Unit 4 At the farm
Part B Let’s learn & Draw and say
第5课时
一、教学目标
1. 学生能够根据单词的音、义、形来学习horses, cows, hens, sheep等单词；能够注意到sheep与其它词汇在词形上的区别。
2. 学生能够在具体的语境中理解名词的单复数形式，并能知道sheep的单复数词形是相同的。
3. 学生能够了解ee字母的发音规则，能准确地读出sheep和一些符合相同发音规则的词汇。
4. 学生能够根据听到的词句识别或指认有关农场动物的图片；
5. 学生能够熟练运用句型Are these …? Yes, they are. / No, they aren’t. They are … 讨论农场的动物。
6. 学生能够通过画动物和蔬菜的活动，以及相互介绍和问答的活动，更好地掌握单词并理解句子的意思。
二、教学重点
1. 学生能够听、说、认读本课的单词，注意名词的单复数区别。
2. 学生能够熟练运用句型询问或描述农场的动物。
三、教学难点
1. 学生能够用正确的语音、语调朗读词汇；
2. 学生能够掌握sheep一词与其它词汇的复数形式区别。
四、教学准备
课件；课上检测题；单词卡片。
五、教学过程
Step 1. Warm-up
Play a game
随意抽出一张植物或动物的单词卡片，提问一位同学（S1），回答后S1抽一张卡片问下一位同学（S2），以此类推。
T: What are these? Are they potatoes?
S1: Yes, they are. What are these? Are they tomatoes?
S2: No, they aren’t. They are carrots.
…
学生依次进行上述对话。
设计意图：头脑风暴活动激活学生已有知识。
Step 2. Presentation
1. Watch and learn
教师演示并讲解，几个表示农场动物单词的复数形式。
（1）hens
教师用课件出示一只母鸡的图片和单词hen，学生跟读纯正发音，接着出现几只母鸡和复数形式，学生对比记忆两个单词。
T: What is this?
Ss: It’s a hen.
T: What are these?
Ss: They are hens.
板书单词，学生看图说句子，并且再次播放单数及复数的图片和单词。
设计意图：从单数自然过渡到复数的学习。通过图文反复对比感知单词的单数复数。
（2）horses
用课件出示一匹马的图片。
T: What’s this?
Ss: It’s a horse.
学生跟读录音，注意or字母组合发音。然后再出示有好多匹马的图片和描述名词复数的句型，学生利用图文对比记忆单复数，板书单词，学生跟读原声MP3, 看图说句子。
设计意图：这个单词上课时已学过，这里重点练习句型的问答。
（3）cows
学习这个单词时，可以先让学生听一听奶牛叫的声音，猜测一下动物是什么，再呈现图片及读音，练习说句子。注意ow字母的发音。用讲解horses的方法讲解cows。
（4）sheep
课件出现一圈羊的图片及单词sheeps，用叉号告诉学生这个单词是不正确的，动画演示字母s飞走，学生听录音跟读单词。用圆圈数一数课件的图片：one sheep, two sheep, three sheep等，让学生感知sheep的单复数同形。然后用课件再现一下表示农场里动物的复数单词和发音。
设计意图：前面的词汇都是从单数到复数，因为sheep的复数比较特殊，为了打破学生已有的观念，从复数呈现词汇，通过出现的错误和圈羊、属羊的练习感知单复数不变的形式。
（5）教师播放录音，学生感知已学的四个单词，并跟读。
2. Look and learn
教师讲解可数名词单数变复数的规则，学生学习。
设计意图：帮助学生总结可数名词单数变复数的规则。
3. Listen and learn
教师播放Let’s learn部分的音频，学生跟读单词，纠正不正确的发音。
设计意图：教授学生单复数的形式，让学生从情境中掌握。
Step 3. Practice
1. Do exercise
教师使用词汇互动练习，学生根据词汇选择正确的图片。
2. Ask and answer
教师呈现不同数量的动物出现在农场不同位置的图片，让两组学生根据图片轮流问答，正确提问或回答均得分，得分高的组获胜。
设计意图：组内朗读内化语言，小组成员要互相纠正。
3. Draw a picture
教师呈现Draw and say部分，学生自己设计一个农场，之后两人一组根据自己自主设计的农场图片进行对话交际，将新授的词汇应用到语言交际的活动。
设计意图：游戏的设置可以激发学生学习的兴趣，加深对本节课中新授词汇的理解和记忆。
Step 4. Homework
1. 听录音，读Let’s learn中的单词。
2. 总结学过的表示动物的单复数词汇。
板书设计
Unit 4 At the farm
horses, cows, hens, sheep
Are these …? Yes, they are. / No, they aren’t. They are …
课件15张PPT。Let’s learn
Draw and sayUnit 4 At the farmB第5课时They are …Are these / those / they …?What are these / those?Yes, they are. / No, they aren’t.potatoes tomatoes carrots green beansPlay a gameWarm-upThey are …Are these / those / they …?What are these / those?Yes, they are. / No, they aren’t.potatoes tomatoes carrots green beansPlay a gameWarm-uphensWatch and learnPresentationhorsesWatch and learnPresentationhorsehorsesWatch and learnPresentationcowsWatch and learncowPresentationsheepsX√onetwothreefourWatch and learnPresentationhorsescowssheephensListen and learnPresentationLook and learnPresentation可数名词单数变复数，直接加-s 占多数；
s, x, ch, sh 来结尾，直接加上-es；
词尾是 f 或 fe，加-es之前先变 v ；
辅音加y在词尾，把 y 变 i 再加-es；
词尾字母若是 o，常用三个已足够，
要加-es 请记好，hero, tomato, potato.可数名词单数变复数的规则Listen and learnPresentationGroup One
A: What are these?
B: They’re horses.
A: What are those?
B: They’re hens.
A: …
B: …根据图片内容进行对话练习。Group Two
A: …
B: …Ask and answerPractice根据自己设计的农场图片与同学进行对话练习。Draw a picturePractice1. 听录音，读Let’s learn中的单词。
2. 总结学过的表示动物的单复数词汇。HomeworkThanks!
