13.叶圣陶先生二三事 学案含答案

《叶圣陶先生二三事》自主学习
学习目标
1．识记文中的重点字词，理解文中的关键语句，整体感知课文内容。领会文中叶圣陶先生的语文观点。（重点）
2．体会本文叙议结合、语言朴实、行文平易、内涵深厚的写作特点以及以小见大、通过具体事例展示人物全貌的写作方法。（难点）
3．学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德，学会自省，努力培养良好品德。
训练积累（15分钟小练）
【基础存盘】
1．根据拼音写出相应的词语。
（1）告别，他jū gōng（　　）（　　），口说谢谢，看着来人上路才转身回去。
（2）我看了信，也很悲伤，不是为自己的diān pèi（　　）（　　）流离。
2．下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．张老师那种学而不厌、诲人不倦的高尚品格永远值得我们学习。
B．班上的王明同学数学成绩格外好，即使这样，他还不耻下问，经常向老师请教难题。
C．父母是孩子的第一任老师，在日常生活中要以身作则，多给孩子一些有益的影响。
D．两弹元勋邓稼先为祖国做到了鞠躬尽瘁、死而后已。
3．下列句子有语病的一项是（　　）
A．经过表决、推举和讨论等程序，村长的人选顺利产生。
B．高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。
C．青少年的健康成长，不仅关乎家庭幸福、社会发展，也关乎国家的繁荣昌盛。
D．中科院神经科学研究所经过5年努力，成功突破了世界生物前沿的难题。
4．用一句话概括以下材料的内容，20字以内。
“北斗三号基本系统完成建设，今日起提供全球服务。”随着中国卫星导航系统管理办公室主任、北斗卫星导航系统新闻发言人冉承其27日下午在北京这一郑重宣布，北斗系统服务范围开始由区域扩展为全球，北斗系统也正式迈入全球时代。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【阅读经纬】
阅读本文前三个自然段，回答下面的问题。
5．请用简洁的语言概括出第①段的段意。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．第②段在全文中起到了怎样的作用？请从内容与结构两方面加以概括。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．第③段“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动”这句话有何作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8．第③段是怎样表现叶圣陶先生“待人厚”的品德的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
拓展迁移
【拓展阅读】
胡适先生二三事
梁思成
胡先生是安徽徽州绩溪县人，他对于他的乡土念念不忘，常告诉我们他的家乡的情形。徽州是个闭塞的地方，四面皆山，地瘠民贫，山地多种茶。每逢收茶季节，茶商经由水路从金华到杭州再到上海求售，所以上海的徽州人特多，号称徽帮，其势力一度不在宁帮之下。四马路一带就有好几家徽州馆子。
1928年至1929年间，有一天，胡先生特别高兴，请努生、光旦和我到一家徽州馆吃午饭。上海的徽州馆相当守旧，已经不能和新兴的广东馆、四川馆相比，但是胡先生要我们去尝尝他的家乡风味。
我们一进门，老板一眼望到胡先生，便从柜台后面站起来笑脸相迎，满口的徽州话，我们一点也听不懂。等我们扶着栏杆上楼的时候，老板对着后面厨房大吼一声。我们落座之后，胡先生问我们是否听懂了方才那一声大吼的意义。我们当然不懂，胡先生说：“他是在喊：‘绩溪老倌，多加油啊！”原来绩溪是个穷地方，难得吃油大，多加油即是特别优待老乡之意。果然，那一餐的油不在少。有两个菜给我的印象特别深：一个是划水鱼，即红烧青鱼尾，鲜嫩无比；一个是生炒蝴蝶面，即什锦炒生面片，非常别致。缺点是味太咸，油太大。
徽州人聚族而居，胡先生常夸说，姓胡的、姓汪的、姓程的、姓吴的、姓叶的，大概都是徽州的，或是源出于徽州的。努生调侃地说：“胡先生，如果再扩大研究下去，我们可以说中华民族起源于徽州了。”相与拊掌大笑。
胡先生酒量不大，但很喜欢喝酒。有一次他的朋友结婚，请他证婚，这是他最喜欢做的事，筵席只预备了两桌，礼毕入席，每桌备酒一壶，不到一巡而酒已告罄。胡先生大呼添酒，侍者表示为难。主人连忙解释，说新娘是节酒会的会员。胡先生从怀里掏出现洋一元交付侍者，说：“不干新郎新娘的事，这是我们几个朋友今天高兴，要再喝几杯。赶快拿酒来。”主人无可奈何，只好添酒。
事实上胡先生从不闹酒。1931年春，胡先生由沪赴平，道青岛，我们请他到青岛大学演讲，他下榻万国疗养院。讲题是“山东在中国文化里的地位”，就地取材，实在高明之至，对于齐鲁文化的变迁、儒道思想的递嬗，讲得头头是道，听众无不欢喜。当晚青大设宴，胡先生赶快从袋里摸出一只大金指环给大家传观，上面刻着“戒酒”二字，是胡太太送给他的。
胡先生不以书法名，但是求他写字的人太多，他也喜欢写。他做中国公学校长的时候，每星期到吴淞三两次，我每次遇见他都是看到他被学生们里三层外三层地密密围绕着。学生要他写字，学生需要自己备纸和研好的墨。他未到校之前，桌上已按次序排好一卷一卷的宣纸，一盘一盘的墨汁。他进屋之后就伸胳膊挽袖子，挥毫落纸如云烟，还要一面和人寒暄，大有手挥五弦目送飞鸿之势。胡先生的字如其人，清癯消瘦，而且相当工整，从来不肯作行草，一横一捺都拖得很细很长，好像是伸胳膊伸腿的样子。不像瘦金体，没有那一份劲逸之气，可是不俗。胡先生说蔡孑民先生的字，也是瘦骨嶙峋，和一般人点翰林时所写的以黑大圆光著名的墨卷迥异其趣，胡先生曾问过他，以他那样的字何以能点翰林，蔡先生答说：“也许是因为当时最流行的是黄山谷的字体吧！”
胡先生从来不在人背后说人的坏话，而且也不喜欢听人在他面前说别人的坏话。有一次他听了许多不相干的闲话之后喟然而叹曰：“来说是非者，便是是非人！”相反，人有一善，胡先生辄津津乐道，真是口角春风。徐志摩给我的一封信里有“胡圣潘仙”一语，是因为胡先生向有“圣人”之称，潘光旦只有一条腿，可跻身八仙之列，并不完全是戏谑。
9．胡适先生的“二三事”分别指的是文中的哪几件事？
（温馨提示：文中同类的事件可以合并在一起，比如“吃饭”与“喝酒”）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10．从文中来看，胡先生具有怎样的性格特征？请结合文章内容作简要分析。
（温馨提示：可先将事件概括出来，然后再根据“事”来评论“人”）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11．如何理解胡适先生所说的“来说是非者，便是是非人”这句话的含义？
（温馨提示：要注意区分句中的两个“是非”的含义：第一个“是非”指事，第二个“是非”指人）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12．从胡适先生的事迹中，我们可以得到怎样的启示？
（温馨提示：无固定答案，可围绕“为人处世”思考作答）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


《叶圣陶先生二三事》自主学习
【基础存盘】
1．（1）鞠躬 （2）颠沛
2．B（“不耻下问”指不把向不如自己的人请教当作羞耻，这里是学生向老师请教，不合语境）
3．A（语序不当，应改为“讨论、推举和表决”）
4．中国北斗系统正式迈入全球时代
【阅读经纬】
5．交代叶圣陶先生逝世，点明写作的缘由。
6．内容上，概括叶圣陶先生的品德：既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦。结构上，总领全文。
7．总起句，介绍叶圣陶先生日常工作中的品德：待人厚。
8．是通过列举叶圣陶先生日常工作中的两件小事来表现的。一是吕叔湘先生亲见叶圣陶伏案执笔描其一篇文章的标点；二是叶圣陶先生客气地向“我”请教普通话的用语问题。
【拓展阅读】
9．①胡适先生吃饭喝酒之事。②胡适先生写字送人之事。③胡适先生严于律己之事。
10．从请人吃饭与饮酒之事来看，胡适先生率真、幽默、平易近人；从写字送人之事来看，胡适先生和蔼可亲、乐于助人；从严于律己之事来看，胡适先生坦荡如风、光明磊落。
11．对别人品头论足、指指点点、搬弄是非的人，其人品本身就有问题。
12．示例：我们要像胡适先生一样，做一个坦坦荡荡、光明磊落、严于律己之人，这样才能得到大家的认可与尊重。