(共19张PPT)
北师大版三年级下册
找规律
激趣导入
3×4=
23×4=
14×4=
40×2=
8×50=
2×15=
12
80
56
400
30
92
说说乘法算式各部分的名称
123 × 3 = 369
乘数
乘数
积
探究新知
5×1＝
5×10＝
50×10＝
3×2＝
3×20＝
30×20＝
12×4＝
12×40＝
120×40＝
5
50
500
6
60
600
48
480
4800
0
0
0
0
0
0
观察第一、二行上下两个算式，你发现了什么？
一个乘数不变，另一个乘数乘10，积也乘10。
算一算，并说说你是如何计算的。
5×1＝
5×10＝
50×10＝
3×2＝
3×20＝
30×20＝
12×4＝
12×40＝
120×40＝
5
50
500
6
60
600
48
480
4800
0
0
0
0
0
0
观察第二、三行上下两个算式，你发现了什么？
一个乘数不变，另一个乘数乘10，积也乘10。
算一算，并说说你是如何计算的。
5×1 ＝
5×10＝
50×10＝
3×2＝
3×20＝
30×20＝
12×4 ＝
12×40＝
120×40＝
5
50
500
6
60
600
48
480
4800
0
0
0
0
0
0
0
观察第一、三行上下两个算式，你发现了什么？
0
0
0
0
0
一个乘数乘10 ，另一个乘数也乘10，积就乘100。
算一算，并说说你是如何计算的。
3.就在乘得的数（积）的末尾添写几个0。
500
2个0
50×10=
5×1=5
乘数是整十数的乘法的计算方法：
1.先把乘数中末尾0前面的数相乘；
2.再看两个乘数的末尾一共有几个0；
整十整百数相乘：
先计算末尾0前面的数字的乘法，再看乘数末尾共有几个0，就在积的末尾添写几个。
6×3＝
15×4＝
18×2＝
6×30＝
15×40＝
18×20＝
60×30＝
150×40＝
180×20＝
18
180
1800
60
600
6000
36
360
3600
0
00
根据你的发现再写出几组算式，并计算出结果。
16×30＝
160×30＝
480
4800
160×3＝
16×300＝
480
4800
根据16ⅹ3=48，你能直接写出下面算式的结果吗？
巩固练习
1.算一算，照样子再写出一组算式。
24
60×90＝
240
2400
85
850
8500
54
540
5400
60×9＝
2.根据24×20＝480，直接写出下面算式的结果。
240×20＝
240×2＝
24×200＝
4800
480
4800
3.把结果相同的算式连起来。
4. 解决问题。
盘数 1 10 20 30
个数
840
28
280
560
5.买运动服。
⑴ 体操队要买大号运
动服13套，小号运
动服16套，各需要
多少钱？
小号：16×60＝960（元）
大号：13×70＝910（元）
答：大号需要910元，小号需要960元
⑵ 张老师带了2000元买运动服，够吗？
910+960=1870（元）
1870元＜2000元
答：2000元够。
课堂练习
学校组织买溜冰鞋，每双30元，三（1）班45人，三（2）班38人。
（1）两班分别花多少钱？
三（1）：45×30＝1350（元）
答：三（一）班花1350元，三（二）班花1140元。
三（2）：38×30=1140（元）
（2）张老师带2500元，够吗？
1350+1140=2490（元）
2490元＜2500元
答：2500元够。
学校组织买溜冰鞋，每双30元，三（1）班45人，三（2）班38人。
谢谢大家
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北师大版三年级下册
队列表演（一）
激趣导入
口算练习
30×90＝
7×2 ＝ ?
8×10 ＝
120×5＝
20×4 ＝
150×40＝
17×50＝
16×30＝
24×50＝
240×20＝
180×50＝
30×80＝
14
80
2700
600
6000
80
850
480
1200
2400
9000
4800
探究新知
学校举行队列表演，三年级一共有12行，每行有14人。你了解了哪些数学信息？能提出什么数学问题？
14
12
学校举行队列表演，三年级一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？
14
12
估一估，大约有多少人参加队列表演？
14
12
温馨提示：
（1）先独立想一想，用自己喜欢的方法计算，可以借助点子图圈一圈，也可以借助表格算一算。
（2）再与同桌说一说自己的想法。
合作探究
学校举行队列表演，三年级一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？
14×12
=14×6×2
=84×2
=168（人）
14
12
学校举行队列表演，三年级一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？
答：有168人参加队列表演。
14
12
14×10＝140（人）
14×2＝28（人）
140＋28＝168（人）
学校举行队列表演，三年级一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？
答：有168人参加队列表演。
10×10=100（人）
14
12
学校举行队列表演，三年级一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？
10×4=40（人）
10×2=20（人）
2×4=8（人）
100+40+20+8=168（人）
答：有168人参加队列表演。
14×12
14
12
× 10 4
10 100 40
2 20 8
100＋40＋20＋8＝168
下面的方法你能看懂吗？
学校举行队列表演，三年级一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？
巩固练习
1.填一填，算一算。
23×13=
14×11=
× 20 3
10
3
× 10 4
10
1
200
30
60
9
299
100
40
10
4
154
2.一共有多少箱水果？圈一圈，算一算。
12×12
＝144（箱）
答：一共有144箱水果。
3.一共需要多少元？
12×32
＝384（元）
答：一共需要384元。
4.海象爸爸和妈妈的体重各是多少千克？
33×32
＝1056（千克）
33×23
＝759（千克）
答：海象爸爸的体重是1056千克，海象妈妈的体重是759千克。
归纳总结
两位数乘两位数的计算方法：
1.利用点子图圈一圈。
2.把两位数乘两位数转化成两位数乘一位数
的连乘计算。
3.转化为两位数乘整十数和两位数乘一位数。
4.列表计算。
课堂练习
1、小小演算家
3×6= 12×8 =
30×6= 12×80 =
30×60= 120×80 =
想想：你发现了什么规律？你还能写出几组这样的算式吗？
18
180
1800
96
960
9600
2、妈妈买冰箱用去了50元人民币30张，20元人民币35张。这台冰箱的售价是多少？
50×30+20×35=2200（元）
答：这台冰箱的售价是2200元。
谢谢大家
(共20张PPT)
北师大版三年级下册
队列表演（二）
激趣导入
口算练习
20x30= 30x40= 140x2= 50x30=
30x10= 50x80= 120x40= 40x50=
600
1200
280
1500
300
4000
4800
2000
学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。
有多少人参加队列表演？
14×12＝
14
12
14×10＝140
14×2＝28
140＋28＝168
168（人）
14×12
＝14×6×2
＝84×2
＝168
探究新知
你能用竖式计算14×12吗？
1 4
× 1 2
2 8
1 4 0
14×2=28，接下来怎样算？
用10乘14等于140，可以怎样写呢？
1 4
1 2
×
2 8
······14×2
1 4 0
＋
1 6 8
······14×10
······28＋140
你能用竖式计算14×12吗？
1 4
2 1
2 3
×
算一算。
6 3
4 8 3
4 2
把你的计算过程跟同伴讲一讲。
3 4
1 2
×
算一算。
6 8
4 0 8
3 4
把你的计算过程跟同伴讲一讲。
3 3
1 3
×
算一算。
9 9
4 2 9
3 3
把你的计算过程跟同伴讲一讲。
巩固练习
1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共有多少人？
⑴ 用竖式计算。
⑵ 圈一圈，并说一说
竖式每一步的意思。
13×12＝
1 3
1 2
×
2 6
······13×2
1 3
1 5 6
······13×10
······26＋130
156（人）
答：一共有156人。
2.改正下面竖式。
1 3
2 2
×
2 6
5 2
2 6
2 6
2 8 6
2 6
1 3
2 2
×
改正：
2.改正下面竖式。
3 5
1 1
×
5 3
5 8 3
5 3
3 5
3 8 5
3 5
3 5
1 1
×
改正：
3.数一数，算一算。
⑴ 小青蛙每次跳11个格，它跳了18次，一共跳了多少格？
11×18＝
198（格）
答：一共跳了198格。
3.数一数，算一算。
⑵ 大青蛙每次跳21个格，它跳了14次，一共跳了多少格？
21×14＝
294（格）
答：一共跳了294格。
4.世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员。一共有多少名运动员？
23×32＝
736（名）
答：一共有736名运动员。
归纳总结
两位数乘两位数（不进位）的竖式计算方法：
首先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；
再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数是多少个“十”，个位上的0可以省略不写，所以得数的末位要和第二个乘数的十位对齐；
最后把两次乘得的积相加，求出最后结果。
课堂练习
竖式计算。
3 2
1 3
×
9 6
4 1 6
3 2
3 4
2 1
×
3 4
7 1 4
6 8
竖式计算。
2 2
4 3
×
6 6
9 4 6
8 8
竖式计算。
2 1
2 1
×
2 1
4 4 1
4 2
竖式计算。
谢谢大家
(共22张PPT)
北师大版三年级下册
电影院
激趣导入
23×5= 26×4=
计算:
2 3
× 5
2 6
× 4
1 1
115
1 0
2
104
1
5
4
23×12= 24×21=
计算:
2 3
× 1 2
2 4
× 2 1
4 6
2 3
2 7 6
276
2 4
504
4 8
5 0 4
1
探究新知
电影院的座位够坐吗？
学校要组织500名学生去看电影，电影院共有21排座位，每排可以坐26人，电影院的座位够坐吗？
你能估算一下吗？
21
20
26
25
20 × 25=500
500个够了。
21×26=
？
？
？
小结
两位数乘两位数的估算方法:把其中一个数看成与他最接近的整十数，另一个数不变或看成与他最接近的整十数或几十五的数，然后进行计算，得出估算结果。
21×26＝
× 20 1
20
6
400
20
120
6
546（个）
400＋120＋20＋6＝546
算一算，电影院有多少个座位？
方法1
21 × 26 ＝
546（个）
21×20=
21×6=
420
126
420+126=
546
方法2
算一算，电影院有多少个座位？
21 × 26 ＝
546（个）
算一算，电影院有多少个座位？
20×26=
520
1×26=
26
520+26=
546
21 × 26 ＝
6
2
2
4
546（个）
……
21×6的积
……
21×20的积
……
126＋420的和
答：电影院的座位不够坐。
2 1
2 6
1
6
546＞500，够坐
4
5
方法3:
×
38×12＝
3 8
×
1 2
7 6
3 8
4 5 6
456（元）
三⑴班有38名同学，每张电影票12元，买电影票需要多少元？
1
答：买电影票需要456元。
1
归纳总结
（1）表格法：将第一个乘数的整十数和个位数写在表格的横行上，将第二个乘数的整十数和个位数写在表格的竖行上，交叉相乘后，将4个积相加。
（2）可以利用数的分解，把其中一个乘数拆成一个整十数和一个一位数，并用它们分别与另一个两位数相乘，再把乘得的两个积相加。
（3）列竖式计算：先用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数每一位上的数，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就要和那一位对齐，哪一位上的乘积满几十，就要向前一位进几，最后把两次乘得的积相加。
用竖式计算两位数乘两位数的进位乘法时:
注意进位！
我国台湾用“视窗”来记录心算结果。
2 4
×
2 3
1 2
6 0
8 0
4 0 0
＋
5 5 2
······4×3
······20×3
······4×20
······20×20
视窗
小知识
古印度是从高位开始算的。
2 4
×
2 3
4
8
6
1 2
＋
5 5 2
······20×20
······20×4
······20×3
······4×3
小知识
用画线的方法也可以计算乘法。
24×23
2
3
2
4
400
＋140
＋12
＝552
小知识
巩固练习
1.光明小学有15个教学班，平均每班有38人。
⑴ 这所学校的学生有600名吗？你是怎样估算的？
⑵ 算一算，这所学校有多少名学生？
(1)没有。38近似看成40才600，所以没有600名。
（2）
38×15＝
3 8
×
1 5
1 9 0
3 8
5 7 0
570（名）
1
4
2.他能在30分内录完这篇稿子吗？
52×30＝
52
×
30
1560
1560（字）1495＜1560 能录完
答：他能在30分内录完这篇稿子。
32×24＝
3 2
×
2 4
1 2 8
6 4
7 6 8
768
26×51＝
2 6
×
5 1
2 6
1 3 0
1 3 2 6
1326
计算。
42×26＝
4 2
×
2 6
2 5 2
8 4
1 0 9 2
1092
74×14＝
7 4
×
1 4
2 9 6
7 4
1 0 3 6
1
1036
计算。
1
1
18×23＝
1 8
×
2 3
5 4
3 6
4 1 4
1
28×12＝
2 8
×
1 2
5 6
2 8
3 3 6
1
414
336
计算。
2
1
38×25＝
3 8
×
2 5
1 9 0
7 6
9 5 0
1
950
56×24＝
5 6
×
2 4
2 2 4
1 1 2
1 3 4 4
1344
计算。
4
2
谢谢大家
