人教版高一物理必修第三册第十章课件10.2 电势差（共17张PPT）

(共17张PPT)
10.2 电势差
教学目标：
1. 知识与技能目标：
a.理解电势差的概念及正值、负值的含义；
b.掌握电势差和电场力做功的关系，会计算点电荷在电场力作用下电场力所做的功。
2. 过程与方法目标
a. 通过电势差的推导过程，能概括、归纳出电势差的定义式；
b. 通过与高度，高度差的比较，掌握类比法在物理学中的作用；
c. 通过功能关系，掌握电场力做功与电势差之间的关系；
3. 情感态度与价值观目标
a. 通过课堂中电势差的学习，了解高压电的知识，同时加强防护的意识；
b. 通过理论联系实际教学思想，体会物理知识来源于生活实际中，感受探究的乐趣，养成分析物理概念的严谨态度和习惯；
在高压电线杆上通常可以看到“高压危险”的警示牌，媒体上也经常播送一些由于高压造成的伤亡事件，人体所能承受的最大安全电压只有36 V
可户外的高压线电压高达几万甚至几十万伏，奇怪的是，落在裸露高压线上的小鸟却安然无恙，你知道是为什么吗？
一、电势差与电势的关系
1、电势差：
电场中两点间电势的差值，也叫电压







则有
或者表示成
显然
设电场中A点的电势为
，B点的电势为
思考
1、电势差可以是正值也可以是负值，电势差的正负表示什么意义？
2、电势的数值与零电势点的选取有关，电势差的数值与零电势点的选取有关吗？这与力学中学过的哪个概念相似？
表示两点电势高低
无关
二、静电力做功与电势差的关系
试探电荷q从电场中A点移到B点


即
或




E
q

A
B


思考
1、UAB由什么决定？跟WAB、q有关吗？
2、WAB跟q、UAB有关吗？
由电场本身的因素决定
与WAB、q无关
跟q、UAB都有关
应用公式 , 时应注意各物理量都有符号
计算时可代入符号进行运算,结果的正负就说明所求物理量的大小高低和正负,也可将各物理量均取绝对值代入,然后再由题意分析判断两点间的电势高低关系或其他问题.

例1、把电场中一个电荷量为6×10-6C的负电荷从A点移到B点,克服电场力做功3×10-5J。再将电荷从B点移到C点,电场力做功1.2×10-5J ,求A与B、B与C、A与C间的电势差.
UAB=5V
UBC=-2V
UAC=3V
例2、如图所示,匀强电场场强E=100V/m,A、B两点相距10cm,A、B连线与电场线夹角为60o,则UBA为( )
A.-10V
B.10V
C. 5V
D. -5V

D


A
B
60o




1、定义：电场中电势相同的各点构成的面。
2、等势面的形状：
（1）点电荷电场
三、等势面
（2）匀强电场
（3）带电导体
（4）等量同种点电荷
（5）等量异种点电荷
3、等势面的特点：
（1）在同一等势面上两点间移动电荷，电场力不做功。
（2）电场线和等势面垂直，并由电势高的等势面指向电势低的等势面。
（3）两个相邻等势面间的电势差是相等的，这样的等势面叫做等差等势面。
等差等势面密的地方场强大，等差等势面稀疏的地方场强小。
（4）任何两个等势面都不相交。
如图所示，B、C、D三点都在以点电荷+Q为圆心的某同心圆弧上，将一检验电荷从A点分别移动到B、C、D各点时，电场力做功的大小比较（ ）
A、WAB＞WAC
B、WAD＞WAB
C、WAC＞WAD
D、WAB=WAC

+
Q



A
B
C
D
D
某电场中三个等势面的分布如图所示，a、b为电场中两点，一负电荷放于a、b两点时，电势能分别为EPa和EPb ，受到电场力大小分别为Fa和Fb则( )
A、 EPa ＞EPb， Fa ＞ Fb
B、 EPa ＜ EPb， Fa ＜ Fb
C、 EPa ＞EPb， Fa ＜ Fb
D、 EPa ＜ EPb， Fa ＞ Fb



－10V
－20V
－30V


a
b
D
如图所示，三条虚线表示某电场中的三个等势面，其电势分别为10v，20v，30v,一个带电粒子只受电场力作用，按图中实线轨迹从A点运动到B点，则（ ）
A、粒子带负电
B、粒子在A点的速度大于在
B点的速度
C、粒子在A点的加速度大于
在B点的加速度
D、粒子在A点的电势能大于在B点的电势能




A
B
10V
20V
30V
ACD
E
F