人教版四年级美术上册《第17课　会“走”的玩具》教学设计

《会走的玩具》教学设计
桃源县漳江小学 唐黎娟
教学目标：
１、知识目标：通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习，培养学生由平面到立体的形象思维能力。
２、能力目标：掌握会走的玩具的基本形状的制作方法，将基本形体装饰成各种形象。培养学生动手动脑能力和协作精神。
3、情感目标：引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：各种基本形状的制作方法。
教学难点：玩具的造型。
学具：彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩笔、油画棒等制作工具。
教具：会走的玩具５个。
教学过程：
一、导入新课：
同学们，今天老师给大家带来了一位朋友。
（出示大公鸡，并演示走一走）
揭示课题：会走的玩具
二、新授
（一）探索会走的玩具公鸡的做法。
老师的这只大公鸡是怎么做的，它为什么会走呢？所有的秘密都藏在这幅图里面。
（课件出示会走的公鸡的制作方法步骤图）
同学们仔细找找，看看你能发现什么？
（二）教师以会走的玩具公鸡为例讲解会走的玩具的制作方法：
a、制作基本形状（演示圆锥做法）
b、装饰，学习对折剪的方法。
c、将各部分进行粘贴组合，完成。
（三）教师演示将圆柱制作蝙蝠的过程与方法。
（四）教师展示用不同的形状做出的各种会走的玩具（如：青蛙、海绵宝宝、小企鹅等），并演示长方体等不同形体的做法。
（五）小结制作方法
（六）欣赏
课件展示各种会走的玩具。
三、学生创作
学生利用卡纸或废弃材料，做一个会走的玩具。
学生练习，教师巡视辅导：
1、怎样把基本形状装饰成各种玩具。
2,、比一比谁的玩具更有创意。
3、注意卫生和用刀安全。
四、 作业展示，评价
展示自己做的会走的玩具，并玩一玩。
五、 拓展延伸
还可以用哪些材料和方法制作会走的玩具。