4 小数的意义和性质
1．小数的意义和读写法
第1课时 小数的意义(教材P32～33，例1)
一、(新知导练)填一填。
1．把一根彩带平均分成100份，其中的21份是这根彩带的，也可以表示为( )。
2．小数的计数单位是十分之一、( )、( )……分别写作( )、( )、( )……每相邻两个计数单位之间的进率是( )。
3．3分米是1米的( )分之( )，写成分数是( )，写成小数是( )，它的计数单位是( )。
4．0.48里面有( )个0.01；0.304里面有( )个0.001。
5．2.25的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。
二、看图写一写。
分数：( )m ( )m ( )m
小数：( )m ( )m ( )m
三、用分数和小数分别表示图中的涂色部分。
分数：( ) 分数：( )
小数：( ) 小数：( )
四、连一连。
五、涂色表示下面各小数。
0.6 0.06 1.6
六、(易错题)在直线上标出下面各数的位置。
七、它们能组成多少个不同的两位小数，请你写出来，每个数字都要用上并且只能用一次。
4 小数的意义和性质
1．小数的意义和读写法
第1课时 小数的意义
一、1.21 0.21 2.百分之一 千分之一 0.1 0.01 0.001 10 3.十 三 3,10 0.3 0.1 4.48 304 5.0.01 225
二、8,10 85,100 4,1000 0.8 0.85 0.004
三、4,10 23,100 0.4 0.23
四、
五、略
六、略
七、共6个：2.69 2.96 6.29 6.92 9.26 9.62
第2课时 小数的读法和写法(教材P34～35，例2～4)
一、(新知导练)读出下面各数。
读作：__________ 读作：__________
读作：__________ 读作：__________
二、写出下面横线上的小数。
写作：( )
写作：( )
写作：( )
三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
1．下面各数中，读数时只读一个零的是( )。
A．6.003 B．400.06 C．202.08
2．下面各数中，写数时只写出一个“0”的是( )。
A．二点零七 B．三十点零二
C．五百点零三
四、我是谁？先写出来，再读出来。
1.
写作：( )
读作：( )
2.
写作：( )
读作：( )
五、下面各数中的“6”表示什么意思？连一连。
六、小明在读一个小数时，把小数点读丢了，结果读成了三千零八。原来的小数只读一个零，你知道原来的小数是多少吗？
七、用3、0、6、7这几个数字和小数点“.”写出下面各数，每个数字都要用上并且只能用一次。
1．小于1且小数部分是三位的小数( )
2．大于7且小数部分是三位的小数( )
3．0不读出来且小数部分是两位的小数( )
第2课时 小数的读法和写法
一、零点三四 六点一八 三十点二零五 九点零零七 整数 点 从左到右
二、32.65 10.3 8.505
三、1.B 2.A
四、1.0.378 零点三七八 2.0.241 零点二四一
六、原来的小数是30.08。
七、1.0.367、0.376、0.637、0.673、0.736、0.763
2．7.036、7.063、7.306、7.360、7.603、7.630
3．30.67、30.76、60.37、60.73、70.36、70.63
