七年级下册语文：语言简明 课件 （共30张PPT）

(共30张PPT)
语言简明




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1.我店新进了一批柑橘，产于福建，果汁丰富，味道鲜美。欢迎大家前来选购。2.新进福建柑橘，汁多味美，欢迎光顾。
学习目标
1.我要了解语言简明的基本要求。
2.我能掌握作文开头的常用方法。
3.我会写出简明、优美的作文开头。

导引自学 快乐分享
作文开头原则
简明、切题
优美、新颖
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语言简明的要求
三“不”两“要”
不啰嗦
不含糊
不拐弯抹角
表述清晰
围绕中心

《想起你时很温暖》
1.我有一个世界上最好的妈妈。妈妈每天不辞辛苦地给我做饭，不辞辛苦地给我洗衣服，不辞辛苦地陪我学习……一想到妈妈，我就会感到幸福、温暖。
2.清风拂过树林，留下了浓绿浅翠；阳光踱过花园，留下了姹紫嫣红；你走进我的生活，留下了无尽的温暖。
合作研学 快乐会诊

把自己的作文开头与优秀作文开头相比较，分析自己作文开头存在的问题。


1.开头过长，不够简洁。
2.人云亦云，缺少新意。
3.语言平淡，没有文采。
4.拐弯抹角，偏离主题。
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1.盈盈月光，我掬一杯最清的;脉脉余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最美的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要做最好的自己。《做最好的自己》
2.六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
《在烈日和暴风雨下》老舍
3.我不由得停住了脚步。《紫藤萝瀑布》
合作研学 快乐探究

品读优秀作文开头，探究作文开头的方法。


　
合作研学 快乐探究
1.盈盈月光，我掬一杯最清的;脉脉余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最美的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要做最好的自己。《做最好的自己》
2.六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
《在烈日和暴风雨下》老舍
3.我不由得停住了脚步。《紫藤萝瀑布》
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《做最好的自己》
盈盈月光，我掬一杯最清的;
脉脉余晖，我拥一缕最暖的;
灼灼红叶，我拾一片最美的;
萋萋芳草，我摘一束最灿的;
漫漫人生，我要做最好的自己。



《雨中登泰山》李健吾
从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。　　
《春》朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
《把爱心带给他人》
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了前进的方向。

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六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
《在烈日和暴风雨下》老舍

《孩子与鸟儿》张秀亚
一天下午，孩子们都出去捉蜻蜓，室中寂寞如雏鸟飞尽的空巢。邻家的炊烟，袅袅地拂过花梢，玻璃走廊外徐徐飞来了暮色，温柔、无声，如一只美丽的灰鸽。


《驿路梨花》彭荆风

山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……
《爱，就在这里》
天气越来越冷了，冷风夹着雨滴肆无忌惮地狂吼着。一阵风卷来，打得教室窗户上的玻璃噼里啪啦地响。一位父亲推着自行车站在教学楼走廊里，车座后面放着衣服、伞等物品。

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我不由得停住了脚步。
《紫藤萝瀑布》宗璞

《背影》朱自清

我与父亲不相见已二年余了，最使我难忘的是他的背影。
《风筝》鲁迅
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。

《我真后悔》
清晨，阳光撒满大地，蔚蓝而高远的天上悠闲地飘着几片白云。我走在上学的路上，看着这美好的一切，心情却十分沉重，一切在我眼里仿佛都蒙上了一层灰色。昨天晚上发生的那一幕像石头一样压在我的心头，令我万分后悔。


　
巧拟开头，快乐作文
巧用修辞，展示文采
描写景物，渲染气氛
设计悬念，吸引读者







1.小试牛刀改开头:运用本课所学方法中的任意一种，修改《想起你时很温暖》的开头。




致用拓学 快乐练笔





2.妙笔生花拟开头：从下列文题中任选一个，运用本课所学方法，拟写一个精彩的开头。
（1）《留得往事常追忆》
（2）《我真后悔》
（3）《微笑着，去唱生活的歌谣》



致用拓学 快乐练笔
微笑着，去唱生活的歌谣
穿过风雨，眼前会是鸥翔鱼跃的海天一色；冲破迷雾，前方会有柳暗花明的盎然生机；走出荆棘，脚下便是绿草如茵的康庄大道。真正的勇士从不畏惧旅途的坎坷，而是微笑着，去唱生活的歌谣。

致用拓学 快乐展示

　
快乐盘点

　
作业：
运用本课所学方法，以“洒满快乐的地方”为文题拟写开头。


　
教师寄语：
孩子们，让我们带着自信与智慧，快乐出发，快乐作文，快乐收获，快乐成长。愿你们飞得更高、更远！