(共26张PPT)
思考
知识
有人说过这样一句话：“真理诞生于一百个问号之后。”你对这句话是怎么理解的，有没有什么疑问？让我们一起学习走进课文，相信你会对这句话有更深刻的理解。
1.会写本课12个生字，理解生字组成的词语。
2. 默读课文。通过课文内容理解课题含义。（重点）
3. 体会课文用多个事例说明观点，找出相关事例并分析文中讲述事例的方式。（重点）
4. 学习运用具体事例说明观点。（难点）
学习目标
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
1915 年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
重
.
【诞生】
【纵观】
【真理】
【偶然】
【搜集】
【石蕊】
真实的道理，即客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。
事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的（跟“必然”相对）。
放眼观察( 形势等)。
出生。
地衣的一种，生长在寒冷地带，灰白色或淡黄色。可以用来制石蕊试纸、石蕊溶液等。
到处寻找（事物）并聚集在一起。
【不可思议】
【司空见惯】
【追根求源】
【无独有偶】
【见微知著】
【百思不得其解】
看惯了就不觉得奇怪。
见到一点儿苗头就能知道问题的实质或它的发展趋向。
指追究事物产生的根源。
不可想象，不能理解（原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思）。
反复思索，仍然不能理解。
虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿(多用于贬义)。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
课文用科学史上的三个事例论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
提示：点击生字进入详细讲解。
领域
书写指导：“土”窄小， “戈”横短斜钩要长，里边“口” 要小，右上角有一点。
域
yù
结构：左右
组词：区域 地域
造句：爷爷潜心研究国画，在美
术领域有很高的威望。
音序：Y 部首：土
习惯
书写指导：“ 贯” 先竖折，中间一横稍长些。最后一笔点有力。
惯
guàn
结构：左右
组词：惯性 司空见惯
造句：端午节吃粽子、赛龙舟，是
中华民族古老的风俗习惯。
音序：G 部首：忄
花圃
书写指导：整体要写大气些，“ 囗” 大一点，“ 甫” 稍小些。
圃
pǔ
结构：全包围
组词：苗圃 竹圃
造句：这是个很有气派的院子，一
幢漂亮的洋楼，四面全是花圃。
音序：P 部首：囗
食盐
书写指导：上下结构，上部分紧凑些， “皿”扁平。
盐
yán
结构：上下
组词：海盐 柴米油盐
造句：柴米油盐是我们日常生
活中所必需的物品。
音序：Y 部首：皿
溅落
书写指导：整体紧凑些，“贱”最后两笔先写撇再写点。
溅
jiàn
结构：左右
组词：飞溅 水花四溅
造句：雨点溅落在水面上，
泛起一圈圈细纹。
音序：J 部首：氵
花蕊
书写指导：“ 艹” 包裹下半部分，三个“心”稍写扁平些。
蕊
ruǐ
结构：上下
组词：雌蕊 雄蕊
造句：杜鹃花是粉红色的，花蕊
有几个小黑点，像蚂蚁似的。
音序： R 部首：艹
魏国
书写指导：“委”写瘦小，“鬼”的第一笔撇稍短些，竖弯钩要圆润。
魏
wèi
结构：左右
组词：北魏 姓魏
造句：打，魏国可能会胜出, 但
是会两败俱伤, 损失惨重。
音序：W 部首：鬼
搜集
书写指导：“ 叟” 中间两横不连接，一竖要出头，最后一笔捺下笔要有力。
搜
sōu
结构：左右
组词：搜罗 搜救
造句：这些年, 他走南闯北，
搜集了一大批古玩字画。
音序：S 部首：扌
蚯蚓
书写指导：左右结构， “丘”第五笔往上提。
蚯
qiū
结构：左右
组词：蚯蚓
造句：外公钓鱼时总是用
蚯蚓做钓饵。
音序：Q 部首：虫
蚯蚓
书写指导：“虫”和“引” 写紧凑。
蚓
yǐn
结构：左右
组词：蝼蚓 蚓秋蛇
造句：大雨过后，经常可以看到地
上有许多的蚯蚓，奄奄一息。
音序：Y 部首：虫
板块
书写指导：“木”和“反” 写紧凑。
板
bǎn
结构：左右
组词：木板 板子
造句：全球共分为六大板块
音序：B 部首：木
阶段
书写指导：“ 介” 最后两笔先写竖撇，再写竖，勿太松。
阶
jiē
结构：左右
组词：阶级 阶层
造句：结束了这一阶段的工作，爸
爸如释重负地松了口气。
音序：J 部首：阝
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，我们真切地感受到实践出真知。
一、用“＼”划掉加点字的错误读音。
司空见惯（guàn gàn） 花圃（bǔ pǔ）
石蕊（ruǐ ruì） 搜集（sōu shōu）
领域（yù yǜ) 溅落（jiàn jiān）
·
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＼
＼
＼
＼
＼
＼
二、根据意思写词语。
1.看惯了就不觉得奇怪。 ( )
2.追究事物产生的根源。 ( )
3. 虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿(多用于
贬义)。 ( )
4. 见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
( )
5. 反复思索，仍然不能理解。 ( )
6. 不可想象，不能理解。 ( )
司空见惯
追根求源
无独有偶
见微知著
百思不得其解
不可思议
(共28张PPT)
1.了解课文主要内容。
2.体会课文用具体事例说明观点的方法，找出相关事例并分析文中讲述事例的方式。（重点）
3.学习运用具体事例说明观点的方法写作。（难点）
学习目标
课文论述了一个什么样的观点？
课文论述的观点是“真理诞生于一百个问号之后”。
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
开门见山提出观点，明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是真理。
课文分别列举了哪三个具体事例？这三个事例的共同特点是什么？
波义耳发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红。
阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠转动，是最容易做梦的阶段。
魏格纳提出了大陆漂移学说。
波义耳
偶然发现紫罗兰遇酸变红
紫罗兰中的什么成分遇盐酸会变红？
发明了石蕊试纸
魏格纳
地图上海岸线凸凹部分相吻合
不会是巧合吧？
《海陆的起源》，大陆漂移学说
阿瑟林斯基
儿子睡觉时眼珠转动
眼珠转动会不会与做梦有关？
眼珠转动时处于做梦的阶段
人物 发现现象 不断发问 找到真理
相同之处 我能找：
三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。
都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和试验；最后解决了问题，得出了结论。
发现问题
研究问题
解决问题
课文是怎样围绕论点进行论述的？
讨论交流：
课文首先开门见山地提出了自己的观点——真理诞生于一百个问号之后；然后概括地指出科学发展史上的每一次发现、发明都是在解答了“一百个问号”之后才获得的；接着用三个具有代表性的事例加以论证；最后指出真理的发现是有条件的，“偶然的机遇”只会给有准备的人，给善于独立思考的人，给具有锲而不舍精神的人。
默读课文，想想“真理诞生于一百个问号之后” 这句话的含义，说说你从中受到什么启发。
这句话的意思是只要发现问题，提出疑问，解决疑问，并且追根求源，就能发现真理。我受到的启发是：在生活中，我要善于观察，发现问题，思考求证，直到问题得到解决。
讨论交流：
为了证明观点“真理诞生于一百个问号之后”，作者列举了三个事例：石蕊试纸的发现、大陆漂移、睡觉时眼珠的转动。作者用这三个具体事例不同程度地突出了科学家“发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，获得真理”的过程，从而证明了自己的观点。
仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。
有志者事竟成
有一句谚语：鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是志向。鸟从小就有一个志向，那就是在天空中自由地翱翔。同样，每个人都有自己的理想，要实现自己的理想就必须有远大的志向，有志者事竟成。
美国罗斯福总统的夫人在本宁顿学院念书时，要在电讯业找一份工作。她父亲为她约好了去见一个朋友。当时担任美国无线电公司董事长的萨尔洛夫将军。罗斯福夫人回忆说：“将军问我想做什么。我说随便吧。他对我说没有‘随便’这份工作，并用逼人的目光对我说：成功之路是由目标铺成的。”因为这句话，罗斯福夫人努力追求自己的目标，最终成为知名的社会活动家。
我们熟悉的张海迪姐姐，虽然她身有残疾，但她拥有一颗上进的心和坚定的志向，自学了多种语言，还学会了针灸。还有外
国的爱迪生，如果他没有百折不挠的精神，哪来今天的灯泡使我们在黑暗中得到光明呢？
这样的事例还有很多……
一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功。有志者事竟成。
真理诞生于一百个问号之后
追根求源
发现真理
论点：真理诞生于一百个问号之后
论据：
紫罗兰遇酸变红→发现酸碱试纸→石蕊试纸
地图上海岸线凸凹部分相互吻合，蚯蚓的分布→大陆和海洋的形成
睡觉时眼珠的转动→容易做梦阶段
总结论点：见微知著 善于发问 不断探索
课文举了科学史上的三个事例，论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理的观点。
运用举例论证
举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。运用举例论证，可以具体有力地证明中心论点，增强说服力。运用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。本文在提出“真理诞生于一百个问号之后” 的观点后，选取了三个典型的事例，证明只要善于观察，不断发问并不断探索，在解答了若干个问号之后，就能发现真理的观点。论点鲜明，条理清晰，结构严谨，逻辑性强。
举例：
实践证明立志是成功的起点，是事业的脊梁，是一个民族傲立于世的精神支柱。最穷的是无才，最贱的是无志。所以，每个想为国做出贡献的人，必须有一个坚定的志向。有志者事竟成。
陈涉少时，曾替人耕种，心中不满于这种处境，在垄上休息时，常常感慨长恨，有一回对同耕者说：假如哪一天富贵了，彼此不要忘了拉朋友一把。同伴嘲笑他：你现在替人耕田，地位卑微，还说什么富贵呢。陈涉长叹一声：唉，燕雀怎能知道鸿鹄的志向呢?陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义，做出惊天动地的壮举。陈涉曾说：壮士不死则已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？这样有雄心壮志的人，又岂是那些连好梦都不敢做的睡不醒的人所能及的？
练一练：
选择一个论点，用具体事例进行论述。
科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”事实证明，
这的确是一个真理!
古今中外，曾涌现出无数令人敬佩的人，他们都有一种难能可贵的精神——勤奋。
我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者,没有充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点
勤能补拙
不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。
华罗庚教授的座右铭是：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚读完中学后，因为家里太贫穷，所以他失学了。然
思考：本文的论点是什么？是用哪几个事例来进行论述的？
而华罗庚并没有因此动摇自己求学的信念，自己在家中努力，牢记着“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。他在不懈的努力下，终于成为了一位著名的数学家。华罗庚教授用他的勤奋，弥补了他生活条件上的不足。
勤奋，是一个人成功的必经之路，也许这条路很曲折，但走过去就会是平坦的道路。 勤能补拙，这是一个所有人都知道的简单道理。
三、写出下面词语的近义词或反义词。
1.近义词：诞生——( ) 敏感——( )
追根求源——( )
2. 反义词：真理——( ) 敏感——( )
司空见惯——( )
产生
敏锐
刨根问底
谬论
迟钝
鲜为人知
四、精彩赏析。
1.最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
句子中的“？”指的是_____________________________；
“！” 指的是________________________________。这
样写的好处是_____________________________________
_________________________________________________
发现的问题、提出的疑问
通过探索，解决了疑问，找到真理
把抽象的道理，用直观形象的方式进行生动的表述，给人留下了深刻的印象
2. 如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这
种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那
些具有锲而不舍精神的人。
科学领域的发现中存在“偶然的机遇”，说明_________
________________________；“只会给……”说明科学发现
_________________________________________________。
科学真理就在我们身边，它并不遥远
也并不容易
