10.小石潭记 学案含答案

《小石潭记》自主学习
基础锤炼
1.给下列加点字注音。
篁竹（ ） 清冽（ ）
卷石底以出（ ） 坻（ ）
屿（ ） 嵁（ ） 佁然（ ）
俶尔（ ） 翕忽（ ） 差互（ ）
悄怆（ ）（ ）
2.解释下列加点词。
（1）从小丘西行（ ）
（2）卷石底以出（ ）
（3）如鸣珮环（ ）
（4）伐竹取道（ ）
（5）可百许头（ ）
（6）水尤清冽（ ）
（7）佁然不动（ ）
（8）俶尔远逝（ ）
（9）往来翕忽（ ）
（10）悄怆幽邃（ ）
3.解释下列各组加点的多义词。
（1）潭中鱼可百许头/不可久居（　　 ）（　　 ）
（2）如鸣珮环/四面竹树环合（　　 ）（　　 ）
（3）参差披拂/犬牙差互（　　 ）（　　 ）
（4）心乐之/似与游者相乐（　　 ）（　　 ）
（5）全石以为底/卷石底以出（　　 ）（　　 ）
（6）皆若空游无所依/同游者（　　 ）（　　 ）
（7）从小丘西行/隶而从者（　　 ）（　　 ）
（8）斗折蛇行/按辔徐行（　　 ）（　　 ）
（9）以其境过清/水尤清冽（　　 ）（　　 ）
（10）不可久居/面山而居（　　 ）（　　 ）
4.下列对病句的修改不正确的一项是（　　）
A. 坚守4天4夜后，阿央邓珠、铁塔等人终于开始陆续有序撤离。为了保证安全，仍有一批人员继续坚守。（删去“终于”）
B. 中国村庄的命名对“和平”“团结”“胜利”等饱含正能量、并能引发红色记忆的格外青睐。（在“格外青睐”前加上“词汇”）
C. 目前我们正在致力于发展超级杂交水稻，并且取得了成就，在商业推进上得到了发展。（将“推进”改为“推广”）
D. 随着“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展战略的提出，使粤港澳大湾区建设、海南全面深化改革开放的深入推进，区域协调发展新格局正在形成。（删去“使”）
5.阅读下列材料，按要求回答问题。
“随着经济发展，儿童教育越来越受到重视，青少年成为阅读主力军。中国有3亿青少年处于黄金阅读年龄，巨大的需求拉动巨大的供给。改革开放40年来，中国原创图书和儿童阅读迅猛发展，少儿类图书销售连续十多年增长，每年出版新书约4万余种，每年销售达130多亿元，其中儿童文学书籍超过30%～40%。”著名儿童文学作家、“动物大王”沈石溪认为，市场的急剧增长让儿童文学成为规模巨大的“小文学”。曾经中国文学史上的著名儿童文学作品，都是大作家主业之外的副业。冰心、叶圣陶等人，都是在自己主要创作、研究领域之余，提笔为孩子写几篇小文，“从来没有哪个时代的儿童文学作家能像今天一样扬眉吐气。”
（1）请用一句话概括以上内容。
　 　　
　 　　
（2）请使用一种修辞手法写一句话形容儿童文学。
　 　　
　 　　
6.文学常识填空。
柳宗元，字 　 ，唐代著名文学家、思想家。“唐宋八大家” 之一，山水游记是柳宗元散文中最有成就的作品，本文选自《 　 》。他与韩愈共同倡导唐代 　 ，并称“韩柳”。柳宗元被贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常探山访水。所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。他为此写了“ 　 ”。
课内精读
1.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
　 　　
　 　　
（2）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
　 　　
　 　　
（3）斗折蛇行，明灭可见。
　 　　
　 　　
（4）其岸势犬牙差互，不可知其源。
　 　　
　 　　
（5）凄神寒骨，悄怆幽邃。
　 　　
　 　　
2. 作者在描写小石潭的特征时融入了自己怎样的感受？你如何看待作者这样的感受？
　 　　
　 　　
3.本文是按什么顺序来写的？请简要概括。
　 　　
　 　　 　 　　
4.“伐竹取道”说明什么？
　 　　
　 　　 　 　　
5.品析下列句子。
斗折蛇行，明灭可见.
　 　　
　 　　
[拓展迁移]
拓展阅读
小石城山记
柳宗元
自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东①，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。其上为睥睨③、梁欐之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然④有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所设施也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚⑤有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。
【注释】①少北而东：稍向北又向东去。少，同“稍”。②横当其垠：横着挡在路的尽头。③睥睨：城墙上如齿状的矮墙。④洞然：深深的样子。⑤诚：确实是，的确是。
1.下列加点词意思相同的一项是（　　）
A.自西山道口径北/伐竹取道
B.寻之无所得/寻病终
C.寻之无所得/不得一售其伎
D.余未信之/与朋友交而不信乎
2.用三条“/”在下面需要加标点符号的地方断开。
其 气 之 灵 不 为 伟 人 而 独 为 是 物 故 楚 之 南 少 人 而 多 石 。
3.翻译下列句子。
（1）其疏数偃仰，类智者所设施也。
　 　　
　 　　
（2）神者倘不宜如是，则其果无乎？
　 　　
　 　　
4.文章寄托了作者怎样的思想感情？



《小石潭记》自主学习参考答案
基础锤炼
1.huánɡ liè quán chí yǔ kān yǐ chù xī cī qiǎo chuànɡ
2.（1）向西，名词作状语（2）弯曲（3）使……发出声音（4）砍伐（5）表约数（6）格外（7）呆呆的样子（8）忽然（9）轻快敏捷的样子（10）忧伤的样子
3.（1）大约/能（2）玉环/环绕（3）长短不一/交错（4）以……为乐/逗乐，嬉戏（5）把/相当于“而”（6）游动/游览（7）从/跟随（8）爬行/走（9）凄清/清澈（10）停留/居住
4.A（删去“有序”。）
5.（1）巨大的市场推动儿童文学的发展。（2）示例：在中国灿烂的文学星河里，儿童文学作为一颗新星，它的光芒越来越璀璨。
6.子厚　柳河东集　古文运动　永州八记
课内精读
1.（1）潭中的鱼大约有一百条左右，都好像在空中游动。（2）忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。（3）溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。（4）小潭的岸势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头在哪里。（5）使人感到心神凄凉，寒气透骨，真是寂静极了，幽深极了。
2.（1）作者在描写小石潭的特征时融入了自己复杂的感受，一方面是乐，一方面是凄清。（2）我能够理解作者这种特殊的感受。看到美丽的景色，心情自然愉悦；然而生活中遭遇挫折，加上环境的凄清，难免又产生悲凉之感。或者：我不认同作者的这种感受。我们青少年，应该乐观向上，积极面对困难和挫折。（符合题意，言之有理即可。）
3.发现小潭—潭中景物—小潭源流—潭中气氛
4.一方面说明作者的游兴之盛，另一方面说明小石潭环境寂静，人迹罕至。
5.作者使用比喻修辞，用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，突出其两岸高高低低，凹凸不平，犬牙相错，使人有身临其境之感。
拓展阅读
1.A（A.道路；B.寻找/不久；C.得到/能够；D.相信/讲诚信）
2.其气之灵/不为伟人/而独为是物/故楚之南少人而多石。
3.（1）竹木分布疏密有致、高低参差，好像是有智慧的人特意布置的。（2）神灵的造物者似乎不会这样做的。那么造物者果真没有的吧？
4.作者把自己怀才不遇的感情寄托到被弃置的美丽自然上，用曲笔表达了身遭贬逐的不平之鸣，流露出渴求摆脱现状以施展才能的愿望。
参考译文：从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下走，有两条路：一条向西走，沿着它走过去什么也得不到；另一条稍微偏北而后向东，走了不到四十丈，路就被一条河流截断了，有积石横挡在这条路的尽头。石山顶部天然生成矮墙和栋梁的形状，旁边又凸出一块好像堡垒，有一个像门的洞。往洞里探望一片漆黑，丢一块小石子进去，咚的一下有水响声，那声音很洪亮，好久才消失。石山可以盘绕着登到山顶，站在上面望得很远。（山上）没有泥土却长着很好的树木和竹子，而且更显得形状奇特质地坚硬。竹木分布疏密有致、高低参差，好像是有智慧的人特意布置的。
唉！我怀疑造物者的有无已很久了。到了这儿更以为造物者确实是有的。但又奇怪他不把这小石城山安放到（人烟辐辏的）中原地区去，却把它摆在（这荒僻遥远的）蛮夷之地，即使经过千百年也没有一次可以显示自己奇异景色的机会，这简直是白耗力气而毫无用处，神灵的造物者似乎不会这样做的，那么造物者果真没有的吧？有人说：“造物者之所以这样安排是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地的贤人的。”也有人说：“这地方山川钟灵之气不孕育伟人，而唯独凝聚成这奇山胜景，所以楚地的南部少出人才而多产奇峰怪石。”这两种说法，我都不信。