江苏省南京市玄武区2019-2020学年九年级语文下册第五单元测试卷（含答案）

南京市玄武区2019-2020学年九年级语文下册第五单元测试卷
班级 学号 姓名 得分
（满分120分；时间120分钟）
1、 积累运用(27分)
1．请用正楷字或行楷字抄写以下对联。（4分）
舞台小天地，天地大舞台。

2. 下列词语中加点字的字音和字形全部正确的是 ( )(3分)
A．豁免huò 贮立zhù 遍稽群籍jí 蹑手蹑脚niè
B．癖性pǐ 怯懦qiè 万恶不赦shè 无可耐何nài
C．告禀bǐn 诉讼sòng 倾家荡产qǐng 哗众取宠huà
D．蓦然mò 钢盔kuī 喃喃自语nán 中流砥柱dǐ
3.名著阅读（6分）
（1）阅读下面的文字，回答问题。
我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人待着……我从感恩中站起来——下了决心了，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……
①上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。（1分）

②结合小说内容和人物特点，阐述这一行为是合乎情理的。（2分）

（2）《儒林外史》以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评,完成后面的题目。(3分)
其书以功名富贵为一篇之骨:有心艳功名富贵而媚人下人者;有倚仗功名富贵而骄人傲人者;有假托无意功名富贵,自以为高,被人看破耻笑者;终乃以辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱。（《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序)
从下列选项中任选一项,指出他属于书评所列的哪种人,并结合小说情节加以阐述。
A.王冕 B.牛浦郎

4.古诗文默写。（14分）
（1） ，燕然未勒归无计。 （范仲淹《渔家傲·秋思》）
（2）持节云中， ？ （苏轼《江城子·密州出猎》）
（3）了却君王天下事， 。 ！
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）俗子胸襟谁识我？ 。 （秋瑾《满江红》）
（5） ，何妨吟啸且徐行。 （苏轼《定风波》）
（6）杏花疏影里， 。 （陈与义《临江仙》）
二、阅读（43分）
（一）阅读下面两首古诗，回答问题。（5分）

重别周尚书①
【南北朝】庾信
阳关万里道，不见一人归。惟有河边雁，秋来南向飞。
送友人
【唐】李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【注】①庾信与周尚书曾同在南方的梁朝为臣，因“侯景之乱”被羁留在北方。此诗写于周尚书回南方之时，而庾信一直无法回归。
5.庾诗用“____________”一词形容自己归途遥远，李诗借“____________”比喻征途漂泊无依的友人。（2分）
6.王夫之在《姜斋诗话》中说：“关情者景，自与情相为珀芥也。情景虽有在心在物之分，景生情，情生景。”试结合两首诗的最后两句，作分析。（3分）


（二）阅读下面两篇文言文，完成7—10题（14分）
【甲】屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。是以见放。”
渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈①其泥而扬其波？众人皆醉，何不食其糟而饮其醨②？何故深思高举，自令放为？”
屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶③者乎？宁赴湘流葬于江鱼之腹中安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎？”
【注释】①淈（ɡǔ）：搅浑。②醨（lí）：薄酒。③汶（mén）汶：污浊。
【乙】楚威王闻庄周贤，使使千金迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牲乎？养之数岁，衣以彩绣，以入太庙。当是时，虽欲为孤豚①，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁曳尾于污渠之中而自快，不为有国者②所羁，终身不仕，以快吾志焉。”
【注释】①孤豚：小猪。②有国者：掌握国家政权的人。
7. 解释下列句中加点的词。（4分）
（1）屈原既放（ ） （2）形容枯槁（ ）
（3）许以为相（ ） （4）衣以彩绣（ ）
8. 用“/”给文中画横线的句子断句。（限断三处）（3分）
宁 赴 湘 流 葬 于 江 鱼 之 腹 中 安 能 以 皓 皓 之 白 而 蒙 世 俗 之 尘 埃 乎？
9. 用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。（3分）
子独不见郊祭之牺牲乎？

10. 庄子与屈原是中国哲学史与文学史上两颗璀璨的巨星，他们同时出现于战国时代，同在楚国待过，同为浪漫主义文学家，但其思想性格迥异。结合两文内容，谈谈他们在思想性格方面存在的差异。（4分）


（三）阅读诗歌，回答问题。（8分）
牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

下雪的早晨（节选）
? 艾青
想起夏天的树林,
树林里的早晨,
到处都是露水。
太阳刚刚上升,
一个小孩,赤着脚,
从晨光里走来,
他的脸像一朵鲜花,
他的嘴发出低低的歌声……
他的小手拿着一根竹竿,
他仰起小小的头,
那双发亮的眼睛,
透过浓密的树叶,
在寻找知了的声音……
他的另一只小手,
提了一串绿色的东西——
一根很长的狗尾草,
结了蚂蚁,金甲虫和蜻蜓,
这一切啊,
我都记得很清。
11．下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）（3分）
A．《牧童》诗中的“六七里”“三四声”写出了原野的辽阔和乡村傍晚的热闹。
B．《牧童》这首诗体现了诗人对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。
C．艾青在原诗中由下雪的早晨想到夏日里在大自然中嬉戏的孩童，构思精巧。
D．“这一切啊，我都记得很清”表达了作者对童年的留恋和对自然的热爱。
12．如果你和这两个孩童相遇，结合诗歌内容合理想象，完成下面的小剧本。（5分）
舞台提示：（ ）
小孩：去我的树林吧，那里有露水，有树叶，有狗尾草，还有各种小虫子……
牧童：我不去，这里也很美啊，你看月亮多漂亮！
小孩：
牧童：
我：你们说的都令人神往。的确，生活的乐趣源于自然的馈赠，更来自人率真的举止和烂漫的童心。
[注释]舞台提示：包括人物、时间、地点以及人物台词的心理情绪、动作等。
（三）阅读下面文章，完成13—16题。（16分）
商鞅（选段） 姚远
商 鞅：臣卫鞅谢大人举荐之恩。
公孙痤：可是魏王……
商 鞅：臣知道了。
公孙痤：……老夫对不起你。
商 鞅：相国何以言此？当年，若无大人在西河边之举，鞅尚无今日。知我者，相国也。
公孙痤：（慰藉地）你能有此心，也不枉我抚育你多年。
商 鞅：原本卫鞅想有朝一日能继承相国大人事业，助大王，整朝纲，让魏国大展宏图，称霸中原，也算不辜负相国大人一十五年的养育之恩。但，自今日起，另当别论。
公孙痤：（警惕地）你这话什么意思？
商 鞅：爱我者，我爱。弃我者，我弃之。
公孙痤：那我问你，你爱我不爱？
商 鞅：敬而不爱。
公孙痤：为什么？
商 鞅：想当年，秦国景监想收我为义子。然而相国以五羊之皮夺人所爱，占我为己有，垄为家臣，令我母亲剜去双目，割断亲子之情。十五年里，我陪公子日习李悝之法，夜温吴起之术。相国大人，你亲眼目睹我文章有成，才高志远，竟然暗生妒忌之心。征战之时，拘我于家中，以防我为国建功；议政之时，窃我计谋献媚于大王。你口中赞我才高志远，心中却畏嫉万分。若无私，何以大王至今不知我卫鞅姓名？十五年，公孙大人自将军跃居相国，你若不嫉我贤能，何以死到临头才向君王举荐？
公孙痤：卫鞅，你忘恩负义！
商 鞅：卫鞅未敢忘恩，是相国今日负义！
公孙痤：此话怎讲？
商 鞅：举荐不成，你竟然让大王杀我！
公孙痤：……魏王不用你，你必然去他国反魏。身为魏国忠臣勋贵，则能让他国强盛而使魏国衰败？
商 鞅：所以我说，知我者，相国也。大人对大王如此忠孝，为什么对我却无半点仁义之心？
（公孙痤语塞）
商 鞅：（捧起书简）十五年，你令我背诵多少仁义之册，可上天何时降仁于我？谁人施义于我？乱世之中，大儒之道安在？（将简册尽数投入火中）
公孙痤：卫鞅，我如何不想两全？可是君王看不起你，你让老夫怎么办？
商 鞅：那你说我该怎么办？
公孙痤：公孙痤不再误你，速速逃生去吧！
商 鞅：我去逃生？我用得着逃生吗？
公孙痤：那你愿意在这儿等死？
商 鞅：大王既然不信你的话来用我，又怎么会信你的话来杀我呢？在他的眼中，我怎么值得一杀？
公孙痤：看来……你不打算走了？
商 鞅：非也。
公孙痤：你早晚要走，何不快走？
商 鞅：早走，是我卫鞅惧怕而逃。晚走，是我卫鞅笑魏王无能而去。大人，你说呢？
公孙痤：你居然敢如此轻君，焉能不死！
商 鞅：我岂能死？公孙大人于我有恩，相国大人对我无义，二者无论选择其一，我都要在此为你送终！
（公孙痤昏倒。）
（灯灭。）
（追光下，商鞅走出原演出区。）
商 鞅：公孙痤死了。魏王，你来杀我呀！你没来，你把我丢到了脑后。我就像这弃倒在大路上的火灰，（掬起一捧土灰）听凭人践踏。可是上天，我告诉你，我不相信卫鞅会这样无声无息地苟活于人世。我不相信！你们看，那西天苍穹之上流荡着一颗彗星，那就是我！（向往地）秦国！秦—国！我来了！
（追光灯下，出现手持诏书的景监①）
景 监：国君诏曰：“自求贤令颁示天下，八方贤能纷纷响应，有客卿卫鞅前来说以强国之道，甚合吾
意。定于今日早朝当庭论法，议定强秦大计。”
（景监隐去。）
（灯亮。）
（栎阳。秦宫。）
（选自《商鞅》，姚远著，中国人民大学出版社，有删减）
[注]①景监：秦国侍臣。
这错不该犯
易中天
其实公孙痤一点都不可笑，反倒是魏惠王很快就反悔了。二十年后，魏国接连吃了两次败仗。第一次是败给齐国，结果是大将庞涓战死，太子申被俘。这就是历史上有名的马陵之战，是军事家孙膑的杰作。
败给齐国第二年，魏国又败给了秦。这一仗则是商鞅的杰作。当时，魏军的统帅是公子卬（读如昂），与商鞅可能有点交情。于是商鞅就写信给公子卬说，你我在魏国，本是好朋友。现在成为敌人，实在是下不了手。不如我们私底下讲和，然后各自回国去安定国家。
公子卬很以为然，兴冲冲毫无防备地前来赴宴。他哪里知道，这一仗原本就是商鞅挑动起来的，屏风后面也早就埋伏了甲兵。商鞅一声令下，甲士蜂拥而出，秦军也乘势出击。结果，魏军大败，公子卬被俘。
一败再败对于魏国，后果很严重。再也无力支撑的魏惠王，只好割地求和，并把国都从安邑（今山西夏县）迁到了大梁（今河南开封市），所以后来他也被叫作梁惠王。直到这时，他才明白公孙痤并不糊涂，糊涂的是自己。
是的。这个错误，他不该犯。
（选自《从春秋到战国》，易中天著，浙江文艺出版社2016年版，有删减）
13.易中天说的“这个错误”指什么？联系《商鞅（选段）》内容回答。（3分）

14.话剧《商鞅（选段）》中，公孙痤死后，剧作者设计了一段商鞅的内心独白，有何用意？（3分）

15.结合两篇文章相关内容，评价公叔痤这一人物。（4分）

16.说戏。（6分）
戏剧节展演活动即将到来，你组织同学们排练了话剧《商鞅（选段）》。排练时，商鞅的扮演者小汪指着一句台词（文中画线处）对你说：“导演，这句台词我把握不准。”作为导演，你将如何指导他呢？把你的意见写在横线上。



三、作文(50分)
17.戏曲，有着鲜明的民族烙印和地方特色，在全球化的今天，我们既要发展，又要传承。现在，就让我们重温戏曲，用灵动的笔写下我们与戏曲的亲密接触。请以“我与戏曲”为题写一篇作文。?要求：（1）文体不限（2）不少于600字。


参考答案
一、（27分）
1．(4分)抄写正确1分，书写端正1分，清晰美观1分
2.(3分)D
3.（6分）
（1）（3分）
①（1分）“我”下的“决心”具体指：简爱离开圣?约翰去找罗切斯特。
②（2分）简·爱勇敏捍卫独立人格的精神，从当初她然离开菲尔德庄园的行为中就表则得林商尽致，如今离开圣?约输也是这种独立人格在起作用她不原受他人的支配，追求自己働主。这也是她于追求真爱的表，因为她内心明日自己爱的是博特、所以談然回到罗切持身边。(事例结合人物精神品质即可)
（2）（3分）示例一：我选 A。王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利， 朱元琦征召他做官，他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。 示例二：我选 B。牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号， 一心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛，责怪卜家弟兄；为巴结牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孙子，媚态毕现。可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。
4.(14分)（1）浊酒一杯家万里???（2）何日遣冯唐????（3）赢得生前身后名?可怜白发生?（4）英雄末路当磨折??（5）莫听穿林打叶声?（6）吹笛到天明
二、（43分）
（一）（5分）5.（2分）万里 孤蓬（1分1个）
6.（3分）都使用了借景抒情的手法，（1分）但情感不同。庾诗借秋雁自由南飞，书写思乡之情以及自己无法回归的悲凉孤独之情；（1分）李诗借班马萧萧长鸣，抒发了诗人与友人依依不舍的离别之情。（1分）
（二）（14分）
7.(4分) （1）已经 （2）形体容貌 （3）答应 （4）穿（衣服）
8.（3分） 宁赴湘流/葬于江鱼之腹中/安能以皓皓之白/而蒙世俗之尘埃乎？
9. （3分）您难道没见过祭祀用的猪、牛、羊吗？（句式特点2分，“牺牲”解释1分）
10.（4分） 屈原被流放，渔父劝他随波逐流，而屈原宁可“赴湘流葬鱼腹”也要保持自己清白的人格不受玷污。可见他是个爱国忧民、洁身自好、刚正不阿、甘愿为理想献身的积极入世者。庄子说：“子亟去，无污我。我宁曳尾于污渠之中而自快，不为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”表现了他崇尚自然，淡泊功名，对统治者抱着反抗、疏远的态度，力图在乱世中保持自己独立的人格，追求逍遥无为的精神和自由的个性。
（屈原、庄子的思想性格各2分。结合文本内容1分，分析言之有理1分，不求面面俱到）
【甲文参考译文】屈原已经被放逐，来到江边，（披散着头发，）沿江水之畔边走边吟叹。（他的）脸色憔悴，容颜干枯，体形消瘦。渔翁见（此情景），就问他说：“您不就是三闾大夫吗？为什么到这般地步？”屈原说：“整个世界都是混浊的，只有我一人清白；众人都在沉醉之中，只有我一人清醒。所以（我）被流放。”
渔翁说：“圣明的人不受外界事物的拘泥，能够适应世俗潮流而相应变化。（既然）整个世界都混浊了，（你）为什么不跟随潮流，追逐波浪呢？（既然）世人都已经沉醉了，（你）为什么不跟着吃些酒糟，喝点薄酒呢？为什么偏要怀抱美玉般的高尚品性，却自取被放逐的下场呢？”
屈原说：“我听人说：刚刚洗过头的人，一定会弹去帽子上的尘土；刚刚洗过澡的人，一定会抖掉衣服上的尘土。（作为高尚的人，）怎么能让清白的身体去蒙受外界昏黑的熏染呢？（我）宁肯投入江水，葬身江里的鱼腹之中，怎么能让（我）皎洁的灵魂去蒙上世俗的尘埃呢？”
【乙文参考译文】楚威王听说庄周贤能，派遣使臣带着丰厚的财物去聘请他，答应让（他）出任（楚国的）宰相。庄周笑着对楚国使臣说：“千金，确是厚礼；卿相，确是尊贵的高位。您难道没见过祭祀用的猪、牛、羊吗？喂养它好几年，给（它）披上带有花纹的绸缎，把（它）牵进太庙（去当祭品）。在这个时候，即使（我）想做一只小猪，难道能如愿吗？您赶快走吧，不要玷污了我。我宁愿拖着尾巴在小水沟里自得其乐，也不愿为国君所束缚。（我）终身不做官，来让自己的心志愉快。”
（三）（8分）11.（3分）A
12.（5分）
（1）（3分）舞台提示：小孩、牧童和我在黄昏后（时间1分）的原野上（地点1分），小孩赤着脚，手提狗尾草，兴冲冲地走向牧童，牧童穿着蓑衣，悠然自得。（有对人物的介绍或描述得1分。意对即可）
（2）（2分）小孩：那里还可以光着脚踩在泥巴上哦！（用狗尾草把虫子串起来也很好玩！）
牧童：这里也可以躺在地上看月亮呢！（躺在草地上看月亮也很快乐呢！）
（结合诗歌具体内容写孩童有趣的举动，意对即可）
（四）（16分）
13.（3分）公孙痤向魏王举荐了商鞅，魏王并不识才；于是公孙痤又劝谏魏王，既然商鞅不能为国家效力，就杀了他，免得强大别国削弱魏国，但是魏王却放商鞅离开，为魏国留下巨大的隐患。（一点2分，两点3分）
14.（3分）使人物情感更饱满，更强烈，表现商鞅的反叛仇恨的情感和毅然决然的态度（1分），将戏剧推向高潮（1分），推动情节发展，为下文效力秦国的情节作铺垫（1分）。
15.（4分）公孙痤狡黠，城府极深，有深谋远虑；妒才，对商鞅不义；但忠君爱国。（结合文章内容1分，分析1点1分）
16.（6分）答案示例：此时的商鞅极度愤懑，他蔑视魏王的愚蠢，对公孙痤既仇恨，又不愿违背恩孝而不仁不义，情感复杂而激烈，台词里充满对于魏王与公孙痤的反叛之意。因此在表现“我岂能死”这句时，应当用反问语气，充满轻蔑意味；动作上，说“与我有恩”一句时扪心，而说“对我无义”一句时手指公孙痤，一字一顿，声音高亢，情感激烈；说到“送终”，则语气决绝。
评分要点：只从语气、动作、神态等方面泛泛而谈，不能结合台词的内涵（或者对台词内涵把握不够准确），得2分；能够准确把握台词内涵，即谈到表现商鞅此时对公孙痤又爱又恨的复杂情感，并且能对语气（或动作、神态等）作合理设计的，给4分；能够深入分析商鞅人物形象，对其爱恨交加、既要遵守孝义，又毫不扼制地表达仇恨反叛的复杂情感，能准确把握，并且对语气（或动作、神态等）作细致描述的，给6分。
17.参见中考作文评分标准