人教版数学六年级下册3.1.1 圆柱的认识 课件（共61张PPT）

课件61张PPT。圆柱的认识孔庙生活中的圆柱美国白宫生活中的圆柱瓷器生活中的圆柱冶炼设备生活中的圆柱①圆柱的上、下两个面什么样？叫
做什么？
②用手摸一摸圆柱周围的面，你发
现了什么？
③圆柱一共有几个面？是哪几个面？
④圆柱两个底面之间的距离叫做什
么？在哪里？有几条？仔细观察，边看书边思考：底面底面侧面侧面OO①圆柱两底面的大小怎样？
你有什么办法证明？
②用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？小组合作，动手动脑：侧面OO侧面OO侧面OO侧面OO侧面OO侧面OO画圆柱体的步骤底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面高底面1. 指出下面图形中哪些是圆柱2. 指出下列圆柱的底面、侧面和高3. 读出下面各圆柱的有关数据。
（单位：厘米）①圆柱体的高只有一条。 （ ）
②上下两个底面相等的圆形物体一
定是圆柱体。 （ ）
③圆柱体底面周长和高相等时，沿
着它的一条高剪开，侧面是一个
正方形。 （ ）2. 判断：对的打“√”，错的打“×”。√××①做一做本教科书
附页的图样，做一个
圆柱，再量出它的底面直径和高
各是多少厘米。
②想一想：圆柱的表面积怎样计算？
圆柱的体积和哪些条件有关？课后作业 作业：1. 11页做一做
2 . 12页做一做 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。创设情境,激趣导入 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形.创设情境,激趣导入 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形.创设情境,激趣导入休息一下吧！谢谢大家!下节课再见