4 藏戏 课件（28张）

(共28张PPT)
4.藏 戏
部编版六年级下册
藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”，意思是“仙女姐妹”。据传藏戏最早由七姐妹演出，剧目内容又多是佛经中的神话故事，故而得名。中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。
藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。
新课导入
马晨明，1977年生,女,山东菏泽人,硕士生。人民日报记者，支援西藏。现任教师。作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第七课中，写作形式新颖。
作者简介
（1）读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。
（2）查字典或联系上下文理解词语。

课堂要求
重点词语
野马脱缰 能歌善舞 行善积德 雪山旷野 雪域高原

开山鼻祖 两面三刀 随心所欲 赞叹不已 哄堂大笑

吞噬 脱缰 獠牙 王妃 敦厚 演绎 一钹
chuán 传说
传
zhuàn 传记
喝
hē 喝水
hè 喝彩


多音字
多音字


种
鲜
zhǒng 种子
zhòng 耕种
xiān 鲜艳
xiǎn 鲜见


背
bēi 背包
bèi 背诵
哄
hōng 哄笑
hòng 起哄
hǒng 哄骗
多音字
【咆哮】形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
【吞噬】吞食。
【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。
【雄浑】雄健浑厚；雄壮浑厚。
【布施】把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。
【身无分文】形容非常贫穷。
【开山鼻祖】原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
词语解释
【两面三刀】指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。
【青面獠牙】形容面貌狰狞凶恶。
【压抑】对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
【敦厚】忠厚。
【演绎】铺陈；发挥。
【随心所欲】一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
【优哉游哉】指生活悠闲自在。优，美好舒服。哉，语气词，表示感叹。
词语解释
近义词
吞噬—— 雄浑—— 恐怖——　　
朴实—— 敦厚——　　 拖延——
身无分文——
两面三刀——
随心所欲——
吞没　　
雄壮
恐惧
纯朴
忠厚
迟延
一贫如洗
心口不一
为所欲为
反义词
柔 顺——　
朴 实——
敦 厚——　　
缓 慢——
一无所有——
两面三刀——
随心所欲——
暴 躁　
奢 华
狡 诈
快 速
应有尽有
表里如一
循规蹈矩
课文分析
默读课文，思考：?
1.课文是从哪几个方面介绍藏戏的？

2.藏戏有着怎样独特的魅力？
课文结构
课文分析
（1—3）
（4—7）
（8—17）
（18）
概括藏戏的特点。
介绍唐东杰布开创藏戏的传奇故事。
详细介绍藏戏的主要特色。
总结全文，介绍藏戏的传承方式。
课文分析
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
这三个自然段是什么句子？有什么作用？
开篇连用三个反问句构成排比，一气呵成，形成强烈的气势，突出强调了藏戏不同于其他剧种的特点，充分表达出作者对藏戏的赞美之情。
课文分析

与众不同
喜爱赞美
1.戴着面具演出
2.演出时没有舞台
3.一部戏演三五天还没有结束
藏戏有三个突出特点
课文分析
承上启下。前三段总括藏戏三大特点，此处用这段话引出下文，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。
还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
课文分析
随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。
排比，充分说明了藏戏所起到的巨大的宣传和发动作用。
课文分析
课文描写藏戏，为什么要讲述唐东杰布的故事？
因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。而且，藏戏之所以能够传承下来，和唐东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的。
课文分析
雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
“ 不 要 ……不 要 …… 不 要 …… 只要……”句式的运用有什么好处?
能够在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。唐东杰布组成藏戏班子的目的是“ 劝人行善积德、 出钱出力、 共同修桥”。所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。
课文分析
藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么？
面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
课文分析
为什么藏戏“只要有观众就行”呢？
唐东杰布组成藏戏班子的目的是劝人行善积德，出钱出力，共同修桥，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传作用就行。
课文分析
藏戏的传承方式是怎样的？
藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。
课文分析
（1）唐东杰布有一颗为民造福的善心，发下誓言并坚持实行。
（2）得到了善良的藏族人民的支持，如能歌善舞的七兄妹，大批的渔民、工匠、流浪汉等。
是什么让“一无所有”的唐东杰布留下了这样“一段传奇”？
课文结构
藏戏

一、概括藏戏的三个特点。
二、藏戏的形成（唐东杰布的传奇故事）。
三、具体介绍藏戏的特点。
四、介绍藏戏的传承方式。

民族特色
艺术魅力
主旨归纳
本文以生动传神的语言，具体介绍了藏戏的形成过程及其独特的艺术形式，表现了藏戏鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。
课堂练习
句子训练
1.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)

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2.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(换一种说法，不改变原意)

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3.藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。(用加点的词语写句子)
唐东杰布留下了铁索桥。
世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
(1)“善”在字典中的解释：
①善良，品质或言行好。
②交好，和好。
③熟识。
④高明的，良好的。
⑤长于，能做好。
⑥爱，容易。

能歌善舞(?? ?)????行善(?? ?)????面善(? ??)?

善始善终(?? ?)????善变(?? ?)????善策(?? ?)?
课堂练习
④
⑤
①
③?
?⑤
⑥