人教版高一物理必修1 第一章1.5 加速度 （13张PPT）

(共13张PPT)
1．知道加速度的意义，知道加速度是用来描述速度变化快慢的物理量。知道加速度的定义、公式、符号和单位，能用公式进行定量计算。
2. 知道加速度与速度的区别和联系。
1.5速度变化快慢的描述－加速度
（第一课时)
学习目标
请阅读课本第26-27页上的内容，回答下列问题：
1.如何区分速度快、速度变化大、速度变化快，举例说明。
2.速度的变化量是否总是速度增加？
3.什么叫加速度？它的定义式、物理意义、单位各是什么？
问题指导
1.普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到100 km/h。但是，它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车在20 s内速度达到了100 km/h，而一列火车达到这个速度大约要用500 s。
谁的速度“增加”得比较快？它们的速度平均1 s各增加多少？
小汽车的速度“增加得”比较快！
速度0
100km/h(约28m/s)
速度平均1 s 增加为
速度0
100km/h(约28m/s)
速度平均1 s 增加为
羚羊
猎豹
羚羊在4s内速度达到了25m/s
猎豹在4s内速度达到了30m/s
2.比较羚羊和猎豹谁的速度增加的快？
速度平均1 s 增加为：
速度平均1 s 增加为：
结论：猎豹的速度“增加”得比较快！
一、加速度
Δv＝v2－v1 速度的变化量
a ----加速度（时间△t范围内的加速度）
⒊ 物理意义：描述速度变化的快慢
⒋ 单位：在国际单位制中，加速度的单位是m/s2
（或m·s-2）；读为“米每二次方秒”
5. 矢量性： 大小：
方向：与速度变化量的方向相同
比值法定义
精讲
V1 = 20m/s
V2= 30m/s
△V = V2 － V1 =30m/s－ 20m/s＝10m/s
探究：
速度的变化量△v ＝ v2－v1（直线运动）
V1 = 20m/s
V2= 10m/s
△V = V2 － V1 = 10m/s－ 20m/s＝－10m/s
你注意到了吗：△v 有正负值，表示什么意思呢？
△V
△V
Δv 结果的正负表示速度变化的方向
Δv为正表示速度变化的方向与规定正方向相同，
Δv为负表示速度变化的方向与规定正方向相反
a
a
瞬时加速度
取很小很小的值
6、加速度也有平均加速度和瞬时加速度之分
求出的是某段时间△t的平均加速度
例1.关于加速度的含义，下列说法正确的是：
A、加速度表示速度的增加
B、加速度表示速度变化
C、加速度表示速度变化快慢
D、加速度表示速度变化的大小
C
1、加速度的物理意义：描述速度变化的快慢
2、加速度也有平均加速度和瞬时加速度之分
3、加速度的矢量性：
大小：
方向：与速度变化量的方向相同
4、Δv 结果的正负表示速度变化的方向
Δv为正表示速度变化的方向与规定正方向相同，
Δv为负表示速度变化的方向与规定正方向相反

课堂小结
2.汽车急刹车时，可以在3秒内速度由 18m/s减小到零。那么，汽车急刹车时的加速度为多少？
1.飞机起飞前在地面上滑行，可以在30s内，速度由零增加到 81m/s。那么，飞机起飞前的加速度为多少？
解：
解：
课堂训练
大小为6m/s2，方向与运动方向相反
以运动方向为正方向
3. 如图所示，小球以3m/s的速度向右撞墙后。又以3m/s的速度反弹回来。碰撞时间0.1s.求小球在碰撞过程中：（1）速度的变化量？（2）加速度？
Δv=v2-v1 =－3m/s－3m/s=－6m/s，
解：取向右为正方向
v1 =3m/s， v2=－3m/s，
速度变化量大小为6m/s，方向向左。
加速度大小为60m/s2,方向向左。
4.汽车以12m/s的速度运动，经过20s速度大小变为18m/s，求汽车在这20s内的加速度大小和方向
解：以汽车为研究对象，设初速度方向为正方向，v1=12m/s, v2=-8m/s V3=-8m/s △t=20s
即加速度大小为0.3m/s2,方向与初速度方向相同。
或者加速度大小为1.5m/s2,方向与初速度方向相反。