9.桃花源记 学案含答案

《桃花源记》自主学习
基础锤炼
1.给加点字注音。
便舍船（ ） 俨然（ ）
豁然开朗（ ） 衣着（ ）
垂髫（ ） 邑人（ ）
间隔（ ） 诣太守（ ）
此中人语云（ ） 骥（ ）
2.解释下列加点词语。
（1）其　欲穷其林/得其船
（　　　　　　）（　　　　　　）
（2）为　武陵人捕鱼为业/不足为外人道也
（　　　　　　）（　　　　　　）
（3）乃　乃不知有汉/见渔人，乃大惊
（　　　　　　）（　　　　　　）
（4）寻　寻向所志/寻病终
（　　　　　　）（　　　　　　）
（5）之　忘路之远近/渔人甚异之
（　　　　　　）（　　　　　　）
（6）舍　便舍船/屋舍俨然
（　　　　　　）（　　　　　　）
（7）志　寻向所志/处处志之
（　　　　　　）（　　　　　　）
（8）出　不复出焉/皆出酒食
（　　　　　　）（　　　　　　）
（9）遂　遂与外人间隔/遂迷，不复得路
（　　　　　　）（　　　　　　）
（10）之　闻之，欣然规往/处处志之
（　　　　　　）（　　　　　　）
3.区别下列加点词语的古今义。
（1）芳草鲜美　古义：　　　　　今义：　　　　
（2）阡陌交通　古义：　　　　　今义：　　　　
（3）妻子邑人　古义：　　　　　今义：　　　　
（4）无论魏晋　古义：　　 　　今义：　　　　
（5）来此绝境　古义：　　　　　今义：　　　　
4.文学常识填空。
陶渊明，　　　　　（时期）著名诗人。又名潜，字元亮，自号　　　　　先生，除了《桃花源记》以外，代表作品有《归园田居》《饮酒》。
5.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 2018年未来科学大奖颁奖典礼暨F2科学峰会，汇聚科学思想、影响创新思维、激发社会风尚。（将“影响”和“激发”对调）
B.2017年世界汽车近1亿辆销量中，中国销量近3000万辆，已经成为最大的全球汽车市场。（在“2017年”前面加上“在”）
C.对于教育来讲，我们应该建议提倡的是因材施教，而现今大家都把每个孩子当成“天才”来教育。（删去“建议”）
D.经常被批评的孩子，会觉得自己很失败，什么都做不好，他就会否定自己的能力，失去对学习和生活的热情，进而产生自卑心理。（将“失去对学习和生活的热情”和“产生自卑心理”对调）
6.阅读下列两则材料，按要求作答。
【材料一】恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字（光明、明亮的意思）里引发出“太阳公公和月亮婆婆在一起”这样美妙而大胆的联想的。
【材料二】司马迁集大半生心血融进一部《史记》，历史上的点点滴滴就此凝结进小小的汉字中。一个汉字映入眼帘，你的心境便随它而产生了一种相关的情感；文人笔下的“杏花春雨江南”成了所有欲回乡而不得的游子的纽带，连接着故土、文化和游子的回忆。
（1）请根据材料一说说汉字的特点。
　 　　
　 　　
（2）有人说“炎黄子孙最为显著的标志是汉字”。请根据材料简述理由。
　 　　
　 　　
课内精读
1.解释加点词语。
（1）缘溪行 　
（2）欲穷其林 　
（3）便要还家 　
（4）咸来问讯 　
2.翻译下列句子。
（1）芳草鲜美，落英缤纷。
　 　　
　 　　
（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
　 　　
　 　　
（3）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
　 　　
　 　　
（4）黄发垂髫，并怡然自乐。
　 　　
　 　　
3.根据课文内容回答问题。
（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。（渔人“具言”的是什么？桃花源中人为什么“叹惋”？）
　 　　
　 　　
（2）诣太守，说如此。（这句话中的“如此”包括哪些内容？如果把这些内容一一写出来，表达效果会有什么不同？）
　 　　
　 　　
（3）不复出焉，遂与外人间隔。（在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃花源人与世隔绝的时间很久？）
　 　　
　 　　
4.下列对文章的理解不恰当的一项（　　）
A. 文章开端，先以美好娴静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林做为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。
B.本文多处运用对比手法，如桃花源人开头对渔人的热情与渔人临别之时表示“不足为外人道也”的冷漠对比，突出了桃花源人不愿外界人来打扰，打破他们自给自足的美好生活。
C. 本文既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量，是因为作者在写作过程中处处落实，看似毫无虚笔。
D.作者借这样一个故事表达了自己的社会理想——没有战争，没有苛政。人与人之间没有任何利害的争夺，人际关系和谐。
拓展阅读
陶渊明传（节选）
陶渊明字元亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。
亲老家贫起为州祭酒不堪吏职少日自解归。州召主簿不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁①有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则仕。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也！”道济馈以粱肉，麾而去之②。
复为镇军建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径③之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。
渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。
【注】①偃卧瘠馁：卧床挨饿。②麾而去之：被他退回了。③三径：指归隐者的居所。
1.下列加点词意思相同的一项（　　）
A.博学善属文/称善者久之
B.志不及也/处处志之
C.偃卧瘠馁有日矣/有时见日
D.便语客/此中人语云
2.用“/”在下列句子需加标点符号的地方断开，断三处。
亲 老 家 贫 起 为 州 祭 酒 不 堪 吏 职 少 日 自 解 归。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。
　 　　
　 　　
（2）渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。
　 　　
　 　　
　 　　
2. 结合文章，分析陶渊明这一人物的形象。
　 　　
　 　　





































《桃花源记》自主学习参考答案
基础锤炼
1.shě yǎn huò zhuó tiáo yì jiàn yì yù jì
2.（1）这，那/他的，代渔人的（2）作为/对，向 （3）竟，竟然/就，于是（4）寻找/不久（5）的/指代所看到的景象（6）舍弃/房屋（7）标志/做标志（8）出来/拿出（9）于是，就/最终（10）这件事/语气助词，无实义
3.（1）古:鲜艳，美丽；今:食物味道好（2）古：交错相通；今：各种运输和邮电事业的总称（3）古：妻子和儿女；今：男子的配偶（4）古：不要说，（更）不必说；今：表示条件不同而结果相同（5）古：与世隔绝的地方；今：没有出路的困境。
4.东晋　五柳
5.B（将“最大的”和 “全球”对调）
6.（1）汉字是一个音形义的结合体。（或者音形义是紧密相关的）（2）因为“汉字”连接着故土、文化和游子的回忆。
课内精读
1.（1）沿着，顺着（2）尽（3）同“邀”，邀请（4）都
2.（1）花草鲜艳而美丽，落花纷纷。（2）土地平坦宽广，房舍整整齐齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林之类。（3）人们在里面来来往往，耕种劳作，男女的穿戴和桃花源外的人完全一样。（4）老人和小孩子都高高兴兴，自得其乐。
3.（1）渔人“具言”的是世上情形。与桃花源内的生活相比，差异十分巨大：一边是混乱不堪，一边是安静自然；一边是苛捐杂税，一边是怡然自乐；一边是战乱频仍，一边是安泰和谐。所以，桃花源中人“叹惋”。
（2）“如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”，由入而出所经历和见到的种种。此处若再一一写出，就会导致文章前后内容重复，拖沓冗长。
（3）围绕“见到渔人大吃一惊；自从秦朝就隐居在此；不知外面朝代更迭；对渔人所描述的外界情况感叹、惋惜”回答出两点即可。
4.B（“桃花源人开头对渔人的热情与渔人临别之时表示‘不足为外人道也’的冷漠对比”说法不妥。）
拓展阅读
1.D（A.善于/好；B.志向/做标志；C.几天/太阳；D.都是“告诉”）
2.亲老家贫/起为州祭酒/不堪吏职/少日自解归。
3.（1）陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。（2）陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴。
4.陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经著作《五柳先生传》自娱自乐。后来忍受不了官场琐事，弃官回家，亲自耕种自给自足。
参考译文：
陶渊明，字元亮。有人说他叫陶潜，字渊明，浔阳柴桑人。陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经作《五柳先生传》自娱自乐。
孝敬老人，家里很穷，被起用为州祭酒（官职名），忍受不了官场琐事，不久自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，没有接受。亲自耕种自给自足，得了疾病。江州刺史（官职名）檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说：“贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么自己如此糟践自己呢？”（陶渊明）回答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉，都被他扔掉了。
后来担任镇军、建威参军（官职名）。（陶渊明）对亲戚朋友说：“我打算弹琴唱歌过隐居的生活，可以吗？”当政者听说后，调任他为彭泽县令。年终，恰逢州郡派督邮（官职名）到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说：“我怎么能为五斗米折腰，效仿乡里的百姓！”当天就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来》赋。
陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒，都弹拨一番寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”他的天真直率到这种地步。