单元综合检测(二)
(本试卷共23小题，满分150分， 考试时间150分钟)
一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分)
下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )
A．名宿(sù) 剽悍(piāo)
绾袖子(wǎn) 忧心忡忡(zhǒnɡ)
B．渊薮(sǒu) 叨扰(dāo)
迫击炮(pǎi) 戎马倥偬(zǒnɡ)
C．稔熟(rěn) 腈纶(jīnɡ)
燧人氏(suì) 敷衍塞责(sè)
D．落枕(lào) 胴体(tónɡ)
干细胞(ɡān) 封妻荫子(yìn)
下列词语中有错别字的一项是( )
A．博施于民 曲肱枕之 饱食终日
B．无所不至 修己以敬 君子耻言
C．智者不惑 以友付仁 束带立朝
D．杀身成仁 虎豹之鞟 知善能改
阅读下面的文字，完成3～5题。
科幻，在2019年开年迎来好时光。以前，面对“科幻”二字，电影投资人总是________。而今《流浪地球》高歌猛进，票房已超40亿元，成为现象级科幻电影。在这部以拯救地球为题材的影片中，让我们深切感觉到中国发展、中华文化的影响力。
科技创新的“中国浪潮”让世界瞩目，也打开了中国人对于科学的认知。《流浪地球》看似异军突起，实则________，它产生于中国科技发展日新月异的时代。神舟一号、天宫一号……中国科技的迅速发展，为科幻文学和科幻电影的发展提供了沃土。( )。《流浪地球》为科幻注入了中国文化的元素，中国科幻电影终于能够用自己的语言讲话，集体主义取代了好莱坞式的个人英雄主义，带着地球一同流浪展现出的“乡土情怀”，出现在影片里的朱自清的《春》、春节十二响……
________，这是一部好作品，也对得起大多数的赞誉，它让我们在追赶好莱坞大片的路上“看到了希望”。但是，在矛盾冲突、场景创新上与优秀之作仍有一定差距，弥补差距不是________的，需要众多导演、编剧继续努力，追赶状态仍然是进行时。
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．望洋兴叹 厚积薄发 毋庸讳言 一挥而就
B．望而却步 厚积薄发 毋庸置疑 一蹴而就
C．望洋兴叹 养精蓄锐 毋庸置疑 一挥而就
D．望而却步 养精蓄锐 毋庸讳言 一蹴而就
4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．在这部以拯救地球为题材的影片中，让我们深切感觉到中国发展与中华文化的魅力。
B．这部以拯救地球为题材的影片，让我们深切地感受到中国发展、中华文化的影响力。
C．这部影片的题材是拯救地球，使我们深刻地认识到中国发展与中华文化的影响。
D．通过这部以拯救地球为题材的影片，我们深刻体验到中国发展、中华文化的影响力。
5．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．一部电影的成熟，需要依靠强大的科技发展，更需要强大文化体系的支撑
B．一部成熟的电影，既需要强大文化体系的支撑，也要依靠科技的飞速发展
C．一部电影的成熟，需要依靠科技的飞速发展以及强大文化体系的支撑
D．一部成熟的电影，不仅依靠科技的飞速发展，也需要强大文化体系的支撑
阅读下面一段话，完成下面题目。(4分)
汉语的单音节词汇中有大量的同音字，音同字不同，因此可以借助语音作桥梁，字面说甲，骨子里说的是乙，这就是谐音表意法。《红楼梦》中的“甄士隐”暗指“真事隐”，“贾雨村”实是“假语村”；______________________，________________________。
请为上述文段续写两个谐音表意的例子，选材不一定要来自《红楼梦》，但上下衔接要自然贯通，并有一定文化品位。
说明下面漫画的画面内容，并说出漫画的寓意。(5分)
画面内容： 。(2分)
漫画寓意： 。(3分)
二、现代文阅读(共23分，其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文字，完成8～10题。(9分)
祭孔大典
祭孔，是华夏民族为了尊崇与怀念至圣先师孔子，而主要在孔(文)庙举行的隆重祀典，两千多年来，成为世界祭祀史、人类文化节史上的一个奇迹。祭孔大典是山东省曲阜专门祭祀孔子的大型庙堂乐舞活动，亦称“丁祭乐舞”或“大成乐舞”，是集乐、歌、舞、礼为一体的综合性艺术表演形式，于每年阴历八月二十七日孔子诞辰时举行。
祭孔活动可追溯到公元前478年，孔子卒后第二年，鲁哀公将孔子故宅辟为寿堂祭祀孔子，孔子故居成为世界上第一座孔庙。汉高祖刘邦过鲁，以“太牢”祭祀孔子，开历代帝王祭孔之先河。汉武帝罢黜百家、独尊儒术后，各地纷纷建孔庙，直至县县有孔庙的盛况，孔庙逐渐演变成封建朝廷祭祀孔子的礼制庙宇。元、明、清三个朝代皇帝为孔子举行国家祭奠的主要场所在北京孔庙。随着历代帝王的褒赠加封，祭典仪式日臻隆重恢弘，礼器、乐器、乐章、舞谱等也多由皇帝钦定颁行。历代帝王或亲临主祭，或遣官代祭，或便道拜谒，总计达196次。
祭孔大典在古代被称作“国之大典”。自唐玄宗于公元739年封孔子为“文宣王”后，祭祀孔子的活动开始升格。宋代后祭祀制度扶摇直上，明代已达到帝王规格。至清代，祭祀孔子更是隆重盛大，达到了顶峰。清朝仅乾隆皇帝一人就先后8次亲临曲阜拜祭孔子。
民国政府明令全国祭孔，其程序和礼仪做了较大变动，献爵改为献花圈，古典祭服改为长袍马褂，跪拜改为鞠躬礼。1986年，沉寂了半个世纪的祭孔大典经曲阜市文化部门挖掘整理，在当年的“孔子故里游”开幕式上得以重现。
祭孔大典的神奇魅力，充分表现在乐、歌、舞、礼四种艺术形式上。乐、歌、舞都是紧紧围绕 “礼”而进行的，所有礼仪要求“必丰、必洁、必诚、必敬”。祭孔大典用艺术的形式集中表现了儒家思想文化，体现了艺术形式与政治内容的高度统一，形象地阐释了孔子学说中的“礼”的涵义，表达了“仁者爱人”、“以礼立人”的思想，具有较强的思想亲和力、精神凝聚力和艺术感染力。发掘、抢救、保护和开发利用“祭孔大典”，对于弘扬优秀传统文化，营造和乐氛围，构建和谐社会，凝聚民族精神具有不可替代的社会价值，它所阐释的民族文化和民族精神的精髓，将对中国乃至华人世界的文化传播产生积极的影响。
下列选项中关于“祭孔大典”的说明，不正确的一项是( )
A．祭孔大典是华夏民族为了尊崇与怀念至圣先师孔子，主要在文庙举行的隆重祀典。
B．祭孔大典是专门祭祀孔子的大型庙堂乐舞活动，亦称“丁祭乐舞”或“大成乐舞”。
C．祭孔大典历经两千多年从未间断，是世界祭祀史、人类文化节史上的一个奇迹。
D．祭孔大典是集乐、歌、舞、礼为一体的综合性艺术表演形式，表演紧紧围绕“礼”而进行。
下列对历代祭孔活动的表述不正确的一项是( )
A．鲁哀公将孔子故宅辟为寿堂，汉高祖用“太牢”祭祀孔子，祭孔活动逐步升级。
B．祭祀孔子的活动升格为国之大典，是自唐玄宗封孔子为“文宣公”以后开始的。
C．清代，祭祀孔子最为隆重盛大，仅乾隆皇帝一人就先后8次亲临曲阜拜祭孔子。
D．民国政府对祭孔的程序和礼仪做了较大变动，明令全国各地都要祭孔。
下列表述不符合原文意思的一项是( )
A．汉武帝罢黜百家、独尊儒术后，各地纷纷建孔庙，达到了县县有孔庙的盛况，孔庙逐渐演变成封建朝廷祭祀孔子的礼制庙宇。
B．中国历代帝王或亲临主祭，或遣官代祭，或便道拜谒，都对孔子进行过祭祀。
C．祭孔大典用艺术的形式集中表现了儒家思想文化，形象地阐释了孔子学说中的“礼”的涵义。
D．发掘、抢救、保护和开发利用“祭孔大典”，对于凝聚民族精神具有不可替代的社会价值。
(二)阅读下面的文字，完成11～13题。(14分)
疯狂的苇荡(节选)
张西祥
刘木犁怎么就疯了呢？我问邻居，问村长。这个走路斜着一只膀子，在人流中一插一插像犁地，也果然在黄土垄上犁了大半辈子地、绰号木犁的人，居然掂起猎枪去追他亲孙子，疯得分不清前头跑的是兔子还是孙子。
村长说：“这事恐怕还要从苇荡说起。”
苇荡我知道，就是村北那片大水洼子，方圆上千亩。村长嘱咐说：“苇荡那地方你可别去了，木犁一直都掂着土铳躲在苇棵里，说不定从哪里冒出来给你一枪，集镇上几个打鱼打鸟的，都被他撵得像孙子，胆小的跑到家还大病一场。”
我似信非信，说：“这家伙年轻时以打猎为生我知道，怎么如今疯得连人和野物一起打了？”
村长说：“怪就怪在如今他不打野物，只打人，不管是谁走近苇荡，他冷不丁就给你一枪。”
“那他藏在苇棵里吃什么？喝什么？成仙了？”
村长说：“他儿子每隔三五天背去半蛇皮袋冷馒头，像喂狗，朝滩涂上一撂，调头就跑。”
从村长的嘴里我知道，木犁疯的原因很简单，木犁是想做一回真正的爷爷。这辈子拖着一躯残身子，木犁自觉得丈夫没做好，父亲也没做好，女人丢下他和儿子回黄土垄了，孙子要上学了却没钱。
乡长那回在镇头上的大鸿宴应酬，说要给苇荡找个专职守护员保护野生动物。没想到这话像游蛇，弯弯转转一下爬进木犁的耳朵。木犁志在必得，揣上干粮赶到乡政府准备背水一战加上软磨硬磨。乡长说：“此人可以考虑。一，形象不好的人知耻而后勇，优点在于敬业，好使；二，便宜，要是雇个像样的，好赖也得七八百，这样的人给他个二百文就打发了，先试着用两个月再说。”
木犁守苇荡头一个月，果然拿到二百元，孙子也果然有了新书包、文具盒和走进校门的新衣服。那是木犁浑身脱了一层皮换来的——就在做看守的第四个晚上，木犁拼死命抓住几个张网偷水鸟的贼，几个贼也轻而易举抓住了木犁。直到木犁被乱拳轰击得鼻青脸肿，木犁的两只手依然像铁钩，紧紧钩住人家要去见乡长。人家一见那歪瓜别枣的胎子，随即笑出几声夜游的水鸟叫，提起腿把他的头杵进湖里喂水。
村长说木犁就是这样受刺激的，也不知搭错了哪根神经，一头扎进深不可测的苇荡再也不露面。可是你见不到木犁，木犁却能看见你，只要有人走近苇荡，木犁不分良莠“咚”地就是一土铳，霰弹在苇叶上留下“唰”的暴风疾雨声，来人即便侥幸逃得了性命，也自觉被打穿了几根神经。
真正证明木犁疯了的，是儿子领着孙子给他送吃的，儿子一见芦苇丛中伸出一根蛇样的黑枪管，扔下半蛇皮袋馒头抱起孩子就跑，枪响那一刹，儿子抱着儿子一轱辘滚进水沟里，兀自呛下几口水。
好生生有鱼有野味的苇荡，却藏着火药桶，时不时要人的命，四方那些靠着苇荡找钱，靠野味打牙祭的贼胚子最先嚷嚷起来，众多电话接连打到乡长的办公桌上。
乡长一拖着不管，集镇派出所的压力就大了，于是端着真家伙的三个警员威武雄壮地呵斥，举着家伙凌厉尽致比划，就是听不见枪响；疯子不仅先声夺人开了第一枪，还抱起土铳没头没脑冲上来，结果可想而知。
没想到这一番折腾还带来了负面效应，疯子的骁勇被四方乡邻渲染出传奇色彩，苇荡也就此安宁下来。在苇荡安宁的大半年里，有人看见消失多年的琵鹭和天鹅又来筑巢生养。
我再次回乡时，贸然听说木犁死了。村长在说到木犁死时，是吞吞吐吐的，总不肯说原因。我连灌了他几杯，村长就硬着舌头说：“木犁死的事只有俺和木犁的儿子知道，如今跟你说，可不兴对外人说。”村长的醉话中虽然缺了不少连接词，我最终还是听明白——木犁的儿子那天又去撂冷馒头，猛发现前几天撂在滩涂上的馒头原封没动。儿子似有预感，找到用芦苇搭的简陋窝棚子，爹是直挺挺躺在一把干草上，早凉了。儿子觉得事情重大，哭两声猛地转身就跑。
儿子是在村外的田头上遇见村长的，村长说：“如今你爹好赖也算半个吃官饭的人了，走，这事俺得给乡长汇报。”
乡长一听，说：“这下可咋办？以后苇荡谁看守？”
木犁儿子说：“这也是俺要向乡长汇报的，你看俺能不能接爹的班？”
乡长神情古怪说：“你不行，你怎能守得住？”见木犁的儿子好求歹求，乡长忽然想起说，“你要真想接班也成，不过你得瞒着所有人，不能说你爹死了。关于你爹的后事，就由村长和你这做儿子的隐蔽着料理吧。”
村长和木犁的儿子回到苇荡深处，埋完木犁，木犁的儿子一屁股坐下来，才彻头彻尾大哭了一场。
那之后，木犁的儿子在看守苇荡时，惬意而轻松，每隔三五天只去苇荡走一趟，背着蛇皮袋说是给爹送馒头，谁也不知袋子里装的是不是馒头，回来还不耽误做田上的活。
于是每隔三五天，就听见苇荡的深处响一枪，二层小楼上就有人看见长发垂腰的木犁，裸美人样的木犁。在木犁上方的蓝天上，水鸟儿在翻飞，青云在游走，一番泰平景象。
我狐疑地问村长：“你是在忽悠我吧？我在村头上碰见木犁的儿子时，那小子分明一个板刷头，那苇荡里长发垂腰的是谁？木犁的鬼魂么？”
村长醉眼蒙眬诡谲一笑，凑近小声说：“在苇荡深处的窝棚里，木犁留有一顶假发套，是用驴尾巴做成的……”
(摘自《短篇小说》，有删改)
11．下列对这篇小说的思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是( )
A．小说语言很有特点，幽默诙谐，比如“斜着一只膀子，在人流中一插一插像犁地”，让读者如见其人。
B．木犁疯了，他疯的原因是自觉得丈夫没做好，父亲也没做好，孙子要上学了连个书包也买不起，内心愧疚万分。
C．苇荡里有野味，木犁却不让人靠近，严重影响到附近村民的生活，导致了百姓的极大不满，纷纷反映到乡长那里。
D．木犁的儿子要把木犁的死讯告诉村里人，可村长意识到如果告诉了村民，苇荡将很难保护，出于保护苇荡的目的拦住了他。
12．小说以“疯狂的苇荡”为题，有什么好处？(5分)
答：
13．木犁是一个怎样的人物形象？请结合文本加以分析概括。(6分)
答：
三、古代诗文阅读(43分，其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文言文，完成14～17题。(19分)
裴谞，字士明。河南洛阳人。谞少举明经，补河南府参军，积官至京兆仓曹。丁父丧，居东都。是时，安禄山盗陷二京。东都收复，迁太子司议郎。无几，虢王巨奏署侍御史，丁母忧。东都复为史思明所陷，谞藏匿山谷。思明尝为谞父将校，怀旧恩，又素慕谞名，欲必得之，因令捕骑数十迹逐得谞。思明见之，甚喜，呼为郎君，不名，伪授御史中丞，主击断。时思明残杀宗室，谞阴缓之，全活者数百人。代宗居陕，谞步怀考功及南曹二印赴行在。将以为御史中丞，为元载所排，为河东道租庸盐铁等使。时关辅大旱，谞入计，代宗召见便殿，问谞：“榷酤①之利，一岁出入几何？”谞久之不对。上复问之，对曰：“臣有所思。”上曰：“何思？”对曰：“臣自河东来其间所历三百里见农人愁叹谷菽未种诚谓陛下轸念②先问人之疾苦而乃责臣以利孟子曰理国者仁义而已何以利为由是未敢即对也”上前坐曰：“微公言，吾不闻此。”拜左司郎中。建中初，上以刑名理天下，百吏震悚。时十月禁屠杀。尚父郭子仪隶人杀羊以入，门者觉之，谞列奏状，上以为不畏强御，累遣宣谕。或谓谞曰：“郭公有社稷功，岂不为盖之？”谞笑曰：“非尔所解。且郭公威权太盛，上新即位，必谓党附者众。今发其细过，以明不弄权耳。吾上以尽事君之道，下以安大臣，不亦可乎？”时于朝堂别置三司以决庶狱，辩争者辄击登闻鼓，谞上疏曰：“夫谏鼓谤木之设，所以达幽枉，延直言。今轻猾之人，援桴鸣鼓，始动天听，竟因纤微。若然者，安用吏理乎！”上然之，悉归有司。贞元九年十一月，以疾终，年七十五，赠礼部尚书。
【注】 ①榷酤：我国封建政权实行的酒类专卖制度。②轸念：深深挂念。
14．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．臣自河东来/其间所历三百里/见农人愁叹谷菽未种/诚谓陛下/轸念先问人之疾苦/而乃责臣以利/孟子曰/理国者仁义而已/何以利为由/是未敢即对也/
B．臣自河东来/其间所历三百里/见农人愁叹/谷菽未种/诚谓陛下轸念/先问人之疾苦/而乃责臣以利/孟子曰/理国者/仁义而已/何以利为/由是未敢即对也/
C．臣自河东来其间/所历三百里/见农人愁叹/谷菽未种/诚谓陛下轸念/先问人之疾苦/而乃责臣以利/孟子曰/理国者/仁义而已/何以利为由/是未敢即对也/
D．臣自河东来其间/所历三百里/见农人愁叹谷菽未种/诚谓陛下/轸念先问人之疾苦/而乃责臣以利/孟子曰/理国者/仁义而已/何以利为/由是未敢即对也/
15．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．洛阳因地处洛河之北而得名，这种用山名或水名加上“阴”“阳”构成的地名较多，如衡阳、濮阳、辽阳、江阴等。
B．“迁”是我国古代官职调动的词语，一般指升职，如文中裴谞“迁太子司议郎”；“左迁”表示降职。
C．年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号，每个皇帝都有多个年号，如文中“建中”就是唐德宗的年号之一。
D．“赠”指我国古代专门对已故官员或现任官吏的先人追封官职称呼，一般所追封的官职比死者生前的官职要高。
16．下面对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．裴谞身陷贼手，依然忠于唐朝。当洛阳被再次攻陷时，裴谞被叛将史思明捉到，并被授予伪职，但当史思明残杀唐宗室时，他暗中解救了数百人。
B．裴谞忠言进谏，深得皇上信任。关中及三辅地区大旱时，皇上询问酒业收益，裴谞直言劝谏，提醒皇上要关心百姓疾苦，他的话得到皇上的充分认可。
C．裴谞不畏强权，敢奏不法之事。当时十月朝廷禁止屠杀，尚父郭子仪的奴仆杀羊进城时被裴谞的门生发现，裴谞上奏此事得到皇上的称赞和支持。
D．裴谞敢于直言，立足改革弊制。当时朝廷另设三司判案，裴谞认为轻滑之人竟因细微的事情击鼓惊动皇上，有悖设置谏鼓谤木的初衷，实在没有必要。
17．把原文画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)怀旧恩，又素慕谞名，欲必得之，因令捕骑数十迹逐得谞。(5分)
译文：
(2)吾上以尽事君之道，下以安大臣，不亦可乎？ (5分)
译文：
裴谞，字士明，是河南洛阳人。裴谞年轻时考中明经科，补授河南府参军，多次升职做到京兆仓曹。遭遇父亲去世，(为父亲守丧)住在东都(洛阳)。当时，安禄山攻占了(长安、洛阳)两京。东都收复后，升任太子司议郎。不久，虢王李巨奏请委任他为侍御史，遭遇母亲去世(为母亲守丧)。东都再次被史思明攻占，裴谞藏在山谷中。史思明曾经做过裴谞父亲的将校，怀念旧恩，又一向仰慕裴谞的名声，一心想得到他，于是派几十名负责缉捕的骑兵顺着踪迹追逐捉到了裴谞。史思明见到他，十分高兴，称他为郎君，不叫他的名字，任他为伪职御史中丞，主管刑法。当时史思明残害李唐皇族，裴谞暗中拖延(这件事)，数百人得以活命。代宗住在陕郡，裴谞携带考功及南曹两个官印徒步赶往皇帝驻跸之地。皇上准备委任他为御史中丞，(但因)受到元载排挤，出任河东道租庸盐铁使。当时关中及三辅地区大旱，裴谞入朝接受考核，代宗在便殿召见他，问裴谞道：“专卖酒的收益，一年中能有多少？”裴谞很长时间没有回答。皇上再次问他，裴谞回答说：“臣正在考虑事情。”皇上问：“考虑什么事？”裴谞回答说：“臣从河东来时，途中经过三百里，看见农民忧愁哀叹，谷物还未下种。臣认为陛下一定深深挂念(天下苍生)，首先要问百姓的疾苦，然而陛下却责问臣获利情况。孟子说：治理国家，在于仁义而已。为何要追求功利呢？因此没敢立即回答啊。”皇上移近坐席说：“如果没有您的一席话，我还不会听到这样的道理。”授任左司郎中。建中初年，皇上用刑律治理天下，百官震惊害怕。当时十月禁止屠杀。尚父郭子仪家的奴仆杀羊入城，被守门人发觉，裴谞陈奏此事，皇上认为他不畏强权，多次派遣他去宣布朝廷的命令。有人对裴谞说：“郭公有重建社稷的大功，怎能不为他遮掩一下呢？”裴谞笑着说：“这不是你所能理解的。而且因郭子仪威权太重，皇上刚刚即位，一定认为有很多人依附他。现在揭发他的小过错，来表明他不玩弄权势罢了。我对上可以来竭尽侍奉君王的道义，对下可以来使大臣安定，不也很好吗？”当时在朝廷另设三司来判决各种讼案，有争执的人常常敲击登闻鼓，裴谞上疏说：“设置谏鼓、谤木，是用来了解冤情、接受直言进谏的。如今轻薄奸猾的小人，持槌击鼓，惊动皇上圣听，竟然是为了极细小的事。如果是这样，哪里还用得着官吏处理呢！”皇上认为他说得对，将判决讼狱之事全都归还有关部门。贞元九年十一月，因病去世，终年七十五岁，追赠礼部尚书。
(二)阅读下面这首唐诗，完成18～19题。(11分)
东屯北崦[注]
杜 甫
盗贼浮生困， 诛求异俗贫。
空村惟见鸟，落日未逢人。
步壑风吹面，看松露滴身。
远山回白首，战地有黄尘。
【注】 东屯，在今四川夔州(今奉节)县境。大历二年杜甫因避战乱迁居到此。崦，山。
18．下列对诗歌内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是( )
A．首联概述百姓因“盗贼”般的贪官污吏的残酷搜刮而陷于赤贫，此处是诗人对“盗贼”的痛斥。
B．颔联中“空村惟见鸟”与王籍《入若耶溪》一诗中的“鸟鸣山更幽”都使用了衬托的修辞手法。
C．颈联描绘了一幅清幽的山林图景。诗人漫步山林，微风拂面，清露滴身，这令诗人产生了归隐山林的想法。
D．尾联体现了诗歌的跳跃性，诗句看似断裂，合理想象后，可知语意为：眺望远山，见战地有黄尘，回首不忍久看。
19．诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。(8分)
答：
(三)阅读下面两段文字，完成20～21题。(7分)
甲
子曰：“君子矜而不争，群而不党。”(《论语·卫灵公》)
子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。”(《论语·里仁》)
子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”(《论语·颜渊》)
(1)上述文字着重体现了孔子怎样的“交往”原则？(1分)
答：
(2)结合上述话语，具体阐述孔子“交往观”的要求。(3分)
答：
乙
孔子是中国历史上伟大的教育家，他善于因材施教，无论是谁，只要肯来求教，他就进行教育；无论谁做他的弟子，他都要亲自作调查研究，了解到每一个人的特点，然后进行教育。
上面这段文字对孔子因材施教教育思想的理解是否正确，请简要说明理由。(3分)
答：
(四)古诗文默写。(6分)
补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)危而不持，______________，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，____________________，是谁之过与？(《论语》)
(2)________________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，________________。(杜甫《蜀相》)
(3)________________，只是朱颜改。问君能有几多愁？______________。(李煜《虞美人》)
(4)丰草绿缛而争茂，________________。__________________，木遭之而叶落。(欧阳修《秋声赋》)
(5)四围山色中，__________________。__________________，量这些大小车儿如何载得起？(王实甫《长亭送别》)
(5)一鞭残照里 遍人间烦恼填胸臆
四、作文(60分)
阅读下面的材料，按要求作文。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？是啊，每个人都需要思考，需要时时反思自己，过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富，正确的东西使人变得更加聪慧，错误的东西使人更加清醒，实践证明，反省能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。
请全面审读材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。
要求：①自定立意，自拟题目；②不得套作，不得抄袭；③用规范的汉字书写。
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单元综合检测(二)
(本试卷共23小题，满分150分， 考试时间150分钟)
一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分)
下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )
A．名宿(sù) 剽悍(piāo)
绾袖子(wǎn) 忧心忡忡(zhǒnɡ)
B．渊薮(sǒu) 叨扰(dāo)
迫击炮(pǎi) 戎马倥偬(zǒnɡ)
C．稔熟(rěn) 腈纶(jīnɡ)
燧人氏(suì) 敷衍塞责(sè)
D．落枕(lào) 胴体(tónɡ)
干细胞(ɡān) 封妻荫子(yìn)
解析：选C。A.“忡”应读“chōnɡ”；B.“叨”应读“tāo”；D.“胴”应读“dònɡ”，“干”应读“ɡàn”。
下列词语中有错别字的一项是( )
A．博施于民 曲肱枕之 饱食终日
B．无所不至 修己以敬 君子耻言
C．智者不惑 以友付仁 束带立朝
D．杀身成仁 虎豹之鞟 知善能改
解析：选C。C项，“付”应为“辅”。
阅读下面的文字，完成3～5题。
科幻，在2019年开年迎来好时光。以前，面对“科幻”二字，电影投资人总是________。而今《流浪地球》高歌猛进，票房已超40亿元，成为现象级科幻电影。在这部以拯救地球为题材的影片中，让我们深切感觉到中国发展、中华文化的影响力。
科技创新的“中国浪潮”让世界瞩目，也打开了中国人对于科学的认知。《流浪地球》看似异军突起，实则________，它产生于中国科技发展日新月异的时代。神舟一号、天宫一号……中国科技的迅速发展，为科幻文学和科幻电影的发展提供了沃土。( )。《流浪地球》为科幻注入了中国文化的元素，中国科幻电影终于能够用自己的语言讲话，集体主义取代了好莱坞式的个人英雄主义，带着地球一同流浪展现出的“乡土情怀”，出现在影片里的朱自清的《春》、春节十二响……
________，这是一部好作品，也对得起大多数的赞誉，它让我们在追赶好莱坞大片的路上“看到了希望”。但是，在矛盾冲突、场景创新上与优秀之作仍有一定差距，弥补差距不是________的，需要众多导演、编剧继续努力，追赶状态仍然是进行时。
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．望洋兴叹 厚积薄发 毋庸讳言 一挥而就
B．望而却步 厚积薄发 毋庸置疑 一蹴而就
C．望洋兴叹 养精蓄锐 毋庸置疑 一挥而就
D．望而却步 养精蓄锐 毋庸讳言 一蹴而就
解析： 选B。望洋兴叹：比喻做事力量不够或没有条件，而感到无能为力；望而却步：形容事物可怕或讨厌，使人一看就往后退缩。语境说的是，以前，电影投资人面对“科幻”二字，总是很害怕，不敢拍。因此选用“望而却步”。厚积薄发：只有准备充分才能办好事情；养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。语境说的是《流浪地球》看似异军突起，实际上是经历了充分的准备。因此选用“厚积薄发”。毋庸讳言：指用不着隐讳，可以直说的内容；毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。语境说的是《流浪地球》很明显是一部好作品。因此选用“毋庸置疑”。一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成，多指写字、写文章、画画快；一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。语境说的是中国的科幻作品《流浪地球》虽然不错，但是和好莱坞的优秀作品之间的差距，不是一下子能赶上的。因此选用“一蹴而就”。故选B项。
4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．在这部以拯救地球为题材的影片中，让我们深切感觉到中国发展与中华文化的魅力。
B．这部以拯救地球为题材的影片，让我们深切地感受到中国发展、中华文化的影响力。
C．这部影片的题材是拯救地球，使我们深刻地认识到中国发展与中华文化的影响。
D．通过这部以拯救地球为题材的影片，我们深刻体验到中国发展、中华文化的影响力。
解析： 选B。A项，成分残缺，去掉“在……中”；“感觉”与“魅力”不搭配。C项，搭配不当，主语应为影片。D项，搭配不当，“体验”应改为“感受”。“体验”是指通过实践来认识周围的事物。故选B项。
5．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．一部电影的成熟，需要依靠强大的科技发展，更需要强大文化体系的支撑
B．一部成熟的电影，既需要强大文化体系的支撑，也要依靠科技的飞速发展
C．一部电影的成熟，需要依靠科技的飞速发展以及强大文化体系的支撑
D．一部成熟的电影，不仅依靠科技的飞速发展，也需要强大文化体系的支撑
解析： 选D。该题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。能力层级为表达运用E。选句子填空，要通读语段，整体理解语段的内容，重点捕捉空格前后的内容，注意前后话题的中心、表达的重点和角度，然后结合选项内容加以比较推敲。D项，此句承上启下，承接上文科技发展对科幻电影的影响，引出下文科幻电影中融入中华文化。依据括号后面《流浪地球》的例子，可推知，括号内的主语应当是电影，因此排除A、C两项。比较B、D两项，B项，后面分句间的关系“既……也……”是并列关系，且前后内容颠倒；而D项，“不仅……也……”是递进关系。语境后面强调的是文化对电影的影响，因此应选用表示递进关系的“不仅……也……”。故选D项。
阅读下面一段话，完成下面题目。(4分)
汉语的单音节词汇中有大量的同音字，音同字不同，因此可以借助语音作桥梁，字面说甲，骨子里说的是乙，这就是谐音表意法。《红楼梦》中的“甄士隐”暗指“真事隐”，“贾雨村”实是“假语村”；______________________，________________________。
请为上述文段续写两个谐音表意的例子，选材不一定要来自《红楼梦》，但上下衔接要自然贯通，并有一定文化品位。
答案：(示例)①大观园中的四姐妹“元迎探惜”其实是“原应叹息”，太虚幻境中的“万艳同杯”当然也就是“万艳同悲”了。
②古典诗歌中的“道是无晴却有晴”隐含“道是无情却有情”，“因荷而得藕”实指“因何而得偶”。
说明下面漫画的画面内容，并说出漫画的寓意。(5分)
画面内容： 。(2分)
漫画寓意： 。(3分)
答案：(1)画面内容：地上有一个钱包，一个人走到钱包前却又绕道而行，走过去后又回头看那个钱包，他在想这是不是一个陷阱。(语言表达简明，连贯；意思对即可)
(2)(示例)漫画寓意：人们之间的不信任，是社会(道德、伦理、诚信意识)发展的陷阱。(意思对即可)
二、现代文阅读(共23分，其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文字，完成8～10题。(9分)
祭孔大典
祭孔，是华夏民族为了尊崇与怀念至圣先师孔子，而主要在孔(文)庙举行的隆重祀典，两千多年来，成为世界祭祀史、人类文化节史上的一个奇迹。祭孔大典是山东省曲阜专门祭祀孔子的大型庙堂乐舞活动，亦称“丁祭乐舞”或“大成乐舞”，是集乐、歌、舞、礼为一体的综合性艺术表演形式，于每年阴历八月二十七日孔子诞辰时举行。
祭孔活动可追溯到公元前478年，孔子卒后第二年，鲁哀公将孔子故宅辟为寿堂祭祀孔子，孔子故居成为世界上第一座孔庙。汉高祖刘邦过鲁，以“太牢”祭祀孔子，开历代帝王祭孔之先河。汉武帝罢黜百家、独尊儒术后，各地纷纷建孔庙，直至县县有孔庙的盛况，孔庙逐渐演变成封建朝廷祭祀孔子的礼制庙宇。元、明、清三个朝代皇帝为孔子举行国家祭奠的主要场所在北京孔庙。随着历代帝王的褒赠加封，祭典仪式日臻隆重恢弘，礼器、乐器、乐章、舞谱等也多由皇帝钦定颁行。历代帝王或亲临主祭，或遣官代祭，或便道拜谒，总计达196次。
祭孔大典在古代被称作“国之大典”。自唐玄宗于公元739年封孔子为“文宣王”后，祭祀孔子的活动开始升格。宋代后祭祀制度扶摇直上，明代已达到帝王规格。至清代，祭祀孔子更是隆重盛大，达到了顶峰。清朝仅乾隆皇帝一人就先后8次亲临曲阜拜祭孔子。
民国政府明令全国祭孔，其程序和礼仪做了较大变动，献爵改为献花圈，古典祭服改为长袍马褂，跪拜改为鞠躬礼。1986年，沉寂了半个世纪的祭孔大典经曲阜市文化部门挖掘整理，在当年的“孔子故里游”开幕式上得以重现。
祭孔大典的神奇魅力，充分表现在乐、歌、舞、礼四种艺术形式上。乐、歌、舞都是紧紧围绕 “礼”而进行的，所有礼仪要求“必丰、必洁、必诚、必敬”。祭孔大典用艺术的形式集中表现了儒家思想文化，体现了艺术形式与政治内容的高度统一，形象地阐释了孔子学说中的“礼”的涵义，表达了“仁者爱人”、“以礼立人”的思想，具有较强的思想亲和力、精神凝聚力和艺术感染力。发掘、抢救、保护和开发利用“祭孔大典”，对于弘扬优秀传统文化，营造和乐氛围，构建和谐社会，凝聚民族精神具有不可替代的社会价值，它所阐释的民族文化和民族精神的精髓，将对中国乃至华人世界的文化传播产生积极的影响。
下列选项中关于“祭孔大典”的说明，不正确的一项是( )
A．祭孔大典是华夏民族为了尊崇与怀念至圣先师孔子，主要在文庙举行的隆重祀典。
B．祭孔大典是专门祭祀孔子的大型庙堂乐舞活动，亦称“丁祭乐舞”或“大成乐舞”。
C．祭孔大典历经两千多年从未间断，是世界祭祀史、人类文化节史上的一个奇迹。
D．祭孔大典是集乐、歌、舞、礼为一体的综合性艺术表演形式，表演紧紧围绕“礼”而进行。
解析：选C。C项，“从未间断”不正确，可参考第四段最后一句话。
下列对历代祭孔活动的表述不正确的一项是( )
A．鲁哀公将孔子故宅辟为寿堂，汉高祖用“太牢”祭祀孔子，祭孔活动逐步升级。
B．祭祀孔子的活动升格为国之大典，是自唐玄宗封孔子为“文宣公”以后开始的。
C．清代，祭祀孔子最为隆重盛大，仅乾隆皇帝一人就先后8次亲临曲阜拜祭孔子。
D．民国政府对祭孔的程序和礼仪做了较大变动，明令全国各地都要祭孔。
解析：选B。原文没说“祭祀孔子的活动升格为国之大典”是从唐开始。
下列表述不符合原文意思的一项是( )
A．汉武帝罢黜百家、独尊儒术后，各地纷纷建孔庙，达到了县县有孔庙的盛况，孔庙逐渐演变成封建朝廷祭祀孔子的礼制庙宇。
B．中国历代帝王或亲临主祭，或遣官代祭，或便道拜谒，都对孔子进行过祭祀。
C．祭孔大典用艺术的形式集中表现了儒家思想文化，形象地阐释了孔子学说中的“礼”的涵义。
D．发掘、抢救、保护和开发利用“祭孔大典”，对于凝聚民族精神具有不可替代的社会价值。
解析：选B。B项，“中国历代帝王……都对孔子进行过祭祀”有误。
(二)阅读下面的文字，完成11～13题。(14分)
疯狂的苇荡(节选)
张西祥
刘木犁怎么就疯了呢？我问邻居，问村长。这个走路斜着一只膀子，在人流中一插一插像犁地，也果然在黄土垄上犁了大半辈子地、绰号木犁的人，居然掂起猎枪去追他亲孙子，疯得分不清前头跑的是兔子还是孙子。
村长说：“这事恐怕还要从苇荡说起。”
苇荡我知道，就是村北那片大水洼子，方圆上千亩。村长嘱咐说：“苇荡那地方你可别去了，木犁一直都掂着土铳躲在苇棵里，说不定从哪里冒出来给你一枪，集镇上几个打鱼打鸟的，都被他撵得像孙子，胆小的跑到家还大病一场。”
我似信非信，说：“这家伙年轻时以打猎为生我知道，怎么如今疯得连人和野物一起打了？”
村长说：“怪就怪在如今他不打野物，只打人，不管是谁走近苇荡，他冷不丁就给你一枪。”
“那他藏在苇棵里吃什么？喝什么？成仙了？”
村长说：“他儿子每隔三五天背去半蛇皮袋冷馒头，像喂狗，朝滩涂上一撂，调头就跑。”
从村长的嘴里我知道，木犁疯的原因很简单，木犁是想做一回真正的爷爷。这辈子拖着一躯残身子，木犁自觉得丈夫没做好，父亲也没做好，女人丢下他和儿子回黄土垄了，孙子要上学了却没钱。
乡长那回在镇头上的大鸿宴应酬，说要给苇荡找个专职守护员保护野生动物。没想到这话像游蛇，弯弯转转一下爬进木犁的耳朵。木犁志在必得，揣上干粮赶到乡政府准备背水一战加上软磨硬磨。乡长说：“此人可以考虑。一，形象不好的人知耻而后勇，优点在于敬业，好使；二，便宜，要是雇个像样的，好赖也得七八百，这样的人给他个二百文就打发了，先试着用两个月再说。”
木犁守苇荡头一个月，果然拿到二百元，孙子也果然有了新书包、文具盒和走进校门的新衣服。那是木犁浑身脱了一层皮换来的——就在做看守的第四个晚上，木犁拼死命抓住几个张网偷水鸟的贼，几个贼也轻而易举抓住了木犁。直到木犁被乱拳轰击得鼻青脸肿，木犁的两只手依然像铁钩，紧紧钩住人家要去见乡长。人家一见那歪瓜别枣的胎子，随即笑出几声夜游的水鸟叫，提起腿把他的头杵进湖里喂水。
村长说木犁就是这样受刺激的，也不知搭错了哪根神经，一头扎进深不可测的苇荡再也不露面。可是你见不到木犁，木犁却能看见你，只要有人走近苇荡，木犁不分良莠“咚”地就是一土铳，霰弹在苇叶上留下“唰”的暴风疾雨声，来人即便侥幸逃得了性命，也自觉被打穿了几根神经。
真正证明木犁疯了的，是儿子领着孙子给他送吃的，儿子一见芦苇丛中伸出一根蛇样的黑枪管，扔下半蛇皮袋馒头抱起孩子就跑，枪响那一刹，儿子抱着儿子一轱辘滚进水沟里，兀自呛下几口水。
好生生有鱼有野味的苇荡，却藏着火药桶，时不时要人的命，四方那些靠着苇荡找钱，靠野味打牙祭的贼胚子最先嚷嚷起来，众多电话接连打到乡长的办公桌上。
乡长一拖着不管，集镇派出所的压力就大了，于是端着真家伙的三个警员威武雄壮地呵斥，举着家伙凌厉尽致比划，就是听不见枪响；疯子不仅先声夺人开了第一枪，还抱起土铳没头没脑冲上来，结果可想而知。
没想到这一番折腾还带来了负面效应，疯子的骁勇被四方乡邻渲染出传奇色彩，苇荡也就此安宁下来。在苇荡安宁的大半年里，有人看见消失多年的琵鹭和天鹅又来筑巢生养。
我再次回乡时，贸然听说木犁死了。村长在说到木犁死时，是吞吞吐吐的，总不肯说原因。我连灌了他几杯，村长就硬着舌头说：“木犁死的事只有俺和木犁的儿子知道，如今跟你说，可不兴对外人说。”村长的醉话中虽然缺了不少连接词，我最终还是听明白——木犁的儿子那天又去撂冷馒头，猛发现前几天撂在滩涂上的馒头原封没动。儿子似有预感，找到用芦苇搭的简陋窝棚子，爹是直挺挺躺在一把干草上，早凉了。儿子觉得事情重大，哭两声猛地转身就跑。
儿子是在村外的田头上遇见村长的，村长说：“如今你爹好赖也算半个吃官饭的人了，走，这事俺得给乡长汇报。”
乡长一听，说：“这下可咋办？以后苇荡谁看守？”
木犁儿子说：“这也是俺要向乡长汇报的，你看俺能不能接爹的班？”
乡长神情古怪说：“你不行，你怎能守得住？”见木犁的儿子好求歹求，乡长忽然想起说，“你要真想接班也成，不过你得瞒着所有人，不能说你爹死了。关于你爹的后事，就由村长和你这做儿子的隐蔽着料理吧。”
村长和木犁的儿子回到苇荡深处，埋完木犁，木犁的儿子一屁股坐下来，才彻头彻尾大哭了一场。
那之后，木犁的儿子在看守苇荡时，惬意而轻松，每隔三五天只去苇荡走一趟，背着蛇皮袋说是给爹送馒头，谁也不知袋子里装的是不是馒头，回来还不耽误做田上的活。
于是每隔三五天，就听见苇荡的深处响一枪，二层小楼上就有人看见长发垂腰的木犁，裸美人样的木犁。在木犁上方的蓝天上，水鸟儿在翻飞，青云在游走，一番泰平景象。
我狐疑地问村长：“你是在忽悠我吧？我在村头上碰见木犁的儿子时，那小子分明一个板刷头，那苇荡里长发垂腰的是谁？木犁的鬼魂么？”
村长醉眼蒙眬诡谲一笑，凑近小声说：“在苇荡深处的窝棚里，木犁留有一顶假发套，是用驴尾巴做成的……”
(摘自《短篇小说》，有删改)
11．下列对这篇小说的思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是( )
A．小说语言很有特点，幽默诙谐，比如“斜着一只膀子，在人流中一插一插像犁地”，让读者如见其人。
B．木犁疯了，他疯的原因是自觉得丈夫没做好，父亲也没做好，孙子要上学了连个书包也买不起，内心愧疚万分。
C．苇荡里有野味，木犁却不让人靠近，严重影响到附近村民的生活，导致了百姓的极大不满，纷纷反映到乡长那里。
D．木犁的儿子要把木犁的死讯告诉村里人，可村长意识到如果告诉了村民，苇荡将很难保护，出于保护苇荡的目的拦住了他。
解析：选A。B项，木梨疯的原因不是家庭因素，主要是偷猎的人对他的刺激。C项，“严重影响到附近村民的生活”有些夸大，主要是那些贼胚子不满。D项，村长并没有想那么长远，拦住他主要因为木犁是半个吃官饭的人，得给上级汇报。
12．小说以“疯狂的苇荡”为题，有什么好处？(5分)
答：
答案：①具有视觉和心理冲击力(或设置悬念)，能让读者产生阅读兴趣。②照应文中木犁为保护苇荡变得疯狂这一情节，能更好地表现他的责任心。③苇荡最终变得很安宁，题目与此形成鲜明的对比，从而深化了小说的主题。
13．木犁是一个怎样的人物形象？请结合文本加以分析概括。(6分)
答：
答案：①有责任心：觉得自己愧对妻子、儿子和孙子。②执拗、有韧劲：揣上干粮赶到乡政府准备背水一战加上软磨硬磨。③忠于职守：直到木犁被乱拳轰击得鼻青脸肿，木犁的两只手依然像铁钩，紧紧钩住人家要去见乡长。④胆大心细：敢应战警察，留有一顶用驴尾巴做的假发套。
三、古代诗文阅读(43分，其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文言文，完成14～17题。(19分)
裴谞，字士明。河南洛阳人。谞少举明经，补河南府参军，积官至京兆仓曹。丁父丧，居东都。是时，安禄山盗陷二京。东都收复，迁太子司议郎。无几，虢王巨奏署侍御史，丁母忧。东都复为史思明所陷，谞藏匿山谷。思明尝为谞父将校，怀旧恩，又素慕谞名，欲必得之，因令捕骑数十迹逐得谞。思明见之，甚喜，呼为郎君，不名，伪授御史中丞，主击断。时思明残杀宗室，谞阴缓之，全活者数百人。代宗居陕，谞步怀考功及南曹二印赴行在。将以为御史中丞，为元载所排，为河东道租庸盐铁等使。时关辅大旱，谞入计，代宗召见便殿，问谞：“榷酤①之利，一岁出入几何？”谞久之不对。上复问之，对曰：“臣有所思。”上曰：“何思？”对曰：“臣自河东来其间所历三百里见农人愁叹谷菽未种诚谓陛下轸念②先问人之疾苦而乃责臣以利孟子曰理国者仁义而已何以利为由是未敢即对也”上前坐曰：“微公言，吾不闻此。”拜左司郎中。建中初，上以刑名理天下，百吏震悚。时十月禁屠杀。尚父郭子仪隶人杀羊以入，门者觉之，谞列奏状，上以为不畏强御，累遣宣谕。或谓谞曰：“郭公有社稷功，岂不为盖之？”谞笑曰：“非尔所解。且郭公威权太盛，上新即位，必谓党附者众。今发其细过，以明不弄权耳。吾上以尽事君之道，下以安大臣，不亦可乎？”时于朝堂别置三司以决庶狱，辩争者辄击登闻鼓，谞上疏曰：“夫谏鼓谤木之设，所以达幽枉，延直言。今轻猾之人，援桴鸣鼓，始动天听，竟因纤微。若然者，安用吏理乎！”上然之，悉归有司。贞元九年十一月，以疾终，年七十五，赠礼部尚书。
【注】 ①榷酤：我国封建政权实行的酒类专卖制度。②轸念：深深挂念。
14．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．臣自河东来/其间所历三百里/见农人愁叹谷菽未种/诚谓陛下/轸念先问人之疾苦/而乃责臣以利/孟子曰/理国者仁义而已/何以利为由/是未敢即对也/
B．臣自河东来/其间所历三百里/见农人愁叹/谷菽未种/诚谓陛下轸念/先问人之疾苦/而乃责臣以利/孟子曰/理国者/仁义而已/何以利为/由是未敢即对也/
C．臣自河东来其间/所历三百里/见农人愁叹/谷菽未种/诚谓陛下轸念/先问人之疾苦/而乃责臣以利/孟子曰/理国者/仁义而已/何以利为由/是未敢即对也/
D．臣自河东来其间/所历三百里/见农人愁叹谷菽未种/诚谓陛下/轸念先问人之疾苦/而乃责臣以利/孟子曰/理国者/仁义而已/何以利为/由是未敢即对也/
解析：选B。根据一些断句的规律作答，如名词在句中一般做主语或宾语，在其前后要断开。抓住关键虚词“者”“而”“其”，关键词“曰”。
15．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．洛阳因地处洛河之北而得名，这种用山名或水名加上“阴”“阳”构成的地名较多，如衡阳、濮阳、辽阳、江阴等。
B．“迁”是我国古代官职调动的词语，一般指升职，如文中裴谞“迁太子司议郎”；“左迁”表示降职。
C．年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号，每个皇帝都有多个年号，如文中“建中”就是唐德宗的年号之一。
D．“赠”指我国古代专门对已故官员或现任官吏的先人追封官职称呼，一般所追封的官职比死者生前的官职要高。
解析：选C。本题考查文学文化常识。这类题需要平时的识记与积累。C项，“每个皇帝都有多个年号”说法有误，我国历史上有些皇帝只有一个年号，如“康熙”“乾隆”等。
16．下面对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．裴谞身陷贼手，依然忠于唐朝。当洛阳被再次攻陷时，裴谞被叛将史思明捉到，并被授予伪职，但当史思明残杀唐宗室时，他暗中解救了数百人。
B．裴谞忠言进谏，深得皇上信任。关中及三辅地区大旱时，皇上询问酒业收益，裴谞直言劝谏，提醒皇上要关心百姓疾苦，他的话得到皇上的充分认可。
C．裴谞不畏强权，敢奏不法之事。当时十月朝廷禁止屠杀，尚父郭子仪的奴仆杀羊进城时被裴谞的门生发现，裴谞上奏此事得到皇上的称赞和支持。
D．裴谞敢于直言，立足改革弊制。当时朝廷另设三司判案，裴谞认为轻滑之人竟因细微的事情击鼓惊动皇上，有悖设置谏鼓谤木的初衷，实在没有必要。
解析：选C。本题考查学生对文本内容的理解。“郭子仪的奴仆杀羊进城时被裴谞的门生发现”错，是被守门人发现的。
17．把原文画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)怀旧恩，又素慕谞名，欲必得之，因令捕骑数十迹逐得谞。(5分)
译文：
(2)吾上以尽事君之道，下以安大臣，不亦可乎？ (5分)
译文：
解析：本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译句子要做到字字落实和尽量直译，找准句中的关键字词和句式。(1)“素”(一向，向来，平素)、“因”(于是，就)、“迹”(名词作状语“顺着踪迹”)；(2)“上”(对上)、“事”(侍奉)、“安”(使……安定)。
答案：(1)(史思明)怀念旧恩，又一向仰慕裴谞的名声，一心想得到他，于是派几十名负责缉捕的骑兵顺着踪迹追逐捉到了裴谞。
(2)我对上可以来竭尽侍奉君王的道义，对下可以来使大臣安定，不也很好吗？
裴谞，字士明，是河南洛阳人。裴谞年轻时考中明经科，补授河南府参军，多次升职做到京兆仓曹。遭遇父亲去世，(为父亲守丧)住在东都(洛阳)。当时，安禄山攻占了(长安、洛阳)两京。东都收复后，升任太子司议郎。不久，虢王李巨奏请委任他为侍御史，遭遇母亲去世(为母亲守丧)。东都再次被史思明攻占，裴谞藏在山谷中。史思明曾经做过裴谞父亲的将校，怀念旧恩，又一向仰慕裴谞的名声，一心想得到他，于是派几十名负责缉捕的骑兵顺着踪迹追逐捉到了裴谞。史思明见到他，十分高兴，称他为郎君，不叫他的名字，任他为伪职御史中丞，主管刑法。当时史思明残害李唐皇族，裴谞暗中拖延(这件事)，数百人得以活命。代宗住在陕郡，裴谞携带考功及南曹两个官印徒步赶往皇帝驻跸之地。皇上准备委任他为御史中丞，(但因)受到元载排挤，出任河东道租庸盐铁使。当时关中及三辅地区大旱，裴谞入朝接受考核，代宗在便殿召见他，问裴谞道：“专卖酒的收益，一年中能有多少？”裴谞很长时间没有回答。皇上再次问他，裴谞回答说：“臣正在考虑事情。”皇上问：“考虑什么事？”裴谞回答说：“臣从河东来时，途中经过三百里，看见农民忧愁哀叹，谷物还未下种。臣认为陛下一定深深挂念(天下苍生)，首先要问百姓的疾苦，然而陛下却责问臣获利情况。孟子说：治理国家，在于仁义而已。为何要追求功利呢？因此没敢立即回答啊。”皇上移近坐席说：“如果没有您的一席话，我还不会听到这样的道理。”授任左司郎中。建中初年，皇上用刑律治理天下，百官震惊害怕。当时十月禁止屠杀。尚父郭子仪家的奴仆杀羊入城，被守门人发觉，裴谞陈奏此事，皇上认为他不畏强权，多次派遣他去宣布朝廷的命令。有人对裴谞说：“郭公有重建社稷的大功，怎能不为他遮掩一下呢？”裴谞笑着说：“这不是你所能理解的。而且因郭子仪威权太重，皇上刚刚即位，一定认为有很多人依附他。现在揭发他的小过错，来表明他不玩弄权势罢了。我对上可以来竭尽侍奉君王的道义，对下可以来使大臣安定，不也很好吗？”当时在朝廷另设三司来判决各种讼案，有争执的人常常敲击登闻鼓，裴谞上疏说：“设置谏鼓、谤木，是用来了解冤情、接受直言进谏的。如今轻薄奸猾的小人，持槌击鼓，惊动皇上圣听，竟然是为了极细小的事。如果是这样，哪里还用得着官吏处理呢！”皇上认为他说得对，将判决讼狱之事全都归还有关部门。贞元九年十一月，因病去世，终年七十五岁，追赠礼部尚书。
(二)阅读下面这首唐诗，完成18～19题。(11分)
东屯北崦[注]
杜 甫
盗贼浮生困， 诛求异俗贫。
空村惟见鸟，落日未逢人。
步壑风吹面，看松露滴身。
远山回白首，战地有黄尘。
【注】 东屯，在今四川夔州(今奉节)县境。大历二年杜甫因避战乱迁居到此。崦，山。
18．下列对诗歌内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是( )
A．首联概述百姓因“盗贼”般的贪官污吏的残酷搜刮而陷于赤贫，此处是诗人对“盗贼”的痛斥。
B．颔联中“空村惟见鸟”与王籍《入若耶溪》一诗中的“鸟鸣山更幽”都使用了衬托的修辞手法。
C．颈联描绘了一幅清幽的山林图景。诗人漫步山林，微风拂面，清露滴身，这令诗人产生了归隐山林的想法。
D．尾联体现了诗歌的跳跃性，诗句看似断裂，合理想象后，可知语意为：眺望远山，见战地有黄尘，回首不忍久看。
解析：选C。C项，“这令诗人产生了归隐山林的想法”错，诗人步入山林所见之景确实是清幽的，使诗人原本悲愤的心情得到暂时的缓解，也是诗章节奏的一个变化，但诗人并未因此萌生归隐山林的想法。
19．诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。(8分)
答：
答案：①对贪官污吏剥削百姓的愤怒，痛斥贪官污吏剥削百姓的行为，称之为“盗贼”，谓其恶行为“诛求”；②对百姓的同情，百姓异常贫困，乡村一片荒芜，寄寓了诗人对百姓的深深同情；③对国家、民生的忧虑，诗人想起自身遭遇和远处的战火，对百姓、国家以及自己的前途充满忧虑。
(三)阅读下面两段文字，完成20～21题。(7分)
甲
子曰：“君子矜而不争，群而不党。”(《论语·卫灵公》)
子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。”(《论语·里仁》)
子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”(《论语·颜渊》)
(1)上述文字着重体现了孔子怎样的“交往”原则？(1分)
答：
(2)结合上述话语，具体阐述孔子“交往观”的要求。(3分)
答：
答案：(1) “适中(度)”交往。(2)首先，交往的对象要有选择，当以“仁”为标准；其次，交往过程中要保持自我(主体)的独立性(“矜而不争”)，坚持原则，不能放弃自我意志而依附于人(“人之过也，各于其党”)；第三，交往既要诚实(“忠告”“善道”)，也要适度(“不可则止”)，避免自讨没趣。
乙
孔子是中国历史上伟大的教育家，他善于因材施教，无论是谁，只要肯来求教，他就进行教育；无论谁做他的弟子，他都要亲自作调查研究，了解到每一个人的特点，然后进行教育。
上面这段文字对孔子因材施教教育思想的理解是否正确，请简要说明理由。(3分)
答：
答案：不正确。“无论是谁，只要肯来求教，他就进行教育”是孔子“有教无类”教育思想的体现。
(四)古诗文默写。(6分)
补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)危而不持，______________，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，____________________，是谁之过与？(《论语》)
(2)________________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，________________。(杜甫《蜀相》)
(3)________________，只是朱颜改。问君能有几多愁？______________。(李煜《虞美人》)
(4)丰草绿缛而争茂，________________。__________________，木遭之而叶落。(欧阳修《秋声赋》)
(5)四围山色中，__________________。__________________，量这些大小车儿如何载得起？(王实甫《长亭送别》)
答案：(1)颠而不扶 龟玉毁于椟中 (2)三顾频烦天下计 长使英雄泪满襟 (3)雕阑玉砌应犹在 恰似一江春水向东流 (4)佳木葱茏而可悦 草拂之而色变
(5)一鞭残照里 遍人间烦恼填胸臆
四、作文(60分)
阅读下面的材料，按要求作文。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？是啊，每个人都需要思考，需要时时反思自己，过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富，正确的东西使人变得更加聪慧，错误的东西使人更加清醒，实践证明，反省能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。
请全面审读材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。
要求：①自定立意，自拟题目；②不得套作，不得抄袭；③用规范的汉字书写。
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