22《手指》课后作业（有答案）

课后作业-《手指》
一、给下面的加点字选择正确读音，用“ ”画出来。
搔（shāo sāo）痒 窈（yáo yǎo）窕
秽（suì huì）物 揿（xiān qìn）电铃
薄（báo bó）弱 鼻涕（dì tì）
管弦（xián xuán） 爱憎（zēnɡ zènɡ）分明
二、看拼音，写汉字。
在五根手指中，食指的xiànɡ mào（ ）虽然不如其他手指，但是本领却不小，可以用来打算盘、nǐnɡ luó sī（ ）、jiě niǔ kòu（ ）等。它经常接触毒物、烈物等，所以最容易烫伤、咬伤、yà（ ）伤。
三、阅读下面的文段，在括号内填入恰当的表示动作的字。
人有两件宝，双手和大脑。在生活中，手的本领可真大：手可以（ ）鞋子，（ ）头发，（ ）戒指，把自己收拾得很精神；也可以（ ）地，（ ）被子，（ ）东西，让生活更加卫生、方便；还可以（ ）胡琴，（ ）琵琶，（ ）鼓，让生活有滋有味。在工作中，手还可以（ ）农活，（ ）字，（ ）手术，神通广大。保护好自己的手，才能让它发挥更大的作用，帮你成为一个有用的人。
四、五根手指姿态各异、性格不同，请根据下列句子判断描写的是哪根（些）手指，并填在括号里。
1.身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。（ ）
2.每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。（ ）
3.他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。（ ）
4.体态秀丽，样子可爱，舞蹈演员的手指作兰花状时，他们是最优美的两瓣。（ ）（ ）
五、读句子，按要求完成练习。
1.他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
（1）句中的“处”与下面（ ）项中加点的“处”读音相同。（多选）
A.处心积虑 B.一无是处 C.恰到好处 D.绝处逢生 E.处之泰然
（2）解释“养尊处优”：______________________________________________
（3）这句话运用________的修辞手法，写出了中指________________________
________________的特点。
2.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
这句话以“手指的全体”比喻____________________，阐明了___________
________________的人生道理。
六、填空。
《手指》是我国著名的作家、画家____________先生写的一篇散文。课文先总写一只手上的五根手指________________、________________的特点，然后具体描写了五根手指的不同姿态、性格和作用。我们还学过他的作品《________》。
七、阅读课内文段，完成练习。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
1.大拇指形状不美的特点，作者是从________、________、________这三方面进行描写的。
2.大拇指的性格特点是什么？为了表达这种观点，作者在文中举了哪几个例子？请简要概括。
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3.由文段中的“大拇指”，你联想到了生活中的哪些人？
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4.请你模仿文段幽默风趣的语言，写一写自己的某个身体部位。
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八、读下面的小笑话，完成练习。
笑话1：王尔德邀请客人来赴宴，自己却迟到了。客人们问他干什么去了，他回答说：“在修改我的诗稿。”客人们又问：“这么大半天，一定做了不少工作吧？”王尔德笑着说：“我做了一件极其重大的工作，我删去了一个逗号，但后来觉得不妥，我又把它加上了。”
笑话2：外国人吃饭用刀、叉简直弱爆了，我们祖先就很有先见之明，发明了筷子，好让我们在吃饭的时候，腾出一只手来玩手机。
笑话3：暑假的一天，烈日炎炎，老爸：“你别老宅在家里，出去走走。”我：“爸，大中午的，你知道外面太阳多大吗？”老爸：“知道啊，直径139.2万公里。”
1.你觉得上面哪一则笑话最好笑？好笑在哪里？
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2.笑话1主要表现了（ ）
A.客人不耐烦而讽刺王尔德 B.王尔德善狡辩
C.王尔德严谨的创作态度 D.王尔德不守信
3.从写法角度看，笑话2运用的策略是（ ），笑话3中老爸的妙答策略是（ ）。
A.直奔主题不绕弯 B.偷换概念避锋芒
C.语重心长讲道理 D.婉转讽刺催思考









参考答案：
一、画出：sāo yǎo huì qìn bó tì xián zēnɡ
二、相貌 拧螺丝 解纽扣 轧
三、示例：穿 梳 戴 拖 叠 拿 拉 弹 敲 干 打 做（答案不唯一，其他合适的字也可以）
四、1.大拇指 2.中指 3.食指 4.无名指 小指
五、1.（1）AE （2）生活在尊贵、优裕的环境中。 （3）拟人 地位优、姿态美和高傲
2.人群的全体 团结就是力量
六、丰子恺 各有所长 各有所短（或：姿态不同 性格各异） 白鹅
七、1.体形 头形 构造
2.大拇指最肯吃苦。 ①拉胡琴时扶住琴身；②抵住要喷出来的水；③按住伤口，不让血流出；④扳住要翻倒的重东西；⑤翻书页；⑥揿电铃。
3.示例：我想到了在抢险第一线的消防员、外派的维和部队的战士。
4.示例：双手中最灵活、用处最多的就是右手了，拿筷子夹菜要用他，拿笔写字要用他，握手要用他，敬礼要用他。好像离了他，什么事儿都干不成。不过有一次，我的右胳膊受伤了，好多天都吊着绑带，所有的事情都只能让左手代劳。这可把右手急坏了，每次做事情总忍不住要帮忙，可就是力不从心，只能任由左手笨拙地完成任务。
八、1.示例：我认为笑话3最好笑。爸爸巧妙地把“太阳大”（炎热的意思）转化成了“太阳的体积大”，读来让人发笑。
2.C 3.D B
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