24 唐诗三首《石壕吏》课件（共32张PPT）

(共32张PPT)
唐诗三首
石壕吏
杜甫
石壕吏(lì ) 杜甫



暮投∕石壕( )村，有吏∕夜∕捉人。 老翁∕逾( )墙∕走，老妇∕出门∕看。
吏呼∕一何∕怒，妇啼∕一何∕苦！ 听妇∕前∕致词：三男∕邺( )城∕戍( )。 一男∕附书∕至，二男∕新∕战死。 存者∕且∕偷生，死者∕长已矣！ 室中∕更∕无人， 惟有∕乳下∕孙。 有孙∕母∕未去，出入∕无∕完裙。 老妪( )∕力∕虽衰，请从∕吏∕夜归， 急应( )∕河阳∕役，犹得∕备∕晨炊( )。 夜久∕语声∕绝，如闻∕泣( )∕幽咽( )。 天明∕登∕前途，独∕与老翁∕别。
朗读
háo
yú
yè
shù
yìng
yè
yù
qì
chuī
古今中外，战争给人民带来的灾难都是无比深重的。
公元755年，唐朝发生了由盛转衰的一场大叛乱，历史上称为“安史之乱”，那是一场生灵涂炭、哀鸿遍野的战乱，那是一个浸泡眼泪、铺满鲜血的时代，那是一个连花鸟都忍不住驻足落泪的景象，因为它，造就了多少悲欢离合，留下了多少千古名篇，夹杂着鲜明的时代印记。我们今天要来学习其中的一篇——《石壕吏》


学习目标
1、了解作者及作品的创作背景，有感情地朗读诗歌
2、理解诗歌内容，品味诗歌语言
3、感受诗中描述的社会现实，体会诗人情感。

壹
学习活动一
知诗人 解诗题
杜甫，字 ， 代诗人，他是我国伟大的 主义诗人，和李白齐名，世称“ ”，他的诗作今存1400多首，真实深刻地反映了唐王朝由盛而衰这转折过程中的种种社会现象，其诗作被誉为“ ”，他本人也被后世尊称为“ ”。因一度在长安城南少陵附近居住，曾自称“ ”，世称“ ” ，又因一度挂着检校工部员外郎的官衔，后人也称之为“ ”，著有《 》
作者简介
子美
唐
现实
李杜
诗史
诗圣
少陵野老
杜少陵
杜工部
杜工部集
　 公元758年，为平息“安（安禄山）史（史思明）之乱”（755——763） ，郭子仪等九位节度使，率兵20万围攻安庆绪（安禄山的儿子）所占的邺郡（今河南安阳），胜利在望。第二年春天，由于唐军内部矛盾重重，加上史思明援军的夹击，形式发生逆转，唐军大败，郭子仪等退守河阳。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。
杜甫这时刚好由左拾遗贬为华州司功参军，从洛阳回华州，途经新安、石壕、潼关等地，根据自己目睹的事实，写了著名的组诗《三吏》、《三别》，《石壕吏》就是《三吏》中的一篇

写作背景
“三吏”：
《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》
“三别”：
《新婚别》《垂老别》《无家别》
解题
石壕：也叫石壕村，现河南省三门峡东南。
吏：小官，这里指差役。

贰
学习活动二
抓字眼 明诗意
暮 投 石壕村，有吏 夜捉人。
傍晚
投宿
差役
傍晚（我）投宿石壕村，有差役在夜间到村子里抓人。
老翁逾 墙走， 老妇出门看。
越过
老翁越墙逃走，老妇出门查看。
吏呼一何 怒，妇啼一何苦。
多么
差役吼得多么凶狠，老妇哭得多么悲苦。
逃跑
疏通文意
名词作状语，在夜里
听妇前 致 词，三男邺城戍。
上前
听到老妇上前（对差役）说：我的三个儿子在邺城驻守。
一男附书 至， 二男新 战死。
书信
其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。
存 者且 偷生，死者长 已 矣。
回来
活着
活着的人暂且苟且活着，死去的人就永远完结了！
对……说
防守
最近
暂且
苟且活着
停止，这里指生命结束
室中更 无人，惟 有乳下孙。
再
家里再也没有别的男人了，只有正在吃奶的小孙子。
有孙母未去， 出入无完裙。
离开
泛指衣服
老妇人
因为有孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出都没有一件完整的衣服。
只
弱
请让我
跟从
老妪 力虽衰， 请 从吏夜归。
虽然老妇我年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。
急应河阳役，犹得 备 晨炊。
应征
立刻就去投向河阳的战役，还来得及为部队准备早餐。
夜久语声绝， 如 闻泣幽咽。
停止
夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。
准备
好像
能够
低微、断续的哭声
天明登 前途， 独与老翁别。
踏上
天亮后我继续赶路，只能与返回家中的那个老翁告别。
前行的路
唯独、只
译文

傍晚(我)投宿石壕村,有差役在夜里来抓人。(这家的)老汉越过墙逃跑了,老妇出门去察看。
差役吼得多么凶狠！老妇哭得多么悲苦！
只听老妇走上前去(对差役)说:(我)三个儿子在邺城防守。一个儿子捎信回来,说(另外)两个儿子最近战死了。活着的人暂且苟且活着,死去的人就永远完结了！家里再没有别的(男)人了,只有还在吃奶的孙子。(因为)有孙子在,(所以)他的母亲还没有离去,(但)出出进进根本没有一件完整的衣服。老妇我力气虽然小,请让我今晚跟你一起回营去,赶快到河阳去服役,还能够(为军队)准备（明天的）早饭。
到了深夜,说话的声音没有了,好像听到(有人)低声地、断断续续地哭。(我)天亮登程赶路的时候,只同那个老汉告别。

复述故事，概括内容
——这是一篇叙事诗，讲述的是官吏深夜捉丁不能，拉老妇人充数的故事
本诗分为哪几层？
发展
结局
高潮
第一段：投石壕村

开端
第二段：老妇苦述
第三段：老妇应役
第四段：作别老翁





叁
学习活动三
析语句 悟诗情

1、第一段交待了什么内容？

时间：
地点：
人物：
事件开端：
深夜
石壕村
老妇、老翁、差吏
吏夜捉人

2、为什么不说“征兵”而说“捉人”，而且是在夜晚？
捉
“捉”字暗示当时的百姓不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，采取“捉”的方式，强迫别人当兵。因此“捉”，刻画了官吏们的凶残和霸道，在如实描绘之中，体现了作者对官吏们残暴手段的揭露和批判。
夜
第一 ，表明官吏捉人之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法捉到；
第二，表明县吏捉人手段的狠毒，在人们都已经入睡的黑夜，来了个突然袭击。


吏呼一何怒



妇啼一何苦

“一 何”
加重感彩，有力地渲染出县吏如狼似虎的蛮横气势，
并为老妇以下的诉说酝酿出了悲痛气氛。
对
比

逼
3、“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”这两句独立成段有何作用？
一方如狼似虎，一方悲愤凄苦
这两句，写出 “吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，蛮横的气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。
这两句诗独立成段，意在强调吏呼之怒、妇啼之苦，并起到统领后文的作用。
















































4、老妇的苦啼申诉包含几层意思？老妇有哪些苦呢？
“三男邺城戍”——一家三男全部被征，说明唐军兵源枯竭　　　 　。“一男附书至，二男新战死”——三男已死其二，可见 。


“出入无完裙”——寡媳衣不蔽体，贫困可知，也见得出 　。


“老妪力虽衰，请从吏夜归”——年老体弱，却被迫服役，可见 。
兵役苛酷
战争之惨烈
百姓受害之重
战争破坏严重
------三男二死
　　丧子之苦
------衣不蔽体
　　困窘之苦
------自请服役
　　应征之苦
　　本诗在艺术表现手法上运用了“藏问于答，明暗结合”的手法，“吏呼一何怒，妇啼一何苦”概括了双方的矛盾，但并没写吏的蛮横凶暴，而是从老妇的致词中暗示出来。试补出吏的逼问
5、老妇的“致词”是一口气说下去的吗?差吏只是在一直静听老妇的苦啼申诉吗?这是一种什么写法?
老妪“致词”全都是“吏”步步紧逼出来的
石壕吏:　　　　　　　　　　　　　　　
老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
石壕吏：　　　　　　　　　　　　　　
老妪：室中更无人。
石壕吏：　　　　　　　　　　　　　　　
老妪：惟有乳下孙。
石壕吏：　　　　　　　　　　　　　　　
老妪：有孙母未去，出入无完裙。
石壕吏：　　　　　　　　　　　　　　　
老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
你家男人都到哪去了？快交出来！
难道你家再没别人了？快交出来！
你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？
孩子总有个母亲吧，快交出来！
不管！今天总得交个人出来！
6、想象吏与老妇对话的情景

7、 “夜久语声绝，如闻泣幽咽”，未写泣者是谁，我们能推知是谁吗?

给孩子喂奶的年轻寡妇
“夜久”
表明老妇一再哭诉，县吏百般威逼的漫长过程。

“如闻”
一方面表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被捉而泣不成声
一方面显示诗人以关切之心倾耳细听，通夜未能入睡。

8、结尾“天明登前途，独与老翁别” 一句，你读到了哪些隐含的信息？

1.从结构看，“天明”与开篇的“暮投”有时间上呼应。
2.从内容看，“独”字表明昨晚投宿时，老翁老妇双双接待，今晨登程，只有老翁一个相送，表明老妇已被迫去承担那根本不应由她承担的徭役了。
3.从表达效果看，简短的二句中能感受到诗人与老翁，告辞者，相送者内心的伤感凄凉之心。但作者却言简意深，留下绵绵无尽想象余地。

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null
差役是（ ）的
老妇是（ ）的
战争是（ ）的
作者对老妇一家是（ ）的
作者对战争是（ ）的
凶恶、蛮横
可怜
残酷
同情
憎恶
通过我们对诗文的理解，我们能够看出：
全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的横暴，表露了作者对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。

主题归纳

写作特点
1.将情感、态度寓于客观叙述之中。
全篇句句叙事，无抒情语，亦无议论语，只是以见证人的身份来写自己亲闻亲见的事实,在据事直陈的过程中表现自己的思想感情,从而增强作品的说服力与感染力。例如，“有吏夜捉人”,寥寥几个字,却折射出差役的凶暴、兵役制度的残酷,暗含着诗人的憎恶与批判。
2、构思巧妙，语言精练含蓄
运用了明暗结合、藏问于答的艺术表现手法。从诗题来看，主要人物应是差役,但诗人对他用了暗写，一出场只用“吏呼一何怒"来点出他的威势，此后就让他转入“幕后”。对老妇人则用明写，把她所说的那些话写成一篇“抒情独白”。其实,用心品味就会发现，老妇人的那些话都是差役逼问出来的。差役的“呼”“怒”贯串在老妇人陈情的全过程,其凶狠残暴不言而喻。由此可见作者构思之巧。
课堂练习
1、《石壕吏》中集中而又形象地反映吏与妇的尖锐矛盾的诗句是___________，__________。
2、《石壕吏》中___________，__________揭露了战争的残酷与罪恶。
3、《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含苦度日的句子的句子是___________，__________。
4、《石壕吏》中表明老妇人被抓走的句子是___________，__________。
理解型默写
天明登前途 独与老翁别
吏呼一何怒 妇啼一何苦
一男附书至 二男新战死
存者且偷生 死者长已矣
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。




交代了故事发生的时间和地点。
写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。
照应开头，写出事件结局与诗人感受。
分三层：①（前六句）写老妇诉说儿子情况，说明这一家人已经为国家作出了重大牺牲。②（中间四句）写老妇诉说家中现状，衣不蔽体，食不果腹。③（最后四句）写老妇自请应役。自愿为战士们做饭，以保全家中仅存的三个人。
（手段狠毒，黑夜突袭）
（横蛮气势、悲凉境地 ）
（悲惨遭遇 ）
（暗示老妇已被差役抓走）
课堂小结
对比鲜明　　明暗结合
如狼似虎　蛮横凶暴
悲愤凄苦　哀婉可怜
吏：
妇：
明
暗
布置作业
一、完成课时练《石壕吏》部分的习题
二、把《石壕吏》改写成一篇记叙文。
提示：石壕史和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。
(300字左右)