5 鲁滨逊漂流记（节选） 课件（2课时，36张）

(共36张PPT)
鲁滨逊漂流记（节选）
部编六年级·下册
新课导入
《鲁滨逊漂流记》是历险小说，鲁滨逊是英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》中的主人公。鲁滨逊喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨逊在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。本课是《鲁滨逊漂流记》的梗概和片段，重点写鲁滨逊在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨逊遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。
作者介绍
丹尼尔?笛福(1660-1731)，生于英国，是18世纪英国现实主义小说的奠基人，也是英国文学史上第一个重要的小说家，有“英国和欧洲小说之父”的美称。《鲁滨逊漂流记》、《摩尔?弗兰德斯》等对英国及欧洲小说的发展起了巨大的作用。代表作有《鲁滨逊漂流记》《杰克上校》《罗克萨娜》等。
课文生字
惧
凄
寞
宴
霉
籍
聊
(畏惧)(惧怕)
(凄惨)(凄凉)
(寂寞)(落寞)
(宴会)(赴宴)
(书籍)(户籍)
(发霉)(倒霉)
(聊天)(无聊)
(jù)
(qī)
(mò)
(yàn)
(méi)
(jí)
(liáo)
乏
栅
控
贷
剔
袭
覆
课文生字
(缺乏)(乏力)
(栅栏)
(控制)(操控)
(信贷)(贷款)
（剔除)(剔骨)
(袭击)(突袭)
(覆盖)(颠覆)
( fá )
(zhà)
(kònɡ)
(dài)
( tī )
( xí )
( fù )
梗 畏 伐 陋
畜 蛮 叛 锨
仆 簿 纬 撬 萦
课文生字
gěng
wèi
fá
lòu
xù
mán
pàn
xiān
概
惧
木
简
pú
bù
wěi
qiào
yíng
牧
野
乱
铁
人
账
北
铁
绕
多音字
畜
xù 畜养
chù 牲畜
作
zuō 作坊
zuò 作家
尽
jìn 劲头
jìng 劲敌
劲
jǐn 尽管
jìn 尽兴




理解词语
【畏惧】害怕、恐惧，不敢面对。
【凄凉】寂寞冷落；凄惨（多用来形容环境或景物）。
【寂寞】冷清孤单;清静。静寂无声。
【倾覆】颠覆，覆灭；倒塌，翻倒；倾轧陷害。
【稍稍】逐渐;渐渐。
【桅杆】船上挂帆的杆子。
【流落】穷困潦倒，漂泊外地。
理解词语
【凄凉】寂寞冷落（多用来形容环境或景物）。
【圈养】关在圈里饲养。
【罗盘】测定方向的仪器，由有方位刻度的圆盘和装在中间的指南针构成。
【日晷（guǐ）】古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
【仆役】仆人，旧时指被雇到家庭中做杂事供役使的人。
【萦系】记挂；牵挂。
【荒芜】（田地）因无人管理而长满野草。
理解词语
【宽慰】宽解安慰、宽畅欣慰。
【焉知非福】出自“塞翁失马，焉知非福”，比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
【天涯海角】指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
【前所未闻】以前从来没有听到过。
【荒无人烟】十分荒凉，没有人家。
【重见天曰】重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
【聊以自慰】聊，姑且。姑且用来安慰自己。
畏惧——　
凄凉——
安慰——　
简陋——
野蛮——　
淡忘——
缺乏——　
介意——
处境——　
防御——
心平气和——
恐惧
凄惨
宽慰
粗陋
蛮横
遗忘
缺少
在意
境况
防备
平心静气
近义词
畏惧——　
凄凉——
安慰——　
简陋——
野蛮——　
淡忘——
麻烦——　
沮丧——
心平气和——
勇敢
热闹
责备
豪华
文明
牢记
方便
振奋
心烦气躁
反义词
同学们，请大家阅读课文梗概部分，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。思考：课文讲了一件什么事？
课堂习题
给加点的字选择正确读音，写在横线上。
(1)A.xù B．chù
牲畜________
畜养________
畜产________
(2)A.quān B.juàn
羊圈________
圈养________
圈地________
(3)A.chǔ B.chù
处境________
用处________
处理________
B
A
A
B
B
A
A
A
B
选词填空。
安慰 慰问
(1)儿子的成功使母亲饱受磨难的心得到了些许的( )。
(2)每年的春节，政府都会去( )那些烈士的家属。
凄凉 凄惨
(3)这部小说主人公的命运十分( )，令人潸然泪下。
(4)远行的游子置身于异国他乡，一种( )之感油然而生。
课堂习题
安慰
慰问
凄惨
凄凉
鲁滨逊漂流记
部编六年级·下册
第二课时
漂
鲁滨逊漂流记

piāo
piǎo
piào
漂流
漂白
漂亮
她长得很漂亮。
他正在对对纺织品进行漂白和染色
科学家沿江漂流进行科学考察。
复习旧知
《鲁滨逊漂流记》的作者是（? ??）国小说家（???? ??），是作者用第（? ??）人称写的长篇小说。
英
笛福
一
想一想：
同学们，请大家阅读课文梗概部分，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。思考：课文讲了一件什么事？
课文详解?
本文写的是一位叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了二十八年多，最后终于获救回到英国的一件事。
梗概结构
（1）英国人鲁滨逊喜欢冒险
（2—6）鲁滨逊流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来
（7—8）鲁滨逊救了野人，取名“星期五”，他们在岛上愉快地生活。
（9-10）鲁滨逊最后终于获救回到英国
课文详解?
阅读梗概的第1自然段，思考：
第1自然段介绍了鲁滨逊的哪些特点？有什么作用？
课文详解?
“喜欢航海和冒险”是他的爱好，“不畏惧”危险是他的性格，“希望走遍天涯海角”是他的志向。由此可见鲁滨逊是一个充满冒险精神的人。这些都为他的荒岛历险埋下了伏笔。
课文详解?
鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了哪些困难？他是怎么解决的？
没有住所
没有食物
遇到野人
遇到了叛乱
课文详解?
没有住所
他在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座可以眺望海面的简陋帐篷。
课文详解?
没有食物
他一边打猎、捕鱼，一边畜养山羊，还尝试种植从沉船上搬来的麦子。
课文详解?
遇到野人
勇敢地与野人们战斗，成功地救下了“星期五”。
课文详解?
遇到了叛乱
他平定了叛乱，救出了船长，回到了英国。
课文详解?
课文讲了鲁滨逊在荒岛上的哪些事？按什么顺序写的？
流落荒岛
建房定居
养牧种植
救“星期五”
回到英国
时间顺序

课文详解?
同学们，请大家阅读课文节选部分，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。
了解鲁滨逊在绝境中心理活动的变化，重点抓住他遇到的幸与不幸，逐条对照阅读，在对比中体会鲁滨逊勇敢坚毅、积极乐观的人生态度。
课文详解?
鲁滨逊在柱子上刻上岛时间、自制日历，说明什么？
说明鲁滨逊有着丰富的航海知识，能细心地根据自然现象推测时 间和确定自己的位置，用刀刻斫痕的方式来记录时间，并把记时间的大柱子立在自己上岸的地方，以便经过此处的船只能够发现。足以说明鲁滨逊是个充满智慧的人。
鲁滨逊“ 坏处”和“好处”的对比，说明了什么?
课文详解?
“ 坏处”和“好处”的对比，实际上是两种心态的对比：想到坏处无奈，想到好处欣慰。鲁滨逊清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，能够知足安命，能够在困难的环境中找到安慰和满足，从而创造了生存的奇迹。
课文详解?
概括说说节选的片段记录了鲁滨逊哪些日常生活。
这部分主要记录了
鲁滨逊制作日历、
从船上取出物品、
打造木栅栏围墙、
在岛上寻找食物等日常生活。
课文详解?
通读全文，从鲁滨逊的经历中，你觉得他是一个什么样的人？
勇敢坚毅
不畏艰险
乐观向上
勤劳智慧
有冒险精神
课文主题
本课内容由“梗概”和“节选”组成。
“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。
“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的精神品质。
课堂习题
圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。
1．寒风呼啸 天崖海角 煎熬（　 ）
2．忐忑不安 荒无人烟 账子（　 ）
3．煞费苦心 交尽脑汁 遭遇（　 ）
4．自做自受 汹涌澎湃 倒霉（ 　）

涯
帐
绞
作



课堂习题
用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。
1．鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（ 　）搬到岸上。
2．阴雨连绵的坏天气（　 ）了半个月，叫人实在难受。
3．最近，我（　 ）看了几场足球赛。
4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（　 ）努力，争取在省赛中冲入前三名。
陆续
持续
连续
继续
按要求改写句子。
1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
　　缩句：
_________________________
2.他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。
改为反问句：
____________________________


课堂习题
他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野人留下来的?
鲁滨逊看到痕迹和人骨。