人教版六年级下册数学家庭同步作业课件比例（3课时，30张）

(共30张PPT)


第2课时 比例的基本性质

4比例
1比例的意义和基本性质
第1课时比例的意义(教材第40页)
余产基础知识达标
1开心填一填。
(1)0.4:(0.8)=,(3):6=,因为它
们的(比值)相等,所以这两个比可以
组成比例,组成的比例是(04-:0.8=3:6)。
(2)把4:12=6:18改写成分数形式是:
12)
18
(3)将0.7,2.1,0.9再配上一个数组成的比例是
(0.7:21=0.9:27)。(答案不唯-)
(4)写出比值是04的两个比:(2:5)和
(4:10),把它们组成比例是(2:5=
4:10)。(答案不唯一)
2选一选。(将正确答案的序号填在括号里
(1)下列各式中,与.1
组成比例的是(②2
34
24:3
43
③3:4
④6:8
(2)下列式子中,(③3)是比例。
①8:2=4
②2×10=4×5
30.6:3=1:5
④4:5=5:4
(3)下列每组中的四个数,可以组成比例的是
(①
①D0345,05和72②03,45,4和6
③1.2,1.6,和
④1.2,1.6,和
46
26
3下面各表中相对应的两个量能否组成比例?
能的在()里画“V”,并把组成的比例写
在横线上,不能的在()里画“×”。
时间/分46
(√)4:240=6:360
路程/米「240360
铅笔数量/支35
√)2.1:3=3.5:5
该价/元
2.13.5
4.(教材第43页“练习八”第2题变式训练题)哪
组中的四个数可以组成比例?把组成的比例
写出来。
(1)6:9和9:12(2):和6:5
56
(3)3:0.5和21:3.5
(1)不能
(2):=6:5
56
(3)3:0.5=21:3.5
【解析】两个比的比值相等就能组成比例。
综合能力运用
5在线段AF中,AB=BC=CD=DE=EF,下面的
三组式子,能组成比例的是(3)。
AB C DE F
①AB:BC与AC:DE②AE:CD与BFBE
③BC:AC与EF:DF
【解析】根据AB=BC=CD=DE=EF可知,①
中左边AB:BC=1:1=1,右边AC:DE=2:1=
2,不能组成比例;②中左边AE:CD=4:1=4,
4
右边BF:BE=4:3=,不能组成比例;③3中左
=12
3
边BC:AC=1:2=,右边EF:DF=1:2
比
2
值相等,能组成比例。
8cm
6先填空,再回答问题:图中甲、
4cm
乙两个正方形的边长之比是
(8:4),周长之比是(
32:16),这两个比能组成比例吗?如果能,请
写出来。它们的面积之比与边长之比呢?
能,8:4=32:16;面积比:64:16,与边长比不能
组成比例。