人教 版一年级美术下册《第3课　花地毯》教学设计

一年级下册美术《花地毯》教案

教学目标：
1、 让学生初步了解地毯的实用性和装饰性 ，并观察感知地毯图案的排列特点。
2、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯，并进行简单的组合与装饰。
3、引导学生用许多“小地毯”拼成一张大地毯，从中感受美术活动的乐趣，并丰富学生的想象力和 默契性。
教学重点：
1、是否能积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动。
2、是否能选择或创造出富有特色的图案。
3、色彩搭配是否合理。
教学难点：
把握个人创作与集体组合关系。
课前准备：
1、收集不同图案的地毯图片、课件。
2、学生准备旧挂历、画报、彩色打印纸、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。
教学过程：
一、欣赏导入，激发兴趣
1.课件出示“花地毯”实物图片。
同学们，这些是什么？你见过吗？它是做什么用的？
学生回答。
2.导入新课，揭示课题。
地毯可以装点我们的房间，美化我们的生活。今天，我们就来一起绘制不一样的花地毯。
二、体验拼贴，探究方法
1.课件出示地毯图片。
地毯上都有些什么图案？什么颜色？(生答)
教师小结：地毯上面的纹样真的丰富多彩，可以是三角形、圆形、长方形、正方形等图形，也可以是动植物、人物、风景等。
2.投影出示教师范作，引导学生探究拼贴方法。
大家来看一下，老师的这幅“花地毯”作品是怎么做成的？
教师将范作拆开，引导学生感受拼贴的制作方法。
三、欣赏作品，拓宽思维
课件出示各种学生不同作品，让学生欣赏，感受不同的制作方法。
四、尝试创作，大胆创意
1.出示作业要求：选择你喜欢的工具，在作业纸上绘制一幅漂亮的“小地毯”，然后和小组其他同学的作品拼接在一起，看看哪组的“花地毯”最有创意，最漂亮。
2.学生创作，（教师巡视指导。）
五、展示评价，总结拓展
1.展示各组作品，
2.教师总结。
4.课后拓展：让学生尝试用更多的旧材料（如：布、绳、绒线等）来设计制作“小地毯”。
5.布置下节课学习内容和要准备的工具材料。
6.收拾整理。