人教版六年级数学下册：第4单元 比例 复习（2014秋）（共15张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版六年级数学下册：第4单元 比例 复习（2014秋）（共15张PPT） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 264.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-25 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
课件15张PPT。复习课人教版六年级下册第四单元 这一单元我们学习了什么内容？ 比例比例的意义和基本性质
正比例和反比例比例的应用1、什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例。2、什么叫做比例的基本性质？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。3、怎样判断两个比是否成比例？应用比例的意义或者比例的基本性质。判断下面两个比能否组成比例？6:15 和 8:20根据比例的意义判断：根据比例的基本性质判断：比和比例的区别由两个数组成，是一个式子，
表示两个数相除。由四个数组成，是一个等式。
表示两个比相等。3∶8 = 15∶40 根据比例的基本性质，将下列各比例改写成
乘法等式．3 × 40 = 8 × 159 ×0.8=1.6×4.5 根据比例的基本性质我们知道，两个内项的积等于两个外项的积。倒过来理解，乘积相等（并且不为0）的两个乘法式子，也可以改写成比例。3×40 = 20×6你能把上面的等式改写成比例吗？3:20=6:4040:20=6:340:6=20:33:6=20:4020:3=40:66:3=40:206:40=3:2020:40=3:63和40当内项6和20当内项解比例：
X︰10 ＝ ︰ 解： X ＝ 10×X ＝
X ＝ 10× ÷ — ＝ —
122.43X解： 12 X＝（ ）×（ ）X＝X＝（ ） 2.4 32.430.612 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），反比例关系可以用下面的式子表示：x×y＝k（一定）正、反比例的相同点和不同点1、变化的方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也扩大或缩小。都是两种相关联的量，一种量随着另一种量变化。1、变化的方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小（扩大）。2、相关联的两个量相对应的两个数的比值（商）一定。2、相关联的两个量相对应的两个数的乘积一定。3、关系式：3、关系式：两种量不相关联相关联加的关系减的关系乘的关系除的关系→不成比例→不成比例→不成比例积一定商一定→成反比例→成正比例2、判断下面各题中的两种量是否有比例关系？如果有，成什么比例？（ 1） 神州6号在轨道上飞行的速度是一定的，
飞行的路程与飞行的时间。（ ）（ 2） 长方形的面积一定，它的长与宽（ ） （ 3） 被减数一定，减数与差。（ ） （ 4） 比例尺一定，图上距离与实际距离（ ） （ 5） 圆的周长与它的半径。（ ） （ 6） 圆的半径与它的面积（ ）
正比例和反比例比例的应用1、什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例。2、什么叫做比例的基本性质？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。3、怎样判断两个比是否成比例？应用比例的意义或者比例的基本性质。判断下面两个比能否组成比例？6:15 和 8:20根据比例的意义判断：根据比例的基本性质判断：比和比例的区别由两个数组成，是一个式子，
表示两个数相除。由四个数组成，是一个等式。
表示两个比相等。3∶8 = 15∶40 根据比例的基本性质，将下列各比例改写成
乘法等式．3 × 40 = 8 × 159 ×0.8=1.6×4.5 根据比例的基本性质我们知道，两个内项的积等于两个外项的积。倒过来理解，乘积相等（并且不为0）的两个乘法式子，也可以改写成比例。3×40 = 20×6你能把上面的等式改写成比例吗？3:20=6:4040:20=6:340:6=20:33:6=20:4020:3=40:66:3=40:206:40=3:2020:40=3:63和40当内项6和20当内项解比例：
X︰10 ＝ ︰ 解： X ＝ 10×X ＝
X ＝ 10× ÷ — ＝ —
122.43X解： 12 X＝（ ）×（ ）X＝X＝（ ） 2.4 32.430.612 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），反比例关系可以用下面的式子表示：x×y＝k（一定）正、反比例的相同点和不同点1、变化的方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也扩大或缩小。都是两种相关联的量，一种量随着另一种量变化。1、变化的方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小（扩大）。2、相关联的两个量相对应的两个数的比值（商）一定。2、相关联的两个量相对应的两个数的乘积一定。3、关系式：3、关系式：两种量不相关联相关联加的关系减的关系乘的关系除的关系→不成比例→不成比例→不成比例积一定商一定→成反比例→成正比例2、判断下面各题中的两种量是否有比例关系？如果有，成什么比例？（ 1） 神州6号在轨道上飞行的速度是一定的，
飞行的路程与飞行的时间。（ ）（ 2） 长方形的面积一定，它的长与宽（ ） （ 3） 被减数一定，减数与差。（ ） （ 4） 比例尺一定，图上距离与实际距离（ ） （ 5） 圆的周长与它的半径。（ ） （ 6） 圆的半径与它的面积（ ）