾苗没长高。
3．从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
（二）1．斧子 砍不了 鲁班 快 省力
2.C
3．如果照小草的叶子…强得多吗？
4．在生活中，要善于观察，勤于思考。
三、看图写话略。