人教版语文必修一 《荆轲刺秦王》 课件 (共54张)

(共54张PPT)
荆轲
“人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍’。言：‘读书百遍其义自见。’”
——南朝宋·裴松之注《三国志》
故书不厌百回读，熟读深思子自知。
——宋·苏轼《送安惊落第诗》
“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”
——清·孙洙《唐诗三百首序》

“读”是学习语言、驾驭语言、运用语言的重要方法。

学习目标

1.读准字音、分清句读。
2.整体 把握文本大意。
3.初步感受文中主要人物的形象特点。


1.荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。
2.荆轲好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置东郡，徙卫元君之支属于野王。
3.荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之，荆轲出。人或言复召荆卿，盖聂曰：“曩者吾与论剑有不称（chèn ）者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之!”

4. 荆轲游于邯郸，鲁勾践与荆轲博，争道。鲁勾践怒而叱之，荆轲嘿（mò ）而逃去，遂不复会。
5.荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沈(chén)深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。
6 .居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。燕太子丹者，故尝质于赵，而秦王政生于赵，其少时与丹欢。及政立为秦王，而丹质于秦。秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归。归而求为报秦王者，国小，力不能。其后秦出兵山东伐齐、楚、三晋，稍蚕食诸侯，且至于燕，燕君臣皆恐祸之至。太子丹患之，问其傅鞠武。武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，北有甘泉、谷口之固，南有泾、渭之沃，擅巴、汉之饶，右陇、蜀之山，左关、殽（xiáo）之险；民众而士厉，兵革有余。意有所出，则长城之南，易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉！”丹曰：“然则何由?”对曰：“请入图之。”
7（1）居有间，秦将樊於期（fán wū jī）得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍（shè ）之。鞠武谏曰：“不可。夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心，又况闻樊将军之所在乎? 是谓‘委肉当饿虎之蹊’也，祸必不振矣!虽有管、晏，不能为（wè i）之谋也。愿太子疾遣樊将军入匈奴以 灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北购于单于，其后乃可图也。”太子曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛（hūn）然，恐不能(n?i)须臾。且非独于此也，夫樊将军穷困于天下，归身于丹，丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交，置之匈奴，是固丹命卒之时也。愿太傅更（gè ng）虑之。”
7（2）鞠武曰：“夫行危欲求安，造祸而求福，计浅而怨深，连结一人之后交，不顾国家之大害，此所谓‘资怨而助祸’矣。夫以鸿毛燎于炉炭之上，必无事矣。且以雕鸷（zhì）之秦，行怨暴之怒，岂足道哉!燕有田光先生，其为人智深而勇沈(chén) ，可与谋。”太子曰：“愿因太傅而得交于田先生，可乎?”鞠武曰：“敬诺。”

8（1）出见田先生，道“太子愿图国事于先生也”。田光曰：“敬奉教。”乃造焉。太子逢迎，却行为导，跪而蔽（pi ē）席。田光坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里；至其衰老，驽马先之。今太子闻光盛壮之时，不知臣精已消亡矣。虽然，光不敢以图国事，所善荆卿可使也。”太子曰：“愿因先生得结交于荆卿，可乎?”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送至门，戒曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也!”田光俛（fǔ）而笑曰：“诺。”
8（2） 偻（lóu 或lǚ?）行见荆卿，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰‘燕秦不两立，愿先生留意也’。光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“吾闻之，长者为（wéi）行，不使人疑之。今太子告光曰‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄’，是太子疑光也。夫为行而使人疑之，非节侠也。”欲自杀以激荆卿，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”因遂自刎而死。
9（1）荆轲遂见太子，言田光已死，致光之言。太子再拜而跪，膝行流涕，有顷而后言曰：“丹所以诫田先生毋（wú）言者，欲以成大事之谋也。今田先生以死明不言，岂丹之心哉!”荆轲坐定，太子避席顿首曰：“田先生不知丹之不肖，使得至前，敢有所道，此天之所以哀燕而不弃其孤也。今秦有贪利之心，而欲不可足也。非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。今秦已虏韩王，尽纳其地。又举兵南伐楚，北临赵；王翦（jiǎn）将数十万之众距漳、邺，而李信出太原、云中。赵不能支秦，必入臣，入臣则祸至燕。燕小弱，数困于兵，今计举国不足以当秦。
9（2）诸侯服秦，莫敢合从。丹之私计愚，以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利；秦王贪，其势必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯侵地，若曹沫之与齐桓公，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼秦大将擅兵于外而内有乱，则君臣相疑，以其间诸侯得合从，其破秦必矣。此丹之上愿，而不知所委命，唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事也，臣驽下，恐不足任使。”太子前，顿首，固请毋让，然后许诺。于是尊荆卿为上卿，舍上舍。太子日造门下，供太牢具，异物间进，车骑美女恣荆轲所欲，以顺适其意。

xiangxu:
10 .久之，荆轲未有行意。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收入其地，进兵北略地至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆轲曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉!”荆轲曰：“微太子言，臣愿谒之。今行而毋信，则秦未可亲也。夫樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚得樊将军首与燕督亢之地图，奉献秦王。秦王必说见臣，臣乃得有以报。”太子曰：“樊将军穷困来归丹，丹不忍以己之私而伤长者之意，愿足下更虑之!”
11 .荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期曰：“秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。今闻购将军首金千斤，邑万家，将奈何?”於期仰天太息流涕曰：“於期每念之，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”荆轲曰：“今有一言可以解燕国之患，报将军之仇者，何如?”於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦王，秦王必喜而见臣，臣左手把其袖，右手揕其匈，然则将军之仇报而燕见陵之愧除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿腐心也，乃今得闻教!”遂自刭。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已不可奈何，乃遂盛樊於期首函封之。

12 .于是太子豫求天下之利匕首，得赵人徐夫人匕首，取之百金，使工以药淬（cuì）之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃装为遣荆卿。燕国有勇士秦武阳，年十三，杀人，人不敢忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与俱；其人居远未来，而为治行。顷之，未发，太子迟之，疑其改悔，乃复请曰：“日已尽矣，荆卿岂有意哉？丹请得先遣秦武阳。”荆轲怒，叱太子曰：“何太子之遣?往而不反者，竖子也!且提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣!”遂发。

13 . 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为羽声慷慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。
14（1） 遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图柙，以次进。至陛，秦武阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑武阳，前谢曰：“北蕃蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。愿大王少假借之，使得毕使于前。”
14（2）秦王谓轲曰：“取武阳所持地图。”轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长，操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急，无以击轲，而以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提（dǐ）荆轲也。秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑!”负剑，遂拔，以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以擿（zhì）秦王，不中，中铜柱。秦王复击轲，轲被八创。

14（3）轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞（ jī jù ）以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。
15 .已而论功，赏群臣及当坐者各有差（ cī ），而赐夏无且黄金二百溢，曰：“无且爱我，乃以药囊提（dǐ）荆轲也。”

作业
1.反复诵读课文
2.完成第一课时字词作业
01
侠客行
李白

赵客缦胡缨，
吴钩霜雪明。
银鞍照白马，
飒沓如流星。
十步杀一人，
千里不留行。
事了拂衣去，
深藏身与名。
……
三杯吐然诺，
五岳倒为轻。
……
纵死侠骨香，
不惭世上英。

节选自《刺客列传》。《刺客列传》全文五千多字，共写了曹沫、专诸、豫让、聂政、荆轲五位刺客，其中仅荆轲的传记就占了三千多字。太史公描写了荆轲为解救燕国危急而谋刺秦的全过程，塑造了一位扶危济困、不畏强暴、一诺千金、为达目的不惜牺牲生命的勇敢刚烈的侠客形象。


学习目标
01
了解背景，梳理文章脉络
02
掌握重点实虚词等文言知识
03
鉴赏精彩场面、细节描写
04
把握荆轲形象，评价荆轲行为
荆轲刺秦发生在前?227年，六年后，秦统一中国。当时，秦已灭韩，破赵，威胁到燕国。
燕国太子丹曾作为秦国的人质，于公元前232年逃回燕国。为了抵抗强秦，也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，逼迫秦王返还诸侯的土地；或刺杀秦王，趁乱联合诸侯破秦。
荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。
历史背景

身世籍贯
身世籍贯
读书击剑

盖聂论剑
勾践怒斥
入燕之前

结交高田
太子求计
接受於期，太傅劝诫
引荐田光
引荐荆轲，田光自刎
太子委命

被荐刺秦

荆轲刺秦
狼烟四起
於期献首
神兵助手
易水送别
秦廷行刺
行刺失败

内容串联
1-2
3-4
5-9
10-15
分段知识点梳理
1.荆轲者，卫人也。其先乃（是）齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。而之（到）燕，燕人谓之荆卿。
2. 荆轲好读书击剑，以术（权术）说（shuì）卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置（设置，建立）东郡，徙卫元君之支属（旁支亲属）于野王。

小结：身世籍贯、爱好特长。
探究：1.为何改名更姓？
2.为什么写卫元君？

3 .荆轲尝游（漫游）过（经过）榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目（名动 瞪）之，荆轲出。人或言复召荆卿，盖聂曰：“曩者吾与论剑有不称（chèn ）者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。”①使（派遣）使往之（到）主人（房东），荆卿则已驾而去（离开）榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固（本来）去也，吾曩者目摄（通 “慑”威慑，震慑）之!”
4 .荆轲游于邯郸，鲁勾践与荆轲博（博戏），争道（争夺棋路）。鲁勾践怒而叱之，荆轲嘿（通“默”）而逃去，遂不复会。
①刚才我和他谈论剑术，他谈的有不足之处，我瞪了他；试着去找找看，他应该走了，不敢再留在这里了。
思考：文章写荆轲与盖聂、鲁勾践的交往两个细节，有何用意？
1. 这两个细节可以表现出荆轲沉稳隐忍、不拘小节的性格特点。
2. 也反映了荆轲的剑术并不十分高明，为下文刺秦失败埋下伏笔。
5. 荆轲既至燕，爱（亲近）燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒（名动 饮酒），日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往（以后），高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐（相互娱乐）也，已而（不久）相泣，旁若无人者。荆轲虽游（交游）于酒人乎，然其为人沈（chén）深好书（为人深沉、喜欢读书）；其所游（游历）诸侯，尽与其贤豪长者（德高望重的人）相结。其之燕，燕之处士（有才有德不愿为官的隐居者）田光先生亦善（友好地）待之，知其非庸人也。
本段丰富荆轲形象：豪放不拘小节，沉稳有学识，非庸俗之辈。
引出文中的两个重要人物：高渐离、田光。
探究：提及狗屠，有何意？
6 .居顷之（过了不久），会（适逢）燕太子丹质秦亡归燕。燕太子丹者，故（过去）尝质（做人质）于赵，而秦王政生于赵，其少时与丹欢（交好）。及政立为秦王，而丹质于秦。秦王之遇（对待）燕太子丹不善，故（因此）丹怨而亡归。归而求为报秦王者，国小，力不能。其后秦出兵山东（崤xiáo山以东）伐齐、楚、三晋，稍（逐渐）蚕（名状，像蚕吃桑叶一样）食诸侯，且（将要）至于燕，燕君臣皆恐祸之至。太子丹患之，问其傅（太傅，太子的老师）鞠武。武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，北有甘泉、谷口之固（坚固地势），南有泾、渭之沃（肥沃土地），擅（拥有）巴、汉之饶（定语后置），右陇、蜀之山，左关、殽之险（险要地势）；民众而士厉（振奋），兵革（武器装备）有余。意（内心）有所出，则长城之南，易水以北，未有所定也。奈何以（因为）见陵（被欺凌）之怨，欲批（触犯）其逆鳞哉！”丹曰：“然则（既然这样，那么）何由（办法）?”对曰：“请入（深入）图（考虑）之。”
7(1). 居有间（过了一段时间），秦将樊於期（fánwūjī）得（获得）罪于秦王，亡之燕，太子受而舍（使动 使住下）之。鞠武谏曰：“不可。夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心（内心恐惧），又况闻樊将军之所在乎? 是谓‘委（抛弃）肉当（在）饿虎之蹊（小路）’也，祸必不振（挽救）矣!虽（即使）有管、晏，不能为（替）之谋也。愿太子疾遣樊将军入匈奴以 灭口（消除借口）。请西约三晋，南连齐、楚，北购（通“媾”交好 ）于单于，其后乃（才）可图也。”太子曰：“太傅之计，旷日弥（长久）久，心惛（通“昏”烦乱）然，恐不能（通“耐”忍受）须臾（片刻）。①且非独于此也，夫樊将军穷困（处境窘迫）于天下，归身于丹，丹终不以（因为）迫于（表被动）强秦而弃所哀怜之交（朋友），置之匈奴，是固丹命卒之时也。愿太傅更虑之。”
① 老师的计划，需要的时间太长久了，我的心忧闷烦乱，恐怕片刻也不能忍受了。
7(2).鞠武曰：“夫行危（形名 危险的行动）欲求安，造祸而求福，计浅而怨深，连结（延续）一人之后交（以后的交情），不顾国家之大害，此所谓‘资（帮助）怨而助祸’矣。①夫以（拿）鸿毛燎（ liǎo 用火烧毛发）于炉炭之上，必无事矣（一定没有什么了，即没有什么办法避免灾祸了）。且以雕鸷（ zhì ）之秦，行怨暴之怒，岂足道哉（难道用得着说吗）!燕有田光先生，其为人智深而勇沈（勇敢沉着），可与谋。”太子曰：“愿因（通过）太傅而得交于田先生，可乎?”鞠武曰：“敬诺。”
①选择危险的行动想要求得安全，制造祸患而祈求幸福，计谋浅薄而怨恨深重，（为了）结交一个新朋友，而不顾及国家的大祸患，这就是所说的‘帮助仇怨而助长祸患’了。
思考：由此看出，太子丹是个怎样的人？
狭隘、自私、急功近利、重情义
8(1). 出见田先生，道“太子愿图国事于先生也”。田光曰：“敬奉教（应答客套语，遵命）。”乃造（往，拜访）焉。太子逢迎（上前迎接），却（退后、倒退着）行（走）为导，跪而蔽（同“撆?piē”拂拭）席（坐席）。田光坐定，左右无人，太子避席（离开自己坐席，表恭敬）而请曰：“燕秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里；至其衰老，驽马先之。今太子闻光盛壮之时，不知臣精（精力）已消亡矣。虽然，光不敢（谦辞,冒昧）以图国事，所善（交好）荆卿可使也。”太子曰：“愿因（通过）先生得结交于荆卿，可乎?”田光曰：“敬诺。”即起，趋（小步快走，示礼敬）出。太子送至门，戒（通“诫”告诫）曰：“丹所报（告诉），先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也!”田光俛（同“俯”低头）而笑曰：“诺。”
8(2).偻行（lóu或lǚ?，曲背而行）见荆卿，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形（身体）已不逮（达到，及）也，幸（敬词 承蒙）而教之（代“我”）曰‘燕秦不两立，愿先生留意也’。光窃不自外（不自见外），言（推荐）足下于太子也，愿（希望）足下过（拜访）太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“吾闻之，长者（修养高的人）为行，不使人疑之。今太子告光曰‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄’，是太子疑光也。夫为行而使人疑之，非节侠（有品德讲义气的人）也。”欲自杀以激（激励）荆卿，曰：“愿足下急过（拜访）太子，言光已死，明（表明）不言（说）也。”因遂自刎而死。
田光的悲壮行为，《史记》中多有描绘，如为报信陵君知遇之恩于功成之日北向自刭的候赢，为保存赵氏血脉献出生命的程婴和公孙杵臼……
李白在《侠客行》中称道：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”死生亦大矣，然一诺重于泰山。《史记》中的这些侠客们因得人深知，受人厚待，重义深情，他们从容镇定地舍弃这天地与父母赐予的仅有一次的生命，身死义成，来奏响这英雄悲歌。
9 （1）荆轲遂见太子，言（告诉）田光已死，致（传达）光之言。太子再拜（拜两次）而跪，膝（用膝盖）行流涕，有顷（过了一会儿）而后言曰：“丹所以（……的原因）诫田先生毋言者，欲以成（使动）大事之谋也。今田先生以死明不言，岂丹之心哉!”荆轲坐定，太子避席（离开座位）顿首（叩头）曰：“田先生不知丹之不肖（没才能，谦辞），使（致使）得至前，敢（谦辞 冒昧）有所道，此天之所以（用来）哀燕而不弃其孤也。今秦有贪利之心，而欲不可足也。非尽（占尽）天下之地，臣（使臣服）海内之王者，其意（野心）不厌（通“餍”满足 ）。今秦已虏韩王，尽纳其地。又举兵（出动军队）南伐楚，北临（逼近）赵；王翦将数十万之众距（抵达）漳、邺，而李信出太原、云中。赵不能支（抵抗）秦，必入臣（投降），入臣则祸至燕。燕小弱，数困于兵（被动，多次被战争所困扰），今计（估计）举国不足以当（抵挡）秦。
9（2）诸侯服秦，莫敢合从。丹之私计愚，以为诚（果真）得天下之勇士使于秦，窥（引诱）以重利；秦王贪，其势必得所愿矣。诚（果真）得劫秦王，使悉反诸侯侵地，若（像）曹沫之与齐桓公，则大善矣；则（即使）不可，因（趁机）而刺杀之。彼秦大将擅（专权）兵于外而内有乱，则君臣相疑，以其间（时机）诸侯得合从，其破秦必矣。此丹之上愿，而不知所委命（委托使命），唯（希望）荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事也，臣驽下（驽钝，才能低下），恐不足任使。”太子前（名动，走上前），顿首，固（坚决）请毋让（推辞），然后（荆轲）许诺。于是尊荆卿为上卿，舍（使动，使住宿）上舍（上等旅店）。太子日（每天）造（往，拜访）门下，供太牢①具（饭食，酒肴），异物（珍异之物）间（时常）进，车骑美女恣（随意）荆轲所欲，以顺适其意（心意）。

①太牢：牛、羊、猪三种牲畜各一头，是古代祭祀的重礼。借指贵重美食。

xiangxu:
10 久之，荆轲未有行意。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收入其地，进兵北略（夺取，侵占）地至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆轲曰：“秦兵旦暮（早晚，极言时间短）渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉!”荆轲曰：“微（没有）太子言，臣愿谒（请求，禀告）之。今行而毋信（信物），则秦未可亲（接近）也。夫樊将军，秦王购（悬赏）之金千斤，邑万家。诚得樊将军首与燕督亢之地图；奉献秦王，秦王必说（同“悦”）见臣，臣乃（才）得有以报。”太子曰：“樊将军穷困（穷途末路）来归丹，丹不忍以己之私而伤长者（品德高尚的人）之意，愿足下更（再）虑之!”
11 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期曰：“秦之遇（对待）将军可谓深（残酷，刻毒）矣，父母宗族皆为（被）戮（杀死）没（没入官府为奴）。今闻购（悬赏）将军首金千斤，邑万家，将奈何?”於期仰天太息（叹息）流涕曰：“於期每念（想）之，常痛于骨髓，顾（只是）计不知所出耳!”荆轲曰：“今有一言（话）可以解燕国之患，报将军之仇者，何如?”於期乃前（名动 走上前）曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦王，秦王必喜而见臣，臣左手把其袖，右手揕（zhèn 直刺）其匈（同“胸”），然则（这样那么）将军之仇报而燕见（被）陵（欺凌）之愧（耻辱）除矣。将军岂有意（心意）乎?”樊於期偏袒扼腕（脱掉一边衣袖，露出一边臂膀，称偏袒；用一只手紧握另一只手腕，称扼腕，表示激愤。）而进曰：“此臣之日夜切齿腐（同“拊”拍，捶）心也，乃今得闻教!”遂自刭。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已不可奈何，乃遂盛樊於期首函（名状 用匣子）封之。

11 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期曰：“秦之遇（对待）将军可谓深（残酷，刻毒）矣，父母宗族皆为（被）戮（杀死）没（没入官府为奴）。今闻购（悬赏）将军首金千斤，邑万家，将奈何?”於期仰天太息（叹息）流涕曰：“於期每念（想）之，常痛于骨髓，顾（只是）计不知所出耳!”荆轲曰：“今有一言（话）可以解燕国之患，报将军之仇者，何如?”於期乃前（名动 走上前）曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦王，秦王必喜而见臣，臣左手把其袖，右手揕（zhèn 直刺）其匈（同“胸”），然则（这样那么）将军之仇报而燕见（被）陵（凌辱）之愧除矣。将军岂有意（心意）乎?”樊於期偏袒扼腕（脱掉一边衣袖，露出一边臂膀，称偏袒；用一只手紧握另一只手腕，称扼腕，表示激愤。）而进曰：“此臣之日夜切齿腐（同“拊”拍，捶）心也，乃今得闻教!”遂自刭。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已不可奈何，乃遂盛樊於期首函（名状 用匣子）封之。

荆轲：动之以情，晓之以理，告之以谋。
侠肝义胆 果敢勇决 擅长辞令 老于心计
樊於期：义勇刚烈
12 于是（在这时）太子豫（同“预”预先）求天下之利匕首，得赵人徐夫人匕首，取之百金，使工以药淬（cuì浸染）之。以试人，血濡（沾湿）缕（丝线），人无不立死者。乃装为遣荆卿。燕国有勇士秦武阳，年十三，杀人，人不敢忤（逆，抵触）视。乃令秦武阳为副（副使，即助手）。荆轲有所待，欲与俱；其人居远（形名远的地方）未来，而为治行（准备行装）。顷之，未发，太子迟（意动 ，认为迟）之，疑其改悔，乃复请曰：“日已尽矣，荆卿岂有意（想法）哉？丹请得先遣秦武阳。”荆轲怒，叱太子曰：“何太子之（这样）遣?往而不反者，竖子（没出息的小子）也!且提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决（同“诀”诀别）矣!”遂发。
太子：浮躁多疑 谋事不周
荆轲：思虑周全 秉性刚烈
这一段中能看出太子和荆轲的什么性格？
这个危险的计划是有逻辑性和可行性的，也从中看出荆轲的沉稳和深谋远虑，他为获得靠近秦王的时机，全面备战，求到了亡命秦将樊於期的首级，以燕国肥美之地为诱饵，寻求了可靠的同伴作为刺秦的保障。甚至还得到了最好的匕首。
只是在将出发时发生了意外：荆轲要等待远方的可靠同伴，太子丹急躁和怀疑，荆轲震怒，易水送行，可能成了不欢而散。燕太子只是督战易水，只是逼人赴死，而此时的荆轲已经不仅仅是为了政治而献身，更是为了诺言，为了人格而战斗。
精彩场面描写赏析
13 太子及宾客知其事者（定语后置），皆白衣冠（名动，穿衣戴帽）以送之。至易水之上，既祖（古代出行时祭祀路神），取道（上路），高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为羽声慷慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就（靠近、登上）车而去，终已不顾（回头）。
文化常识：
五音：也叫“五声”，指宫、商、角(jué)、徵（zhǐ)、羽五个音级。
七声：即“五音”后来又加上变宫、变徵的合称。如荆轲先唱的“变徵”，声调悲凉，抒发了生离死别之际的悲伤之情；后唱的“羽”，声调激愤，抒发了甘心为国牺牲的壮志豪情。
八音：即金、石、土、革、丝、木、匏(páo)、竹八种我国古代乐器制作的主要原料。
“易水诀别”中，秋风萧瑟，筑声悲凉，变徵之声，营造了凄凉悲怆的氛围，预示着刺秦行动恐有不测。
但由“变徵之声”复为“慷慨羽声”，“士皆瞋目，发尽上指冠”，悲凉变为悲壮，低沉变为高昂，生离死别变为同仇敌忾。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”这慷慨悲壮的场面，千百年来激励了多少仁人志士赴汤蹈火、义无反顾!
精彩场面描写赏析
　　司马迁像一位高明的电影摄影师，运用点面结合和“蒙太奇”的手法描写这一场面，全景镜头(“皆白衣冠送之”)、特定镜头(“既祖，取道”)、全景镜头(“士皆垂泪涕泣”)、特定镜头(“就车而去，终已不顾”)交错次第展开，将一瞬间同时发生的各种现象交织起来写，真是匠心独运。整个送行场面的描写，有主，有次；有景，有情；有呼，有应。不足百字，却写得感人肺腑，撼人心魄。
荆轲和他的朋友高渐离在易水之畔的悲壮唱和，其实还藏着无人知晓的深意。“易水诀别”不仅仅是一场告别，还是一个誓言的序幕。英雄悲歌，直到日后高渐离登场完成荆轲的未竟使命时，人们才能体会到这誓言的沉重。
继荆轲之后，高渐离带着乐器筑，接近了秦王。他被秦王认出是荆轲党人，于是被熏瞎双眼，阶下演奏以供取乐。但是高渐离还是在筑中灌铅，以乐器充当兵器，艰难地实施了第二次攻击。高渐离奏雅乐而行刺的行为，更与燕太子的事业无关，他的行为，已经完全是一种不屈情感的激昂，是一种民众对权势的不可遏止的蔑视，是一种超脱家国时代的悲壮。
14（1） 遂至秦，持千金之资（钱财）币（用作礼物的帛）物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为（替）先言于秦王曰：“燕王诚振怖（内心惊悸，害怕）大王之威，不敢举兵以逆（抵抗）军吏，愿举国为内臣，比（并列）诸侯之列（位次，地位），给（进献）贡职如郡县，而得奉守（保全）先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函（名状用匣子）封，燕王拜送于庭，使使以闻（使动）大王，唯（希望）大王命之。”秦王闻之，大喜，乃朝服（名动穿朝服），设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉（捧）樊於期头函，而秦舞阳奉（捧）地图柙（通“匣”），以（按照）次（次序）进。至陛（台阶），秦武阳色变振恐，群臣怪（意动）之。荆轲顾（回头看）笑武阳，前（走上前）谢（道歉）曰：“北蕃蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。愿大王少（稍稍）假借（宽容，迁就）之，使得毕使于前。”

14（2）秦王谓轲曰：“取武阳所持地图。”轲既取图奏（进献）之，秦王发（打开）图，图穷（尽）而匕首见（“现”露出）。因（趁机）左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（刺）之。未至身，秦王惊，自引（伸长）而起，袖绝。拔剑，剑长，操（拿，抓）其室（剑鞘）。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒（通“猝”突然）起不意，尽失其度（常态）。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中（宫廷侍卫）执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急，无以（没有办法）击轲，而以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提（ dǐ，投掷）荆轲也。秦王方环柱走，卒（同“猝”）惶急，不知所为，左右乃曰：“王负（背）剑!”负剑，遂拔以击荆轲，断其左股（大腿）。荆轲废（瘫倒），乃引其匕首以擿（同“掷”抛掷）秦王，不中，中铜柱。秦王复击轲，轲被八创。
司马迁用了一系列动词，将这一段秦廷行刺场面描写得惊心动魄。毫无精神准备的秦王“惊─起─绝─拔─操─急—走—走”，慌得连剑也“不可立拔”只能绕柱惶惶逃跑躲藏；与此同时，荆轲从容不迫“取─奏─把─持─揕—逐”，霎时间，庄严的秦廷上乱作一团，荆轲“逐”，秦王“走”，群臣“愕”，上上下下“尽失其度”，最后竟出现“乃以手共搏之”的戏剧性场面。眼看着秦王要成为剑下之鬼，侍医夏无且以药囊投荆轲才挽救了场面，秦王拔剑后，荆轲反被 “断其左股”，转瞬之间由优势转为劣势，最后反“被八创” 。
这一部分用急促短句，突出地渲染了千钧一发的紧张形势。在这惊心动魄的搏斗中，作者以群臣的惊愕，秦王的惶急，左右的惊呼，衬托了荆轲的英雄虎胆。
精彩场面描写
14（3）轲自知事不就（成功），倚柱而笑，箕踞（ jī jù 伸开两腿像簸箕一样坐着，倨傲不敬姿态。）以骂曰：“事所以（表原因）不成者，以欲生劫之，必得约契（诺言）以报太子也。”于是左右既前杀轲，秦王不怡（高兴）者良久。
15 已而论（评定）功，赏群臣及当（判罪）坐（治罪）者各有差（ cī 等级，差别），而赐夏无且黄金二百溢，曰：“无且爱我，乃（才）以药囊提荆轲也。”

《刺客列传》中关于荆轲刺秦王的后续：
高渐离变名姓为人庸保，匿作于宋子。 ……宋子传客之，闻于秦始皇。秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃嚯（熏瞎）其目。使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中。复进得近，举筑朴秦皇帝，不中。于是遂诛高渐离，终身不复近诸侯之人。
于是秦王大怒，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。……其后李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦。秦复进兵攻之。后五年，秦卒灭燕，虏燕王喜。
其明年，秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。
苏洵《六国论》:“至丹以荆卿为计，始速祸焉。”

柳宗元《咏荆轲》:“奈何效曹子，实谓勇且愚。”

司马光《资治通鉴》:“荆轲怀其豢养之私，不顾七族，欲以尺八匕首强燕而弱秦，不亦愚乎！”
批评
司马迁《史记·刺客列传》:“此其义或成或不成，其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！”

左思《咏荆轲》：“贱者虽自贱，重之若千钧。”

陶潜《咏荆轲》:“其人虽已殁，千载有余情。”

赞扬
如何看待荆轲刺秦王这一行为
燕丹善养士，志在报强嬴。
招集百夫良，岁暮得荆轲。
君子死知己，提剑出燕京。
素骥鸣广陌，慷慨送我行。
雄发指危冠，猛气冲长缨。
饮饯易水上，四座列群英。
渐离击悲筑，宋意唱高声。
萧萧哀风逝，澹澹寒波生。
商音更流涕，羽奏壮士惊。
心知去不归，且有后世名。
登车何时顾，飞盖入秦庭。
凌厉越万里，逶迤过千城。
图穷事自至，豪主正怔营。
惜哉剑术疏，奇功遂不成！
其人虽已殁，千载有馀情。

——陶渊明

作业
1.熟读并熟练翻译课文。
2.完成课时作业。